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正文內(nèi)容

吳鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效考新(編輯修改稿)

2025-05-12 03:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)。體育教師要做好充分的課前準(zhǔn)備和熱身訓(xùn)練,防止訓(xùn)練事故的發(fā)生(必須在教學(xué)案中有明確的文字記載),沒(méi)有記載的罰款10元/課時(shí)。凡因個(gè)人原因造成學(xué)生傷害事故扣發(fā)安全基礎(chǔ)獎(jiǎng)全額。課間值班獎(jiǎng):400元/人。所有教師必須按照學(xué)校課間值班安排履行職責(zé),細(xì)心巡查,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保學(xué)生課間活動(dòng)及樓道安全。凡學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題,值班人未盡教育監(jiān)管責(zé)任,經(jīng)濟(jì)賠償及法律責(zé)任皆由值班人負(fù)責(zé),學(xué)校不予補(bǔ)償(調(diào)查學(xué)生,查看記錄)。此項(xiàng)由校長(zhǎng)室、安全處負(fù)責(zé)考核,每發(fā)現(xiàn)1人次不在崗扣發(fā)20元/人次。安全值周獎(jiǎng):400元/人。所有老師在沒(méi)有特殊情況下都要參與值周,值周組長(zhǎng)每學(xué)期450元,值周教師每學(xué)期400元。值周組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組人員的分工及考勤,如發(fā)現(xiàn)值周簽到不實(shí)現(xiàn)象,值周組長(zhǎng)和值周教師同扣發(fā)10元/人次。在值周期間學(xué)校如出現(xiàn)安全問(wèn)題,值周組未盡值周責(zé)任,經(jīng)濟(jì)賠償及法律責(zé)任由值周組全部負(fù)責(zé)。值周教師原則上不許請(qǐng)假,確因特殊情況請(qǐng)假須提前經(jīng)值周組長(zhǎng)、替班人簽字同意后方可。值班遲到1次扣20元,脫崗扣40元/人次,請(qǐng)人替班者從安全值周獎(jiǎng)中扣發(fā)20元/人次給替班人。班主任安全績(jī)效考核細(xì)則一:考核總額:從班主任津貼中每人提取350元用于考核二、考核項(xiàng)目及細(xì)則:安全事故。如因班主任個(gè)人原因造成學(xué)生傷害等重特大安全事故,扣發(fā)全部獎(jiǎng)金,由班主任承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償及法律責(zé)任。晨檢:100元/人。所有班主任要按照學(xué)校晨檢制度每日晨檢,認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)措施(缺課原因追查等)。如發(fā)現(xiàn)未及時(shí)晨檢扣發(fā)5元/人次,特殊情況未及時(shí)上報(bào)扣發(fā)5元/人次,檢查中發(fā)現(xiàn)晨檢記錄與事實(shí)不符扣發(fā)10元/人次。隱患排查:100元/人。所有班主任必須按照學(xué)校要求定期進(jìn)行隱患排查,排查項(xiàng)目包括:特意體質(zhì)學(xué)生,違反學(xué)校交通安全要求學(xué)生,學(xué)生之間人際關(guān)系,有無(wú)攜帶管制刀具、鞭炮、打火機(jī)等現(xiàn)象,教室電路、開關(guān)、門窗等,發(fā)現(xiàn)隱患需立即上報(bào)安全處進(jìn)行整改。如因個(gè)人疏忽未發(fā)現(xiàn)隱患或發(fā)現(xiàn)隱患未及時(shí)采取相應(yīng)措施而造成學(xué)生傷害事故的,由班主任承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償及法律責(zé)任,并扣發(fā)本項(xiàng)績(jī)效總額,不能認(rèn)真排查安全隱患并及時(shí)上交扣發(fā)10元/人次。安全教育:100元/人。所有班主任需按照《中小學(xué)安全教育綱要》和學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,安全教育要有系統(tǒng)性、時(shí)效性、實(shí)效性、針對(duì)性。不能按要求進(jìn)行安全教育扣發(fā)5元/人次,學(xué)生安全教育記錄每缺少一人次扣發(fā)5元。安全行為:50元/人。如發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有學(xué)校明令禁止的違反安全常規(guī)及要求的行為,扣發(fā)班主任5元/人次,扣完為止。資料上交:因?qū)W校工作需要班主任提供相關(guān)資料,不能及時(shí)提供扣發(fā)20元/人次,提供資料有缺陷造成學(xué)??己耸Х值目郯l(fā)10元/人次。吳城中心小學(xué)門衛(wèi)人員責(zé)任書 門衛(wèi)必須嚴(yán)守崗位,保證不脫崗。