【文章內容簡介】 為畢業(yè)生的那個時候。現(xiàn)在是更多的人可以讀大學了，但我無法分清，眼前的這種景象，該是用壯觀來形容，還是用悲壯來形容，無法說清，這究竟是好事還是壞事。我做了一些統(tǒng)計，也思考了一些細節(jié)。大學生自提的薪酬水平大致如下：研究生：全部都是說“4000元以上”。本科生：2000－3500元。大專生：基本都是提2000以下。其中，技術類的（如WEB開發(fā)），相對偏高，在3000－3500之間。這些數(shù)據(jù)，除了研究生略有下降，其它比去年偏高（去年我是在5月份以后，才陸續(xù)通知一些人到公司面試）。一方面也許現(xiàn)在是剛剛開始，大家把握不到競爭線的準繩，另一方面，我希望是因為就業(yè)市場在轉暖（但是看不到這種跡象）。而其中，有不少細節(jié)值得一提。一般情況下，我接過簡歷的時候，不會問也不會看應聘者是來自那個學校（我從不以學校論學生）。但是當他們回答薪酬要求的時候，卻的確體現(xiàn)了一種差別。今天主要都是來自廣東學校的學生，本科線上，暨南大學、華師大、華工、華農提的要求都比較高，要求在2500元以上；而普通一點的院校，則提2500元以下；專科線上，則有一個特殊的群體，就是所謂“非正規(guī)院?！?，比如什么技工類學校、民辦學校。他們提的要求，全部都是在1200元以下——問了一輪之后，我就開始對號入座的猜他們是來自那個學校，然后對照簡歷，我發(fā)現(xiàn)幾乎達到“問價格則知學?！钡牡夭?。敢情是學校給了他們一個“宏觀指導”？有幾個技工類的大專生，都是說800元，我問他們是不是都是同學，他們說“是”。“為什么你提這個數(shù)字呢？”，他們說：“因為我們老師說，我們現(xiàn)在的競爭力大概就是800元”。這種對學生“批量生產(chǎn)，統(tǒng)一價格”的指導方針，令我為他們感到悲哀。老師的這一句“指導”，足以給全面摧殘他們3年來的系統(tǒng)教育和信心，也足以毀滅這個學校——不可否認，他們中的不少人，的確市場上是按照這個價格去招聘的（特別是銷售）。但是，學生不是純粹的產(chǎn)品，每個人都是獨一無二的，怎么可以做這種統(tǒng)一的指導呢？為什么不會有個別人更加有自信的提出1000、1500？我今天感受到的“好學?！焙汀安顚W校”的差別，最大和最根本的差別在于學生自信心的差別。我偶爾被邀去學校做講座的時候，我經(jīng)常會對學生說一句話：“你優(yōu)秀，是因為你認為自己優(yōu)秀?！睂W生的自我意想，自我心理定位，會永遠的影響他一生。如果我是校長，我會發(fā)給這個認為自己的學生值800塊的老師400塊的工資，但是我不是給他4張紙幣，我會換成400個1分的硬幣，然后一個個往他腦袋上砸，直到他清醒過來，或者被硬幣埋葬。因為他摧殘了一批學生。今天的面試，我給每個人的時間，不會超過5分鐘。有一個人我只和他談了3分鐘，留下他的簡歷，他后面的同學用一種沒有希望的眼神看著他，說：“這么快？”我說：“你會更快。如果你不假思索的用兩句話描述你的優(yōu)點，我就招你，1分鐘”?？上麛鄶嗬m(xù)續(xù)，說了一大堆——顯然他心理的“譜”，是他彩排好的自我介紹，我“打亂”了他的部署。有一個學生，本來我覺得不錯，她只用一頁的簡歷，就表達了她的優(yōu)勢和特點，當我決定招她的時候，習慣的問下學期還有沒課并看簡歷，卻看不到她的學校名字，“為什么沒寫學校名？”，“因為……我的學校不怎么樣……”。我還是問了她的學校，然后拿起筆，在她的簡歷中幫她寫下她的母校，然后在她眼前豎起簡歷：“有沒寫錯？”“沒有?！蔽医裉鞂λ辛粝碌暮啔v，只是做一個動作（在認為特別適合的，打鉤）。這是我唯一寫字的簡歷，我不知道她明不明白，我是在告訴她什么。