【文章內(nèi)容簡介】 、師生面貌、課堂教學(xué)效果、階段檢測手段等，發(fā)揚成功經(jīng)驗，改進不當(dāng)做法，為畢業(yè)班教學(xué)提供良好的服務(wù)。（3）組織召開畢業(yè)班教師工作交流會、質(zhì)量分析會、復(fù)課研討會等，研究教情、學(xué)情、考情，采取有效措施，解決實際問題。（4）各校要結(jié)合本校實際，扎實制定畢業(yè)班教學(xué)管理計劃及獎勵方案，措施要得力，任務(wù)要具體，環(huán)節(jié)要落實，目標要明確，獎勵要到位，充分激發(fā)師生的工作學(xué)習(xí)熱情。（5）重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。各校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進學(xué)生健康成長。推進教育信息化進程。開展信息技術(shù)、新媒體新技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和自制教玩具、實驗操作技能和學(xué)科微課評選活動，著力提升教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和水平。以教育部《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認真落實學(xué)前教育管理常規(guī)，開展學(xué)前教育研究，加強學(xué)前教育動態(tài)監(jiān)管，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，杜絕“小學(xué)化”傾向，全面提升保教質(zhì)量。，組織參與大學(xué)區(qū)校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、巡回曬課、送教研討等活動，加強城鄉(xiāng)互動交流，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。二．推進校本研修，提升教學(xué)效能。按照《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》、《20162020渭南市華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，制定校本研修工作計劃和實施方案，精心安排校本研修工作，努力推動校本研修工作良性發(fā)展。根據(jù)研修目標任務(wù)和具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、以老帶新、結(jié)對互助、專題講座、交流研討等基于課堂教學(xué)的研修活動。做到個人研修、同伴互助、專家引領(lǐng)相結(jié)合，科學(xué)設(shè)計，靈活實施，激發(fā)教師參加研修活動的熱情，提高研修效果。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學(xué)。堅持組織每學(xué)期一次的“課堂教學(xué)比武”活動，開展課堂教學(xué)研討交流、競賽評比，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課堂教學(xué)改革。落實《柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研課題管理辦法》，積極組織開展各級各類課題研究，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。定期對立項課題的研究進行指導(dǎo)，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，及時向中心小學(xué)匯報課題的階段性進展，力爭各級立項課題，按時完成研究任務(wù)，按時結(jié)題。貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》，做好統(tǒng)編教材的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，引導(dǎo)一、二級年級《道德與法治》《語文》《科學(xué)》科教師準確把握國家統(tǒng)編教材的政治方向、價值導(dǎo)向和核心思想，全面掌握統(tǒng)編教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特點，確保義務(wù)教育統(tǒng)編教材順利使用。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學(xué)將定期召開校本研修工作推進會，按照《華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修考核辦法》，每學(xué)期末，進行 教師校本研修學(xué)時認定，2018年12月份，教研室將對學(xué)校校本研修工作進行考核。，營造良好教研氛圍。牢固樹立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。，定為“聽評課活動月”，全員參與，聽課評課，觀摩研討，并推薦優(yōu)秀教師上好觀摩課，發(fā)揮輻射作用，帶動所有教師積極參與有效教學(xué)策略研究，扎實改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的整體水平。、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。參加2018年10月份的科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)交流研討活動。鼓勵學(xué)校開展多種形式的課堂教學(xué)評比、教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)能力?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動。組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員“曬課”、觀課、評課、研課活動。做到全員參與，保證所有專任教師至少曬一節(jié)課。組織開展“新媒體新技術(shù)應(yīng)用技能” 5 大賽，促進“班班通”設(shè)備在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，全面推進教育信息化健康發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合《渭南市2018教研工作要點》精神，舉辦班主任基本功大賽活動，圍繞“我的班級文化建設(shè)”故事撰寫、班主任工作書面測試、“我的班主任觀”論壇和才藝展示四項內(nèi)容，組織好校級初賽，為推薦區(qū)級復(fù)賽人選做好前期工作。各校積極組織開展新課標作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫大賽等活動。區(qū)教研室將于2018年12月舉行小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽，2019年3月、4月舉行小學(xué)中高段語文、英語學(xué)科規(guī)范書寫大賽。，建設(shè)書香校園。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，班級要有閱讀園地、黑板報、圖書角等，營造濃郁的校園文化氛圍。開展校園讀書月、班級讀書會、師生共讀、親子共讀等活動，營造良好的讀書氛圍，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高師生綜合素質(zhì)。，打造高素質(zhì)教師隊伍，堅持抓好師德師紀教育，不斷提高師德水平。樹立先進典型，大力宣傳感人事跡，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等時間，采取集體學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標準，新教材教法，使全體教師逐步 確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。、統(tǒng)編教材培訓(xùn)、公需科目培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、國培、省培等各級各類培訓(xùn)活動，要求教師珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。各校要認真組織教師返校后開展多種匯報交流、展示研討活動，