在崗期間,不做與工作無(wú)關(guān)的事,認(rèn)真履行職責(zé)。 學(xué)生在非上學(xué)、放學(xué)時(shí)間進(jìn)出學(xué)校,要有班主任帶到門口,門衛(wèi)要進(jìn)行登記。參加晚輔導(dǎo)學(xué)生離開學(xué)校,必須有教師帶到門口,方可放行。 外來(lái)人員進(jìn)出校門,必須持有關(guān)證件(身份證、介紹信等),征得學(xué)校相關(guān)人員同意后,填寫來(lái)客登記表,方可放入。對(duì)于可疑人員,可能對(duì)師生造成傷害的人員,嚴(yán)禁放入。 除上級(jí)單位、兄弟學(xué)校及本校施工車輛,外單位機(jī)動(dòng)車包括自行車,一律不得進(jìn)入校園,確需進(jìn)入校園,須經(jīng)負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)同意并登記后方可進(jìn)入。 任何人攜帶、托運(yùn)物資出校門,必須持總務(wù)處負(fù)責(zé)人簽發(fā)的出門證,經(jīng)檢查后方可放行,并須登記備查。保持校門內(nèi)外清潔,保證校門附近無(wú)車輛停放、無(wú)擺設(shè)攤點(diǎn),保證校門暢通無(wú)阻。在教職工上、下班或?qū)W生上學(xué)、放學(xué)時(shí),門衛(wèi)必須在門外值勤,確保師生安全。門衛(wèi)如有遲到、早退等離崗行為,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、罰款等處理,直到追究其法律責(zé)任。門衛(wèi)全天24小時(shí)值班。吳城中心小學(xué)語(yǔ)文備上批基本要求一、備課基本要求訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要簡(jiǎn)明實(shí)用,各年級(jí)組通過(guò)研討后由專人根據(jù)研討結(jié)果,擬訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,打印給同軌的語(yǔ)文老師使用,語(yǔ)文老師須把計(jì)劃工整的貼在教學(xué)工作手冊(cè)相應(yīng)位置,以便隨時(shí)核實(shí)進(jìn)度。備課組長(zhǎng)的要求:備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配組內(nèi)備課任務(wù),負(fù)責(zé)考勤、檢查督促、考績(jī)(根據(jù)備課組成員的發(fā)言質(zhì)量、初案修改等給出評(píng)價(jià),成員得分納入所在學(xué)校的月積分和個(gè)人的學(xué)期工作表現(xiàn)考評(píng)),組織組內(nèi)的備課研討、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。集體備課時(shí)發(fā)言人的要求:發(fā)言人陳述自己對(duì)教材的理解、設(shè)計(jì)意圖、預(yù)期效果等,并提出備課中遇到的問(wèn)題和困惑。發(fā)言人的發(fā)言要以講為主,盡量不讀稿,最好半脫稿,要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。切忌面面俱到。集體備課組成員的要求:備課組成員在參加集體備課前須對(duì)本次集體備課的初案作第一次修改,一般用紅色墨水筆修改。在參加集體備課時(shí)要積極主動(dòng)的參與研討,說(shuō)出自己的獨(dú)到見解,不講套話,客氣話,假話。二次修改的要求:在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前,老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)集體教案進(jìn)行“二次”修改,一般使用黑色筆。二次修改可以增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)。對(duì)別人的可取的建議在教案上作記錄,集體備課結(jié)束后修改。教后反思的要求:每單元要至少有2個(gè)質(zhì)量較高的教學(xué)反思。每篇教學(xué)反思不能少于150字。反思內(nèi)容寫在相應(yīng)備課的后面。反思要養(yǎng)成習(xí)慣,可寫課堂中發(fā)生的現(xiàn)象,課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)、疑惑等。集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合:在集體備課的基礎(chǔ)上,每學(xué)期集體專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于4次,觀看教學(xué)錄象不少于3次。專題感悟、體會(huì)不少于4次。在每單元習(xí)作課之前,教師備好習(xí)作教案,并且有范文,批改完之后有作文講評(píng)教案。注:全校格式統(tǒng)一,開學(xué)初發(fā)放。板書反思用紅色鋼筆,書寫認(rèn)真、工整。環(huán)節(jié)齊全,(教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思)注:課堂小結(jié)、作業(yè)布置別遺漏1每單元有單元教材分析,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)想等。