【文章內(nèi)容簡介】 、師生面貌、課堂教學效果、階段檢測手段等，發(fā)揚成功經(jīng)驗，改進不當做法，為畢業(yè)班教學提供良好的服務。（3）組織召開畢業(yè)班教師工作交流會、質(zhì)量分析會、復課研討會等，研究教情、學情、考情，采取有效措施，解決實際問題。（4）各校要結(jié)合本校實際，扎實制定畢業(yè)班教學管理計劃及獎勵方案，措施要得力，任務要具體，環(huán)節(jié)要落實，目標要明確，獎勵要到位，充分激發(fā)師生的工作學習熱情。（5）重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。各校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，促進學生健康成長。推進教育信息化進程。開展信息技術(shù)、新媒體新技術(shù)應用能力培訓和自制教玩具、實驗操作技能和學科微課評選活動，著力提升教師應用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力和水平。以教育部《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，認真落實學前教育管理常規(guī)，開展學前教育研究，加強學前教育動態(tài)監(jiān)管，促進學前教育健康發(fā)展，杜絕“小學化”傾向，全面提升保教質(zhì)量。，組織參與大學區(qū)校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、巡回曬課、送教研討等活動，加強城鄉(xiāng)互動交流，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。二．推進校本研修，提升教學效能。按照《渭南市中小學教師校本研修考核辦法》、《20162020渭南市華州區(qū)中小學教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，制定校本研修工作計劃和實施方案，精心安排校本研修工作，努力推動校本研修工作良性發(fā)展。根據(jù)研修目標任務和具體內(nèi)容，結(jié)合學校實際情況，開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、以老帶新、結(jié)對互助、專題講座、交流研討等基于課堂教學的研修活動。做到個人研修、同伴互助、專家引領(lǐng)相結(jié)合，科學設(shè)計，靈活實施，激發(fā)教師參加研修活動的熱情，提高研修效果。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學。堅持組織每學期一次的“課堂教學比武”活動，開展課堂教學研討交流、競賽評比，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課堂教學改革。落實《柳枝鎮(zhèn)中心小學教育科研課題管理辦法》，積極組織開展各級各類課題研究，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。定期對立項課題的研究進行指導，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，及時向中心小學匯報課題的階段性進展，力爭各級立項課題，按時完成研究任務，按時結(jié)題。貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學教材建設(shè)的意見》，做好統(tǒng)編教材的培訓和指導工作，引導一、二級年級《道德與法治》《語文》《科學》科教師準確把握國家統(tǒng)編教材的政治方向、價值導向和核心思想，全面掌握統(tǒng)編教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特點，確保義務教育統(tǒng)編教材順利使用。各校領(lǐng)導要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學將定期召開校本研修工作推進會，按照《華州區(qū)中小學教師校本研修考核辦法》，每學期末，進行 教師校本研修學時認定，2018年12月份，教研室將對學校校本研修工作進行考核。，營造良好教研氛圍。牢固樹立課題研究“源于教學、基于教學、服務教學”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。，定為“聽評課活動月”，全員參與，聽課評課，觀摩研討，并推薦優(yōu)秀教師上好觀摩課，發(fā)揮輻射作用，帶動所有教師積極參與有效教學策略研究，扎實改進課堂教學，提高課堂教學的整體水平。、教學能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。參加2018年10月份的科學學科課堂教學交流研討活動。鼓勵學校開展多種形式的課堂教學評比、教學研討活動，提高教師業(yè)務能力?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動。組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員“曬課”、觀課、評課、研課活動。做到全員參與，保證所有專任教師至少曬一節(jié)課。組織開展“新媒體新技術(shù)應用技能” 5 大賽，促進“班班通”設(shè)備在課堂教學中的有效應用，全面推進教育信息化健康發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合《渭南市2018教研工作要點》精神，舉辦班主任基本功大賽活動，圍繞“我的班級文化建設(shè)”故事撰寫、班主任工作書面測試、“我的班主任觀”論壇和才藝展示四項內(nèi)容，組織好校級初賽，為推薦區(qū)級復賽人選做好前期工作。各校積極組織開展新課標作文競賽、數(shù)學競賽、經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫大賽等活動。區(qū)教研室將于2018年12月舉行小學高年級數(shù)學競賽，2019年3月、4月舉行小學中高段語文、英語學科規(guī)范書寫大賽。，建設(shè)書香校園。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，班級要有閱讀園地、黑板報、圖書角等，營造濃郁的校園文化氛圍。開展校園讀書月、班級讀書會、師生共讀、親子共讀等活動，營造良好的讀書氛圍，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量，提高師生綜合素質(zhì)。，打造高素質(zhì)教師隊伍，堅持抓好師德師紀教育，不斷提高師德水平。樹立先進典型，大力宣傳感人事跡，引導廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務學習、教研活動等時間，采取集體學習，小組學習、自學等方式，組織全體教師學習教育教學理論、新課程標準，新教材教法，使全體教師逐步 確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。、統(tǒng)編教材培訓、公需科目培訓、繼續(xù)教育學習、國培、省培等各級各類培訓活動，要求教師珍惜每一次學習機會，做到學有所獲，學以致用。各校要認真組織教師返校后開展多種匯報交流、展示研討活動，