她的做法讓我大打折扣。如果我是負責教育的，我有一把足夠大的鐵錘，我會掄起來把所有的中國學校都砸掉，因為現(xiàn)在不會有一個學校敢站出來說：我們學校是“教做人的”——全部都是“教書”的。當然，也有些學生非常善于銷售自我，比如，有個應聘網(wǎng)頁設計的學生，因為他做的東西都是在學校的內部網(wǎng)，沒法把作品展現(xiàn)給我看，他和我說：“我把作品放到一個叫職友集（）上，你可以看?！边€有一個應聘文案助理的，也是將她的文章傳到自己的BLOG上。晚上我回去打開他們的主頁，覺得他們放在網(wǎng)上的內容很充實，比如應聘文案助理的學生，上面有很多她的隨筆作品，我看到她不錯的寫作思路和思維水平，我決定明天通知這兩個人上班。他們都是來自那些被人看成“差學?！钡膶W生，但是，他們善于利用多種途徑，來表達他們的優(yōu)勢。比如善于利用“職友集”、BLOG這種新的免費工具，的確成為他們贏得我的信任的關鍵?？偨Y今天的感受，我認為：未畢業(yè)，先失業(yè)，不是因為沒有工作機會提供，而是就業(yè)能力結構失衡；就業(yè)難的關鍵，也不是因為畢業(yè)生多，教育水平下降，而是自我認知的能力模糊，就業(yè)信心和自我價值期望的下降。天之驕子的高傲姿態(tài)消失，是好事，但取而代之的不是平衡心、平常心，而是一種自卑、浮躁和茫然。你可以認為我擺譜、擺資格，但是，作為畢業(yè)生，我相信你還是愿意聽聽一個5年人力資源總監(jiān)、有過1萬人次面試經(jīng)歷的人力資源工作者，對你的如下“不滿”：不要遞給我花里胡俏的簡歷，給我一點簡潔（不是簡單）而能突出你自己的表達——面對成千上萬的求職者，你真的以為HR會去看你那封100個人有99個差不多的求職信、和裝訂得像書本一樣的簡歷模板內容嗎？不要對我說太多的自我介紹，我不敢說5分鐘我就準確判斷了你，但是30秒之內我就定格了你的第一印象；我之所以很快結束你的面試，是因為你的后面排隊的人真是太多，我也曾經(jīng)作為畢業(yè)生這樣苦苦的等待，我只是為了給更多的人一個和你一樣平等的機會，而后我會挑選請你到我辦公室復試；你認為我給你的時間太少，而流露出失望（自己是不是沒被看中了？）眼神的那一剎那，你就丟失了再次獲得復試的機會。我永遠堅持：你的信心就是我的希望。你的崗位機會不是我給你的，而是你自己爭取的。不要一副“只要你招我我什么都肯做”的姿態(tài)，這樣給我一種“賣身”的感覺，我請你是因為你會為公司創(chuàng)造價值，所以不是你“求”職，而是我“請”你。這不是叫你抬到姿態(tài)，而只是希望你抬起胸膛。不要對我拒絕收你的簡歷，報以晦氣的臉色或失望的情緒。我不接收你的簡歷，不是你不行，而是不適合我的公司；我不接收你的簡歷，不是不給你機會；而是不想給你根本不存在的期待（如果我收了，你會等待著我通知你）；不是我不給你面子，而是我不想浪費你和你父母的血汗錢——盡管每一份簡歷只有2元，但是我沒有任何理由，去浪費屬于你的1分1厘，何況你還是一個純消費者；我是在幫你節(jié)約，讓你能夠將它投給屬于你的機會。我從不想當我拿不了那么多簡歷回公司的時候，把你的希望孤伶伶的留在招聘場地里；我更不希望，當招聘會結束以后，你的簡歷會在冷清的場地，像其它被丟下的簡歷一樣，雪花般漫天飛舞，任人踐踏——我決不加入這樣的行列，而寧可以拒收給你打擊（你也必須開始懂得直面這樣的打擊），因為你熬了多少個夜晚做出來的那個簡歷，代表的就是你，上面寫著你的價值，和你的尊嚴。我始終認為，任何人都可以狠狠的批判教育制度，但是絕對不可以否定你的價值，更不可以踐踏你的尊嚴！