二、上課基本要求教學(xué)目標(biāo)。全面、準(zhǔn)確。體現(xiàn)知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度;符合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段教學(xué)要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容。容量恰當(dāng),教材處理無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,抓住關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程中的方法與手段。(1)問(wèn)題設(shè)計(jì)具有開放性思考性價(jià)值性,很少出現(xiàn)一問(wèn)一答的現(xiàn)象。(2)經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)生發(fā)展應(yīng)用的過(guò)程,師生、生生間互動(dòng)交流多。(3)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于猜測(cè)、善于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于驗(yàn)證。(4)教學(xué)民主,氛圍寬松,評(píng)價(jià)多元,賞識(shí)為主。(5)層次清楚,難度適中,結(jié)構(gòu)合理,反饋及時(shí)。(6)優(yōu)化教材,聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情景。(7)尊重差異,既面向全體,又因材施教。(8)重視動(dòng)手實(shí)踐,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用高效的教學(xué)手段。(9)重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破方法巧妙且效果好。(10)練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣,有層次,注重知識(shí)的拓展延伸、遷移。(11)全員全程參與,自主活動(dòng)時(shí)間多、空間大,多次獲得成功的體驗(yàn)。(12)注重良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)效果。(1)語(yǔ)言表達(dá)完整、有序、邏輯性強(qiáng)。(2)學(xué)生思維活躍,注意力集中,課堂學(xué)習(xí)有興趣。(3)不同層次的學(xué)生均有所得,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。(4)注意知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,關(guān)注學(xué)科間的滲透和整合。教師素質(zhì)。(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)、富有啟發(fā)性,努力使用普通話。(2)教態(tài)親切自然,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)或體態(tài)語(yǔ)提高課堂教學(xué)效果。(3)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,書寫規(guī)范,布局合理。三、作業(yè)布批基本要求(一)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性、綜合性、趣味性、開放性和實(shí)效性,圍繞目標(biāo),分層設(shè)計(jì);形式多樣,靈活新穎;口寫結(jié)合,難易適中,有適量的課外實(shí)踐活動(dòng)題。(二)學(xué)生作業(yè)要求和教師批改要求:一、二年級(jí)用鉛筆,三到六年級(jí)用藍(lán)色鋼筆,要求學(xué)生書寫認(rèn)真、規(guī)范、工整,格式統(tǒng)一。(學(xué)生作業(yè)要求)教師批改用紅色鋼筆,對(duì)號(hào)大笑適宜,上下對(duì)齊,批改及時(shí),無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,錯(cuò)題及時(shí)訂正。嚴(yán)禁出示朱蓋墨現(xiàn)象,等第用“優(yōu)”、“良”、“中”。注:教師字要認(rèn)真、工整、規(guī)范。一、二年級(jí):(一、二年級(jí))補(bǔ)充習(xí)題一課一改。(一、二年級(jí))拼音小字,第一行中間寫課題序號(hào),一字三次都加拼音,第四和第八格打?qū)μ?hào)。在最后一行作業(yè)的下一行畫方框,長(zhǎng)3格,寬1格,第一格寫總次數(shù),最后兩格畫斜線,寫等第、日期。(一、二年級(jí))習(xí)字冊(cè)一課一改。二年級(jí)田格本作文寫話本(兩到三句即可),每學(xué)期不少于30篇。