新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)分數(shù)除以分數(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-28 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：4247。1/2 追問：為什么用除法計算？學(xué)生回答后，師小結(jié)：就是把4個橙子，按個一份平均分，因此也是用除法計算（課件出示）談話：請看屏幕，從圖中你數(shù)出4247。1/2得多少？（教師隨學(xué)生回答板書4247。1/2=8）提問：從這幅圖中，你還能想到什么？（一個橙子分給2個人，4個橙子就能分給8個人。）學(xué)生回答，教師恰當評價。教師針對學(xué)生的回答，繼續(xù)提問：如果這樣想又怎樣列式？（教師板書42=8）思考：仔細對比這兩個式子，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生先獨立思考，再在小組里交流自己的想法。反饋時恰當評價。（教師板書4247。1/2=42）三、進行驗證（一）驗證一過渡：是不是所有的整數(shù)除以分數(shù)都能用以上幾個同學(xué)說的方法做呢？這只是我們的猜想，還需進一步驗證。（板書猜想、驗證）出示：如果每人吃1/4 1/4個，可以分給幾人？ 學(xué)生口頭列式提問：按剛才的方法，可以怎么計算？結(jié)果是多少？（學(xué)生回答，教師板書4247。1/4=44=16）談話：結(jié)果是否正確，我們來驗證一下請每個同學(xué)拿出4個同樣大小的圓片代表橙子，用筆分一分。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。反饋：你是怎么分的，分得結(jié)果是多少？（隨學(xué)生利用實物投影儀演示）小結(jié)：操作的結(jié)果和剛才計算的結(jié)果是一樣的。出示：如果每人吃1/3 1/3個呢？請學(xué)生先列式計算，用圓紙片分一分的方法求證結(jié)果是否正確。反饋交流（輔以電腦演示）小結(jié)：通過驗證，再次證明了剛才的猜想是正確的。（二）驗證二過渡：剛才研究的都是整數(shù)除以幾分之一的題目，整數(shù)除以幾分之幾的題目，有沒有類似的規(guī)律，我們繼續(xù)探索。出示例3（電腦出現(xiàn)圖示）提問：怎么理解2/3米？讓學(xué)生獨立列式算一算。學(xué)生做好后追問：這個結(jié)果是否正確，請同學(xué)們打開書57也在例3的圖中動筆分一分進行驗證。學(xué)生獨立思考后在小組里交流，全班反饋時指名學(xué)生在投影儀下演示。四、獲得結(jié)論觀察比較學(xué)生觀察黑板上的一些算式： 4247。1/2=42=8 4247。1/3=43=12 4247。1/4=44=16 4247。2/3=43/2=6說說這些乘式中的第二個因數(shù)與除式中的除數(shù)有什么關(guān)系？思考概括通過以上操作活動你認為整數(shù)除以分數(shù)可以怎樣計算？小組里交流回報。五、鞏固練習(xí)過渡：今天的知識大餐你品出了哪些滋味，不妨來回味一番。填一填12247。2/3=12（3/2）=18 9247。6/7=9（7/6）=21/2找朋友練習(xí)十一第5題先出示前一部分要求，學(xué)生想一想后再讓學(xué)生算一算，體會計算方法的正確性。算一算10247。2/5 8247。2/3 3247。6/7 12247。8/7 說明：轉(zhuǎn)化成乘法后，能約分的要先約分。算一算、比一比（1）逐一出示第一組題，師：老師這兒有一組題，比一比誰算得又快又對。準備筆和草稿紙，算出答案馬上舉手。提問：做這組題要注意什么？實際問題談話：現(xiàn)在，人們出行都有便利的交通工具，下面是自行車、小轎車、摩托車行使30千米所用時間表，你能求出它們各自的速度嗎？提示：單位用千米/時六、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了整數(shù)除以分數(shù)的內(nèi)容，你有什么收獲？ 明天將要學(xué)習(xí)分數(shù)除以分數(shù)，你有什么想法呢？七、布置作業(yè) 書60頁第6題。第四篇：分數(shù)除以分數(shù)教學(xué)設(shè)計“分數(shù)除以
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