【文章內(nèi)容簡介】 日有新進步??），這是對學(xué)生的總目標?！靶小保阂〉谩靶隆?，必須有行動的落實，踏踏實實，認認真真參與每天的學(xué)習(xí)?！笆　保焊嬲]學(xué)生經(jīng)常進行自我檢查與反省，勇于反思，才能進步，惟有如此才能做到“日日新”?！靶拧保菏切判模嘈抛约?，信心是進步的動力；“信”是誠實，實事求是，誠實是進步的保障；“信”是守信，說到做到，守信是進步的前提。班風：立志、求知、多思、惜時；班級格言：不相信未做犧牲竟先擁有，只相信靠雙手找到我所求；二：用真誠來溝通,。溝通的是多渠道、多方面的，我注重周記和面對面的朋友式談心。加強溝通，了解學(xué)生真實的需求，及時解決學(xué)生反映存在的問題，公平對待每一個學(xué)生。高一的學(xué)生，來到一個新環(huán)境，每個人都存在許多問題，但他們都不好意思愿和老師和班主任講。我讓學(xué)生寫周記，把存在的問題，或想對老師說的話，以及對學(xué)校、班級的看法等以書面的文字形式與我溝通。每次批周記，都要用一天的時間，書面一一回答學(xué)生的問題，并對共同性的問題采取主題班會等形式來探討解決。比如：針對學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法問題，在月考后第六周的“學(xué)會學(xué)習(xí)”班會課上，請來英語夏有勤老師，數(shù)學(xué)孫杰老師與同學(xué)們交流溝通，現(xiàn)場氣氛熱烈，最后，我就如何學(xué)習(xí)做了總結(jié)。從后面的學(xué)習(xí)來看，效果明顯。宿舍是班主任最頭痛的、最難管理的，也是最能體現(xiàn)一個班級管理水平的。周記中學(xué)生反映有些同學(xué)值日不積極，個人物品亂放等。為了讓學(xué)生有深刻的觸動，10月10日上午第二節(jié)課，我用相機拍下每個宿舍的真實情況，在晚自習(xí)時在班上播放給全體同學(xué)看，讓他們找一找存在什么問題，是誰的問題？并評出文明宿舍。雖然斷斷10分鐘，我看到有些同學(xué)的臉紅了，低下了頭。同時安排每個宿舍自己整改，所有宿舍長在第二天中午到文明宿舍男生111宿舍參觀，并留影紀念。經(jīng)過這次后，他們的責任心明顯增強了，他們還自發(fā)購置物品裝飾美化宿舍，每個宿舍都給人煥然一新。很少扣分，偶爾扣分時，宿舍長和相關(guān)人員都主動給我說明情況，現(xiàn)在的宿舍我比較放心。每學(xué)期至少和每位學(xué)生當面談心兩次。我在月考成績出來后，和每位學(xué)生進行了當面溝通，談一個多月以來的收獲和不足，并讓其書寫月考總結(jié)，制定十月目標，每門在期中考試中要取得的成績和要追擊的同學(xué)。通過周記和面談，吳熙敏同學(xué)發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變。班級管理中隨時會有新變化、新情況，我將不斷學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己，主動貫徹落實學(xué)校的各項工作要求，與學(xué)校保持高度一致，做到堅決服從，動作迅速，部署到位，落實有策；同時，要結(jié)合本班級的實際情況做個有心人，勤快人，善于發(fā)現(xiàn)問題，并注意方式方法及時處理，做些富有特色的工作，相信班級工作會有所成就。從常規(guī)促進發(fā)展高一（三）班奮斗目標：“成才先成人，學(xué)習(xí)先學(xué)德。”。為使學(xué)生成為有德有才之人，故要求求學(xué)要嚴謹，為人要善于與人合。本班共有54名學(xué)生，住校生50人。經(jīng)過一段時間的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班整體學(xué)習(xí)成績一般，沒有特別拔尖的學(xué)生，基礎(chǔ)特別差的有一定人數(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好，尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，擁有打破沙鍋問到底的學(xué)習(xí)品質(zhì)的人很少。很多學(xué)生不懂聽課的方法，不知道看書的方法，沒有掌握高中的學(xué)習(xí)方法。多數(shù)學(xué)生都來自于農(nóng)村，思想純樸，積極上進，也勤學(xué)好問，混日子的人只有幾個。面對這種情況，既要加強正面引導(dǎo)，又要加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅好學(xué)，而且會學(xué)；不僅學(xué)習(xí)好，而且各個方面全面發(fā)展。真正成為新時代的驕子。為此我從以下幾點出發(fā)進行工作：確立本班的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。加強班級常規(guī)管理利用每天的晨讀，及時總結(jié)前一天的情況，及時批評和及時表揚，并提出今天的改進方向和新的奮斗目標；發(fā)揮班團干部的作用，管理好班上的大小各種事物，并掌握好班上的發(fā)展動態(tài)，掌握第一手資料。嚴抓紀律、衛(wèi)生，營造安靜、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；重點是抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，用半個學(xué)期的時間使學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，完全融入高中的學(xué)習(xí)和生活。加強團隊精神教育（1）抓好班會課。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。