二年級(jí)筆記課題寫于第一行,題號(hào)寫于左邊豎線內(nèi),作業(yè)結(jié)束后在下一行用鉛筆劃等第格(長(zhǎng)3cm,然后1:2分開,寬一大格兩格),以劃的豎線作為等第格的一邊,每次作業(yè)不少于一頁(yè)紙的2/3,第二次作業(yè)另起一頁(yè)??纱蛐┘?lì)性符號(hào)。三到六年級(jí):補(bǔ)充習(xí)題一課一改,一題一對(duì)號(hào),上下對(duì)齊,等第日期寫于篇尾。鋼筆和毛筆、習(xí)字冊(cè)一頁(yè)一改,兩行一對(duì)號(hào),上下對(duì)齊,等第日期寫于篇尾。筆記:同上。 小作,一學(xué)期不少于30篇,大作,一個(gè)習(xí)作一篇。大小作格式:①文題寫在第一行居中位置,正文每節(jié)開頭空兩格,每行的第一格不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào);②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格,破折號(hào)、省略號(hào)占兩格,每行的第一格不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào);③字跡工整,書寫規(guī)范,字形見方,高度占格子的2/3,寫在格子中間。大小作批改要求:①教師批改作文時(shí),要尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果,不大刪大改,多批少改。②批改的內(nèi)容主要從文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、卷面四個(gè)方面進(jìn)行。淡化文體,主要看內(nèi)容是否充實(shí)是否符合本次習(xí)作訓(xùn)練要求,情感是否真實(shí),語(yǔ)言是否通順,條理是否清楚明晰,書寫是否規(guī)范等。③批改方法要多樣化。大作:每學(xué)期中年級(jí)習(xí)作教師面批2篇、略批1篇、精批3篇;學(xué)生互批1——2篇。每學(xué)期高年級(jí)學(xué)生的習(xí)作:面批1篇、略批1篇、精批3篇;學(xué)生互批2——3篇。面批習(xí)作要做到:態(tài)度自然親切,一分為二的評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作,多鼓勵(lì),從提希望的角度指出不足和改進(jìn)的具體措施,習(xí)作中的錯(cuò)別字、病句等讓學(xué)生當(dāng)面訂正。略批習(xí)作要做到:改出習(xí)作中的錯(cuò)別字和病句,力求使學(xué)生習(xí)作文從字順,適當(dāng)給1——2條眉尾批。精批習(xí)作要做到:改出習(xí)作中的錯(cuò)別字及病句,力求使學(xué)生習(xí)作文從字順,同時(shí)對(duì)學(xué)生遣詞造句、布局謀篇、選擇材料、表現(xiàn)中心等方面進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。每篇精批的習(xí)作要有眉尾批不少于3條。學(xué)生互改習(xí)作應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,通過(guò)示范批改讓學(xué)生知道批改習(xí)作的目的、要求、標(biāo)準(zhǔn)和方法。采用分層推進(jìn),分步實(shí)施的策略,水平較低的學(xué)生習(xí)作由老師示范批改,其余習(xí)作讓學(xué)生互改,可先改不批,待自改能力生成后,再提高要求,既改又批,指導(dǎo)學(xué)生寫出個(gè)性的評(píng)語(yǔ)。習(xí)作要適時(shí)進(jìn)行評(píng)講,教師在評(píng)講課上,要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教師和學(xué)生的評(píng)改內(nèi)容,有疑問(wèn)的地方,可向老師、同學(xué)咨詢,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次習(xí)作(可寫在另外本子上或日記本上)。教師要瀏覽學(xué)生的二次習(xí)作,重點(diǎn)是看學(xué)生是否按批改內(nèi)容修改了習(xí)作。小作:可和大作按周交差練習(xí)。要求首頁(yè)中間寫目錄,下行寫序號(hào)、文題、等第 ,每篇小作以日記格式存現(xiàn),提倡因課設(shè)計(jì)一課一個(gè)仿作練習(xí),可以是篇的練習(xí)也可以是段的練習(xí)。批改形式可多樣化,生生互批,組際互批等,但無(wú)論何種形式,老師都必須批閱。④批語(yǔ)要富有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性,批語(yǔ)文字要簡(jiǎn)明、扼要,富文采,書寫要工整。特別對(duì)隨筆、日記等更要減低要求,倡導(dǎo)自由表達(dá),多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)興趣。⑤等第格寫在右上角,日期用中文字碼,橫寫在篇末右下角,每字占一格。⑥作文批改符號(hào)應(yīng)規(guī)范。