繪畫(huà)特色班級(jí)建設(shè)方案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下去。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹(shù)立自己班級(jí)的獨(dú)特形象。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來(lái)建設(shè)，是特色班級(jí)形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，我將自己的班級(jí)設(shè)計(jì)為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長(zhǎng)和才華，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上。有了上面的指導(dǎo)思想，那么在實(shí)施上或者說(shuō)在執(zhí)行上該怎么做？ 結(jié)合本班的實(shí)際，決定建設(shè)“書(shū)法與文學(xué)特色班”，具體做法如下：1．弘揚(yáng)國(guó)學(xué)特色，開(kāi)展全班學(xué)書(shū)法活動(dòng)。并不定期貼出一些作品，對(duì)優(yōu)秀作品和有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。2．開(kāi)展讀好文章、好詩(shī)歌活動(dòng)，舉辦文章詩(shī)歌展覽。定期由各小組負(fù)責(zé)，在教室的后墻貼出一些優(yōu)秀的詩(shī)歌，文章。并和語(yǔ)文老師聯(lián)系，選出一些好的作文或者隨筆，也一并貼出。那么我們?cè)趫?zhí)行中，我們還需要時(shí)刻反思，對(duì)班級(jí)的建設(shè)多思考。班級(jí)的特色建設(shè)要考慮到方方面面，考慮的越周全，建設(shè)的才能越完善。第四篇：特色班級(jí)建設(shè)方案特色班建設(shè)方案（試行）一、指導(dǎo)思想為了充分發(fā)揮班級(jí)育人功能，在星級(jí)班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)建特色班級(jí)。擬定本方案。二、活動(dòng)原則經(jīng)常性：開(kāi)展特色班隊(duì)課、特色活動(dòng)；經(jīng)常制作特色展板；運(yùn)用日常特色管理等形式進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)。每月至少一次，做好材料收集，期末要上交。全員性：應(yīng)該讓班級(jí)的每一個(gè)孩子參與到特色般建設(shè)中，了解特色、參與活動(dòng)。三、活動(dòng)程序討論申請(qǐng)——活動(dòng)展示——驗(yàn)收掛牌（年檢晉級(jí)）四、活動(dòng)過(guò)程討論、申報(bào)階段：根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的特色，展開(kāi)充分的討論，定好特色、班名。進(jìn)行班級(jí)特色環(huán)境布置，制定好班徽、班歌、特色措施和活動(dòng)計(jì)劃。遞交《創(chuàng)建特色班級(jí)申請(qǐng)書(shū)》。德育處對(duì)申請(qǐng)的班級(jí)進(jìn)行審批，通過(guò)的班級(jí)進(jìn)行特色班級(jí)宣傳（大屏幕）?；顒?dòng)、展示階段：特色班級(jí)根據(jù)制定的措施和活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展特色班隊(duì)課、特色活動(dòng)、制作特色展板、日常特色管理等形式進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)。每月至少一次，做好材料收集。驗(yàn)收掛牌階段：每學(xué)期放假前一個(gè)月，各班級(jí)可以驗(yàn)收掛牌（年檢晉級(jí)）。根據(jù)結(jié)果，評(píng)定3A特色班級(jí)、4A特色班級(jí)、5A特色班級(jí)、最佳特色班級(jí)。期末頒發(fā)獎(jiǎng)狀。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初掛牌。最佳星級(jí)班級(jí)+最佳特色班級(jí)=完美班級(jí)六、其他要求：（1）特色班建設(shè)工作計(jì)劃每學(xué)年，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定出有助于學(xué)生能力和思想行為提高的特色班建設(shè)計(jì)劃。要求：，符合學(xué)生年齡特征。（2）特色班建設(shè)過(guò)程每學(xué)年，根據(jù)制定的特色班建設(shè)工作計(jì)劃開(kāi)展正常的活動(dòng)。要求：。C．有成果展示，可以是圖片、照片、文字等形式。D．活動(dòng)影響面廣，能得到全校師生好評(píng)。（所有的特色班級(jí)建設(shè)材料都要收集、存檔）（3）特色班創(chuàng)建工作總結(jié)每學(xué)年，根據(jù)特色班創(chuàng)建工作做出相應(yīng)的總結(jié)。要求：A．實(shí)事求是總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。B．總結(jié)中既有取得的成績(jī)，又有存在的不足及改正措施。溫州市忠義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部2013/09/1第五篇：高中特色班級(jí)建設(shè)方案高中特色班級(jí)建設(shè)方案1一、理解班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等高中班級(jí)文化建設(shè)方案高中班級(jí)文化建設(shè)方案。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。二、目標(biāo)總目標(biāo)：“自立”。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)。逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(zhǎng)為：自信、文明、陽(yáng)光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。水
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