不要不敢說出和寫下你畢業(yè)的學校，無論她是如何的差，你是從那里走出來的，因為我絕對不會要這樣的人：看到他父母的時候，因為他們的背景不好而不敢認他們；或者有一天離開我的公司，去到一個更大的公司面試的時候，不好意思說我是來自一個不是500強的公司。對公司來說，你的價值和價值觀，決定了一切。英雄莫問出處，如果你是一個狗熊，哪怕你從天堂走出來，也還是狗熊。不要給我羅列一大堆你的學習成績和從事的所謂實習（因為很多畢業(yè)生也曾經(jīng)到我這里來兜一圈，參觀一下，蓋個章名曰“實習”），你只需要挑選一件特別的事情，要點式地說明過程和結果，讓我知道你是怎樣做事的。不要不敢用眼睛看著我，你不敢瞧我的時候我也瞧不起你。不要在回答“你的薪酬要求”的時候，多了那么多廢話。我不想聽每個人都重復著“因為我是畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以如果公司覺得這個要求太……我也可以……”，我的錢也許也是剛剛從人民銀行印出來的，但是它們不會因為還沒有被流通轉手，而減損它的價值。其實我不在乎你說的是5000，還是1500，我在乎的是你說出一個數(shù)字的那種語氣、眼神。我尊重每個人都有自估勞動力價值的權利（但公司自有它的薪酬制度，不會特殊對待你），但我喜歡干脆利落的同事，干脆利落是一種自信，是一種做事風格，也是一種做人態(tài)度。我會固執(zhí)的認為：你說出這個數(shù)字前后帶了多少個字符，就表示你做事有多拖泥帶水；或者你的自我認識和自信是多么搖擺不定。人生簡短，價值無限，告訴人家你是獨一無二的，你就是你，你成就你。第二篇：面試答辯技巧淺談面試答辯技巧淺談對于面試答辯許多應試者都感到心里沒底，準備待考階段不知如何下手，面試前感到緊張，如此發(fā)展難免出現(xiàn)怯場現(xiàn)象。本人大學畢業(yè)至今先后經(jīng)歷了幾次結構化面試，而且每次面試都取得了很好的成績?？偨Y這幾次取得好成績的經(jīng)驗，本人感到面試答辯還是有一定的技巧可尋的，現(xiàn)就把我個人的幾點不成熟的心得呈獻給大家。面試答辯技巧之一：找準題眼。無論是什么場合的面試，主考單位對于試題的設計都是有一定的目的性的，通過這一套面試題目的設立，預考察出考生哪些方面的能力，這在事前是有設計的。應試者要想得高分，就要在回答問題時盡量找準題眼，根據(jù)該題的題眼有所偏重點的回答，就是我們平時講的“答到點子上”，就不難得高分。例如：面試的第一道題往往是考察應試者的求職動機或任職后的打算，抓住題眼，再加上事前的準備，就可以有的放矢?？忌恍鑼⒆约旱那舐殑訖C和下一步的想法回答出來就行，而對于題眼外的內容不易多講，避免畫蛇添足。有這樣一道我經(jīng)歷過的問題，題目是：如果一個人正在做一件不愿讓別人看到的事，而你看到了，他也看到了你，你將怎么辦？這個聽似繞口令、看似簡單的問題，當時就影響了很多優(yōu)秀考生的成績，原因是他們沒能把握住題眼。這個問題的設計其實主要是考察考生利用辯證唯物主義的觀點分析問題、解決問題的能力。你看到別人在做的那件事是什么事不想讓別人看到呢？好事還是壞事？這就要求考生辯證的區(qū)分開來，從正反兩個方面去回答，如果是好事你該怎么做？如果是壞事你又該怎么做？假如你只回答了一個方面，得分自然就不會高。面試答辯技巧之二：點面結合。面試答辯雖然說是考察應試者的表達能力、思維能力、應變能力、協(xié)調能力及親和力等方面的素質，但其中最直接考察的還是考生的思維能力和表達能力，可以說這兩種能力是應試者的“基本功”。而這兩種能力靠“臨時抱佛腳”提高是不明顯的，“臺上十分鐘，臺下十年功”，優(yōu)異成績的取得是與平時的鍛煉和積累分不開。但這并不是說一個人在平時鍛煉的不多、表達能力不太強，就應該在面試答辯時坐以待斃。樹立良好的心態(tài)，注意答題技巧，同樣能給考官以良好的印象。