【文章內(nèi)容簡介】 相同的特點――上課均在計算機房，且大部分時間為學生上機時間，如果管理不好，學生不但不能學到該學科的操作技能，浪費教學資源，而且還會養(yǎng)成許多壞習慣。因而，課堂教學管理在這門學科中顯得極為重要，紀律是提高教學質(zhì)量的保證。上課做到人機固定，一人一機，排好座次表。每一排為一學習小組，安排一個小組長，協(xié)助老師管理學生，保持教室安靜。（五）以運用促提高本學校為了加大電教設(shè)備的作用，把多媒體的使用納入常規(guī)教學管理中，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。（六）、搞好課題研究工作做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學服務(wù)。四、具體工作（一）：制訂2010學年電教工作計劃制作學校各項統(tǒng)計記錄、表冊。組織學生電腦制作作品，并上報縣參加評比。（二）：組織教師參加信息技術(shù)與學科整合選拔。組織教師參加市縣電教學術(shù)作品比賽。第四篇：中心小學教研工作計劃（精選）中心小學教研工作計劃——2013——2014學年第一學期一、指導思想新學期，我學區(qū)教研工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指導，貫徹落實廈門市教科院《2013—2014學年工作計劃》和翔安區(qū)小教室工作計劃，結(jié)合我學區(qū)課改與教研實際，科學安排和有效開展各項工作，力求在新的學期教研工作有新的突破。二、重點工作。崗位大練兵是提高教師教育教學能力的一項重要舉措。本學期，我學區(qū)根據(jù)區(qū)擬開展的崗位大練兵活動有三項：⑴參加翔安區(qū)第二屆小學教師教學技能大賽，時間在11月至12月。⑵參加以“試題編制”為主題的崗位練兵活動。擬在小學語文、數(shù)學、英語三個學科舉辦試題編制專題培訓研討活動，進一步提高一線教師試題編制能力水平。在小學科學學科開展實驗教學技能培訓研修活動，提升教師實驗教學技能水平，促進教師專業(yè)成長。⑶參加全員教師白板技能培訓與競賽活動。時間在12月份。2．參加翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)。從本學期起區(qū)每半年推出一所學校舉辦校園文化節(jié)，全面展示學校課改成果、辦學特色、師生風采。匯報形式有教學示范、研討沙龍、專題講座、成果展示、才藝表演等。每次校園文化節(jié)為期一周左右，向全區(qū)各小學開放，并與其它兄弟區(qū)交流互動。翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)由馬巷中心小學承辦，我學區(qū)中心校要做好各項準備工作。根據(jù)市教育局出臺的新一輪校本作業(yè)試點工作推廣方案，要繼續(xù)加強對減輕學生負擔實際情況的調(diào)查研究，繼續(xù)通過落實“校本作業(yè)” 這一減負抓手，真正把學生過重的學習負擔減下來，還學生健康快樂的童年，從而有效促進我區(qū)小學課程改革持續(xù)健康、穩(wěn)定地發(fā)展。在上學期幼小銜接工作研究的基礎(chǔ)上，認真執(zhí)行廈門市關(guān)于小學一年級語文、數(shù)學、英語“零”教學起點教學要求，切實防止幼兒園教學“小學化”和小學一年級教學“快 1速化”的現(xiàn)象，真正減輕學生不必要的課業(yè)負擔。教學視導既是重點工作，也是常規(guī)工作。教學視導是教研最直接，也是最具實效的方式、途徑和渠道。只有俯身課堂、深入一線，掌握實情，教研工作才有生命力。為此必須加大教學視導力度，更新和改進視導方式，增強視導實效性。要堅持以全面視導與學科視導、蹲點視導與常規(guī)視導相結(jié)合原則，通過跟蹤調(diào)研、重點輔導、推出典型等方式進行教學視導，使教學視導規(guī)范學校的辦學行為、教師的教學行為、學生的學習行為，促課程改革健康發(fā)展。本學期我區(qū)把小嶝小學定為區(qū)級視導學校。中心校、陽塘小學、雙滬小學定為學區(qū)級視導學校。（1）接受市教科院開展的各學科市級教學質(zhì)量監(jiān)測工作。（2）對部分學科部分學校進行教學質(zhì)量隨機抽測活動。要充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測的導向作用，糾正考試次數(shù)多、試題難等不正確的做法，確實緩解當下小學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負增效、減負增質(zhì)”目的。三、常規(guī)工作。⑴擬于寒假參加相關(guān)學科進行新課標、新教材培訓；⑵各學科新教師培訓：五年內(nèi)新入伍的老師是基礎(chǔ)教育的新生力量，我們將創(chuàng)造更多機會給青年教師搭舞臺，壓擔子，幫助年輕教師迅速成長。本學期要繼續(xù)對其進行聽課和指導，各校要采取采用一對一，師徒配對方式進行培養(yǎng)與輔導對教學目標的制定和有梯度的教學流程設(shè)計做具體指導。⑶各學科骨干教師培訓。⑴組織參加市級以上各學科研討活動。⑵幼小銜接的課堂教學觀摩研討活動.⑶以學科為單位，舉辦的各種研討性、專題性活動。在市教科院統(tǒng)一部署下，根據(jù)農(nóng)村小學的實際需要，分別組織小學各學科農(nóng)村指導組成員、特級教師、省市級學科帶頭人、骨干教師，到農(nóng)村開展“送教下鄉(xiāng)”活動。通過專題講座、案例剖析、活動觀摩等方式，幫助農(nóng)村教師逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高實施新課程的能力，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學期擬組織的學區(qū)級學科競賽有：小學生現(xiàn)場寫字比賽、師生經(jīng)典誦讀比賽等等并組織參加區(qū)級、市級以上學科競賽活動。繼續(xù)深入開展構(gòu)建有效課堂的研討活動，加強課程建設(shè)，提高課堂教學效率，提高教師教學水平。加強生活語文、生活數(shù)學、生活適應(yīng)的培訓和教研活動，努力提升全體特教教師教學水平，逐步推進規(guī)范化特殊學校的建設(shè)。2013年9月8日附：月份工作安排九月份：，交流并布置新學期教研工作。，確定指導教師一覽表。組織常規(guī)工作檢查。十月份：舉辦“教研組長試題命制”培訓。組織參加省小學五年級語文、數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測活動。組織參加“相約名師，聚焦課堂”研討活動?！熬劢瓜璋玻l(fā)現(xiàn)美麗”征文活動。十一月份：。、省課堂教學觀摩研討會。 “廈臺兩地小學生數(shù)學素養(yǎng)的認識與實踐”研討活動?！八徒滔锣l(xiāng)”活動?！绑w育課改優(yōu)秀教學設(shè)計”評選活動。舉行學區(qū)第九屆小學生寫字比賽十二月份：參加小學校本作業(yè)交流研討活動。全區(qū)小學教育教學常規(guī)檢查評估。