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正文內(nèi)容

新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)分數(shù)除以分數(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-10-28 13:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :4247。1/2 追問:為什么用除法計算?學(xué)生回答后,師小結(jié):就是把4個橙子,按個一份平均分,因此也是用除法計算(課件出示)談話:請看屏幕,從圖中你數(shù)出4247。1/2得多少?(教師隨學(xué)生回答板書4247。1/2=8)提問:從這幅圖中,你還能想到什么?(一個橙子分給2個人,4個橙子就能分給8個人。)學(xué)生回答,教師恰當評價。教師針對學(xué)生的回答,繼續(xù)提問:如果這樣想又怎樣列式?(教師板書42=8)思考:仔細對比這兩個式子,你有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生先獨立思考,再在小組里交流自己的想法。反饋時恰當評價。(教師板書4247。1/2=42)三、進行驗證(一)驗證一過渡:是不是所有的整數(shù)除以分數(shù)都能用以上幾個同學(xué)說的方法做呢?這只是我們的猜想,還需進一步驗證。(板書猜想、驗證)出示:如果每人吃1/4 1/4個,可以分給幾人? 學(xué)生口頭列式提問:按剛才的方法,可以怎么計算?結(jié)果是多少?(學(xué)生回答,教師板書4247。1/4=44=16)談話:結(jié)果是否正確,我們來驗證一下請每個同學(xué)拿出4個同樣大小的圓片代表橙子,用筆分一分。學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。反饋:你是怎么分的,分得結(jié)果是多少?(隨學(xué)生利用實物投影儀演示)小結(jié):操作的結(jié)果和剛才計算的結(jié)果是一樣的。出示:如果每人吃1/3 1/3個呢?請學(xué)生先列式計算,用圓紙片分一分的方法求證結(jié)果是否正確。反饋交流(輔以電腦演示)小結(jié):通過驗證,再次證明了剛才的猜想是正確的。(二)驗證二過渡:剛才研究的都是整數(shù)除以幾分之一的題目,整數(shù)除以幾分之幾的題目,有沒有類似的規(guī)律,我們繼續(xù)探索。出示例3(電腦出現(xiàn)圖示)提問:怎么理解2/3米?讓學(xué)生獨立列式算一算。學(xué)生做好后追問:這個結(jié)果是否正確,請同學(xué)們打開書57也在例3的圖中動筆分一分進行驗證。學(xué)生獨立思考后在小組里交流,全班反饋時指名學(xué)生在投影儀下演示。四、獲得結(jié)論觀察比較學(xué)生觀察黑板上的一些算式: 4247。1/2=42=8 4247。1/3=43=12 4247。1/4=44=16 4247。2/3=43/2=6說說這些乘式中的第二個因數(shù)與除式中的除數(shù)有什么關(guān)系?思考概括通過以上操作活動你認為整數(shù)除以分數(shù)可以怎樣計算?小組里交流回報。五、鞏固練習(xí)過渡:今天的知識大餐你品出了哪些滋味,不妨來回味一番。填一填12247。2/3=12(3/2)=18 9247。6/7=9(7/6)=21/2找朋友練習(xí)十一第5題先出示前一部分要求,學(xué)生想一想后再讓學(xué)生算一算,體會計算方法的正確性。算一算10247。2/5 8247。2/3 3247。6/7 12247。8/7 說明:轉(zhuǎn)化成乘法后,能約分的要先約分。算一算、比一比(1)逐一出示第一組題,師:老師這兒有一組題,比一比誰算得又快又對。準備筆和草稿紙,算出答案馬上舉手。提問:做這組題要注意什么?實際問題談話:現(xiàn)在,人們出行都有便利的交通工具,下面是自行車、小轎車、摩托車行使30千米所用時間表,你能求出它們各自的速度嗎?提示:單位用千米/時六、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了整數(shù)除以分數(shù)的內(nèi)容,你有什么收獲? 明天將要學(xué)習(xí)分數(shù)除以分數(shù),你有什么想法呢?七、布置作業(yè) 書60頁第6題。第四篇:分數(shù)除以分數(shù)教學(xué)設(shè)計“分數(shù)除以
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