【總結】認識戲?。?.空間和時間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制,它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上,幾個人的表演就可以代表千軍萬馬,走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山,變換一個場景和人物,就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里,跨越若干年,都可通過幕、場變換集中在
2024-12-14 22:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 威尼斯商人 教學設想 課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復雜,很容易弄懂。同時,人物個性相當鮮明,語言個性化,很有感染力。因此,在教學時,可以引導學生在整體感知...
2025-04-03 23:43
【總結】2020/12/241學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。馬蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時候才蟄人,若遭遇蜂群攻擊,可能造成重傷甚至有生命危險,因此應立即就醫(yī),不可掉以輕心。2020/12/242馮驥才
2025-11-08 02:39
【總結】長河落日扁李滄海使至塞上王維?單車欲問邊,屬國過居延。?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長河落日圓。?蕭關逢候騎,都護在燕然。這是唐代詩人王維出使邊塞時,記錄沿途所見風光的一首詩。詩中描繪了歸雁北翔、大漠孤
2025-11-08 02:40
【總結】公朵拉藍藍的威尼斯——馬信德學習目標:1、能夠正確、流利地朗讀課文;2、學習本文移步換景的寫法和比喻手法的運用;3、欣賞威尼斯的“水都美、建筑美和秋色美”,體會中意兩國人民的濃厚的感情;初識威尼斯?學習指導1?學法:?1、請同
2024-12-07 23:27
【總結】出師表【寫作背景】諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經過多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國,身負丞相重任。蜀國建立后兩年,即公元223年,劉備病逝,后主劉禪繼位,時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進,駐軍漢中(今陜西南鄭縣),準備征伐曹魏,奪取中原,復興漢室。他當時感到劉禪
2024-12-07 14:44
【總結】人教版九年級語文下冊第13課主備:鞏大千審核:張小強威尼斯商人第1課時【教師寄語】現實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好?!爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文
2025-08-19 14:21
【總結】一、了解有關戲劇常識1、什么是戲劇?什么是戲劇文學?戲劇(舞臺藝術)提供基礎實現價值戲劇文學(劇本)2、劇本通常包括哪兩面?zhèn)€部分?舞臺提示+人物臺詞比如:(農民趕驢進城,遇到無賴)無賴:吃飯沒有?農民:吃了。無賴:我問的是驢。農民:(轉身對驢子就是兩耳光)他媽的,城里有
2024-12-03 21:41
【總結】13威尼斯商人設計者:喬美玲【教師寄語】現實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性
2024-12-14 22:59
【總結】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學體系00,他贊同孔孟的哲學觀點,強調“仁”和“致誠”,認為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2025-11-08 02:54
【總結】?
2025-11-08 10:16
【總結】德萊賽說:“理想是人生的太陽”因為有了理想,我們的生活變得異常精彩。那些沒有理想,不追求人生價值的人的生存狀態(tài)“那不是生活,那是活著”“活著”是什么?“生活”又是什么?它們之間的根本區(qū)別在哪里?這個看似平常卻極為復雜的問題,困擾的僅僅是海鷗喬那坦嗎?讀讀這個發(fā)生在海鷗群落例發(fā)人深省的故事,你一定會悟出點什么。海鷗喬
2025-11-08 18:16
【總結】威尼斯商人九年級語文下冊威尼斯商人莎士比亞莎士比亞(1564—1616)文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。代表作有:歷史?。骸逗嗬氖馈?、《亨利五世》喜?。骸锻崴股倘恕?、《仲夏夜之夢》、《第十二夜》悲
2025-07-24 22:28
【總結】莎士比亞青海省平安二中馬英萍?關于戲劇的知識:戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活。分類:?按藝術形式表現手法劃分:話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡及結構劃分:多幕劇、獨幕劇。按題材反映的時代劃分:歷史劇、現代劇。按矛盾沖突性質
2025-11-20 06:59
【總結】7C中小學課件駱駝賦肖復華7C中小學課件沙漠之舟7C中小學課件學習目標:①積累字詞和文學常識。分析文章結構,理清文章的思路。②了解借物喻人的寫法,正確理解文章的主旨和作者的感情,并能針對課文的主旨進行爭論與探究。③揣摩環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對刻畫任務、表現主題的作用。④能