表達能力強是答好題的基礎，但對于你要講的這一段話的結構如何組織同樣重要。在這里筆者強調的就是回答問題時盡量做到點面結合。初中語文老師教我們寫議論文時常常講：開門點題提出論點，通過論據(jù)論證論點，最后結論。這雖說是寫議論文的方法，但對于我們答辯同樣有借鑒作用?；卮饐栴}時先將你要講的內容總結出幾條，進行提綱挈領、概括性的論述一下，就是所謂“點”，然后結合每個“點”進行鋪開分述，就是所謂“面”。由點到面，點面結合，給人一種重點突出、層次清晰、結構合理的第一印象，與那些“一團亂麻”似的說了一通的考生相比，得高分自然不感到奇怪。面試答辯技巧之三：合理嫁接。面試考場的試題不象筆試試題那樣都有標準答案，面試成績的高低也不取決于你對問題回答的正確與否，就是說從某個方面來講考官對于你的打分是不唯你回答的內容的，所以考生答辯時不必過分追求對問題回答的正確性，只要你能通過這道題的回答體現(xiàn)出自己各方面的素質就行了，有時應試者為防止冷場，在必要時可采取“所答非所問”的辦法，對問題給予合理嫁接。比如，有這樣一個問題：青年干部如何提高個人素質？你在考前精心準備了這道個問題的答案，大致分為兩部分：一是必須加強學習；二是通過工作實踐來鍛煉自己。而在面試現(xiàn)場主考官提了這樣一個問題：青年領導干部如何做到廉潔自律？而平時你對領導干部廉潔自律方面的內容接觸不太多或者說不太熟悉，如果過多的浪費時間去思考、整理此方面的內容，那么答辯的成績肯定不會很出色，怎么辦呢？我們可以將事前準備的那道題中的有關內容嫁接到本道題。比如第一部分你也可以講必須加強學習，改造自己的人生觀、價值觀。第二部分你可以講通過工作實踐強化廉潔自律的意識等等。如此即使不太清楚領導干部廉潔自律方面的有關具體要求，通過合理嫁接，回答的也讓人感到有板有眼。這里需要強調的是嫁接的合理性，并不是提倡什么內容都可以嫁接，驢頭不對馬嘴式的嫁接只能貽笑大方。面試答辯技巧之四：注意交流。面試答辯從組織形式上看是主考官問、考生答，考生與考官之間好像沒有更多的交流機會，在此情況下應試者通常會把心思用在如何回答好主考官的問題上，忽略了與其他考官的交流。其實從面試的整個過程來看，并非沒有機會與考官們交流，關鍵是看考生能不能準確把握時機。比如進入考場落座前先向考官們鞠個躬、打個招呼并簡短的講兩句，就會給考官們留下該考生很會把握考場氛圍的良好的第一印象。當然我們在這里說到的交流，是包括語言在內的微笑、眼神、肢體等各方面的交流。從考生對面試答辯的重視這個角度來講，應試者應當做到莊重、嚴肅，這樣做也許會得到考官的好感，但幾次面試的經(jīng)歷告訴我，大可不必去過分追求太嚴肅，試想一個面無表情、舉止呆板的人坐在你面前回答問題你什么感覺？舉止得體、活潑而不失莊重、善于與考官交流的表現(xiàn)，更能體現(xiàn)出應試者良好的心理素質和鮮明的個性特征。比如在回答參加考試的動機這個問題時，同樣一句話，善于不善于與考官交流其效果是不一樣的。不善于交流的考生會講：“參加考試的主要目的是參與競爭、表現(xiàn)自己、接受挑選（莊重而嚴肅的樣子）?！倍朴诮涣鞯目忌鷷v：“能與眾多優(yōu)秀人士同場競技，并接受在座各位領導（面帶微笑同時有肢體動作）公平的評判、挑選，我感到是難得的一次學習、成長、進步的機會?！比绱私涣餍缘奈⑿?、語言和動作一下子就拉近了與考官們的距離，給人以親切感。如前所述，面試答辯是對應試者綜合素質的考察，只有那些理論基礎好、表達能力強、思維活躍、綜合素質強，而又注意面試技巧的應試者才能實現(xiàn)錦上添花的效果。第三篇：競聘演講及面試答辯技巧競聘演講及面試答辯技巧第一部分 競聘演講一、演講的原則客觀真實客觀：實事求是地表達自己的觀點和看法。真實：不臆造、不隱瞞，自己是什么情況就說什么