吳城中心小學(xué)數(shù)學(xué)備上批基本要求一、備課基本要求:訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前通讀全冊(cè)教材與參考書,搞清課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的要求。然后各年級(jí)組研討由專人根據(jù)研討結(jié)果,擬訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,打印給同軌的老師使用,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法。備課組長(zhǎng)的要求:備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配組內(nèi)備課任務(wù),負(fù)責(zé)考勤、檢查督促、考績(jī)(根據(jù)備課組成員的發(fā)言質(zhì)量、初案修改等給出評(píng)價(jià),成員得分納入所在學(xué)校的月積分和個(gè)人的學(xué)期工作表現(xiàn)考評(píng)),組織組內(nèi)的備課研討、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。集體備課組成員的要求:備課組成員在參加集體備課前須對(duì)本次集體備課的初案作第一次修改,數(shù)量為10課時(shí)以上,一般用紅色墨水筆修改。在參加集體備課時(shí)要積極主動(dòng)的參與研討,說(shuō)出自己的教學(xué)建議,不講套話,客氣話,假話。二次修改的要求:對(duì)初案要提前修改好10教時(shí),原則上每課時(shí)不低于3條100字。修改必須具體,適用,符合學(xué)生實(shí)際,便于操作,可以是自己不同于初案的教學(xué)流程,也可增添內(nèi)容、刪除內(nèi)容,或者要點(diǎn)提示。要特別重視問(wèn)題的設(shè)計(jì)和練習(xí)的設(shè)計(jì)。教后反思的要求:要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,針對(duì)課堂中發(fā)生的現(xiàn)象,及時(shí)將課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)、疑惑記錄下來(lái),有關(guān)環(huán)節(jié)可用紅色筆在一次、二次備課的基礎(chǔ)上,再作修正,增刪,便于反思、總結(jié),也便于今后相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)及下一次集體備課時(shí)交流,給其他老師提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。一般一個(gè)單元或一周時(shí)間內(nèi)要有1-2個(gè)質(zhì)量較高的教學(xué)反思。每篇教學(xué)反思不能少于150字。集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合:在集體備課的基礎(chǔ)上,每學(xué)期集體專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于4次,觀看教學(xué)錄象不少于3次。專題感悟、體會(huì)不少于4次。板書反思用紅色鋼筆,書寫認(rèn)真、工整。每單元有單元教材分析,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)想等。二、上課基本要求:課前要做好準(zhǔn)備工作,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況明確一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),準(zhǔn)備好教具或者掛圖,課前寫好小黑板,提前1~2分鐘進(jìn)入課堂。數(shù)學(xué)課的教學(xué)要根據(jù)本節(jié)課的重難點(diǎn)作有針對(duì)性地訓(xùn)練,平時(shí)課堂每天都要注重口算訓(xùn)練和應(yīng)用題思路訓(xùn)練??谒阌?xùn)練應(yīng)每節(jié)課都有,8—12題均可,要貫穿一至六年級(jí);應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在解題思路的訓(xùn)練上,一二年級(jí)主要是口頭說(shuō)一說(shuō),從三年級(jí)開始要求先寫數(shù)量關(guān)系式再列式解答。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)結(jié)論、方法的總結(jié),要簡(jiǎn)單明了便于學(xué)生記憶,同時(shí)又便于實(shí)際操作,老師要及時(shí)板書。要求學(xué)生人人能結(jié)合具體的內(nèi)容說(shuō)出方法來(lái)。教師講解要少而精,真正起到點(diǎn)撥作用。一節(jié)課教師一般講解10分鐘左右,其余時(shí)間交給學(xué)生。切實(shí)落實(shí)“三變、五讓”。數(shù)學(xué)課堂要注重練習(xí)的層次和訓(xùn)練的密度,每課都要設(shè)計(jì)由淺入深、
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