特色班級建設(shè)計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）書香飄飄，快樂作文 實施方案一、班級基本情況：六（1）班是由22個天真可愛的孩子共同組成的一個大家庭。其中有10 個女生和12個男生。男女生比例協(xié)調(diào)。班級里同學(xué)們的集體榮譽感特別強，遇到活動總能齊心協(xié)力，爭取最好的成績。孩子們愛學(xué)習(xí)，愛讀書，求知欲 強，大部分孩子每天都能堅持讀書，善于觀察和思考。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 不好，比較懶散，自制能力很弱，尤其對寫作最頭疼，寫作水平很差。針對 現(xiàn)狀，為了不斷培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，樂寫作的熱情，特開展書香飄飄，快樂作 文特色活動。二、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo)：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗戶，開啟一道道知識的大門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。為了讓書香伴隨孩子的成長，讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓讀書點亮孩子人生的道路！我班進(jìn)行了讀書活動，也形成了自己的特色，通過讓學(xué)生自由地閱讀，享受閱讀的快樂，并進(jìn)行讀寫結(jié)合寫下自己的感受，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的寫作能力。使他們真切地體驗：我讀書，我幸福。三、班級口號：書香飄飄 快樂作文 伴我成長四、特色內(nèi)容：書香飄飄 快樂作文五、參加人員：六一班全體同學(xué)及教師六、特色實施具體措施：堅持閱讀，做好讀書記錄。一是自由讀，課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，教師進(jìn)行指導(dǎo)、讀物的推薦。并隨時寫下自己的讀后感二是結(jié)合班級實際情況，充實班級圖書，每周星期五中午時間一定是閱 讀時間，讓他們自由地閱讀，享受閱讀的快樂，并時刻寫下自己的感受，開 闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的寫作能力。利用學(xué)生參與的各類實踐活動，幫助學(xué)生在快樂的活動過程中積累題材。并及時地指導(dǎo)寫作。如近期學(xué)校開展的運動會，老師就可以讓學(xué)生寫寫自己的感受，從學(xué)生的文章中，能體會他們真切的感受。在語文課上，結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行課外小練筆，激起學(xué)生寫作的熱情，不斷培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生從日記中挖掘素材，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察、善于動腦的好習(xí)慣。堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是課外練筆的最佳途徑。我要求讓學(xué)生堅持每天寫一篇日日記，把自己每天看到的、聽到的、感悟到的印象最深的人和事用簡練的語言記錄下來，在每天晨讀的前十分鐘上臺宣讀進(jìn)行交流，此方法為學(xué)生積累了豐富的寫作素材。在班級設(shè)立《墨香一瓣》特色作文集，專們收錄學(xué)生們的精品之作。每月進(jìn)行優(yōu)秀作文評比，并評選“寫作小明星”，優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽張貼，并給與物質(zhì)獎勵，增強學(xué)生的信心和勇氣，不斷激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。在開展“書香飄飄快樂作文”亮點建設(shè)中，教師設(shè)立《心香一瓣》特色作文集，老師堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高，和學(xué)生一起進(jìn)行快樂寫作，以便和學(xué)生共同交流和進(jìn)步。七、特色活動安排表： 二月份：讀《維也納森林的故事》或《樓蘭的憂郁》有感三月份：華人大賽作文競賽 感恩母親作文競賽四月份：精品日記評比五月份：我的得意之作精選評比 六月份：告別母校作文比賽七月份：進(jìn)行《墨香一瓣》學(xué)生作文特色整理歸檔。20102011學(xué)第二學(xué)期六年級一班 班級特色“手抄報”實施方案馮莊學(xué)區(qū)王官營小學(xué)六年級一班 2011 年 2 月20102011學(xué)第二學(xué)期六年級一班班級特色“書香飄飄 快樂作文”實施方案馮莊學(xué)區(qū)王官營小學(xué)
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