【文章內(nèi)容簡介】 的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。師：有這么一句評價，不知大家有沒有聽說。讓我們齊讀：●如果二十世紀是魯迅的世紀，那么，二十一世紀將是胡適的世紀。師：魯迅曾在遺囑中說：“讓他們怨恨去，我一個也不寬恕?！币粋€典型的戰(zhàn)斗者。胡適則說：“容忍比自由更重要?！彼倪@種寬容、體諒的處事態(tài)度就是來自母親的影響。四、體驗反思你在哪些方面深受母親影響？你最想對母親說什么？播放輕音樂《懂你》，學生寫。兩分鐘后。生1：我在性格方面深受母親影響。我母親活潑開朗，喜歡笑，我也一樣。（笑）我想對母親說：“媽媽，祝你每一天都笑咪咪?！鄙?：我在愛好方面深受母親影響。我母親愛唱歌，經(jīng)常會哼幾句。我也很喜歡唱歌，快樂時唱，苦惱時也唱。我想對母親說：“媽媽，希望你身體健康，長命百歲?！鄙?：我母親心腸好，遇上乞討者，總會給他一點錢，經(jīng)常幫助一些相識不相識的人。我學會了善良，喜歡助人。我想用汪國真的《感謝》送給母親：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一縷春風，你卻給了我整個春天?！鄙?：我母親很勤勞。夏天，她頂著酷暑毒日蹬三輪；冬天，寒風把她的臉都吹裂了。（哽咽著）我想說：“媽媽，你辛苦了，我長大了一定好好報答你?！鄙?：我母親對我很嚴格。有一次周末，我騙她去同學家做作業(yè)，其實去網(wǎng)吧瘋玩了一個下午。母親知道后，狠狠地打了我一頓。從此，我再也不敢欺騙了。我想說：“媽媽，其實我懂得你的心?！睅煟菏堑?，我們懂你，母親。滄桑改變了你的容顏，歲月染白了你的黑發(fā)。等我們長大了，一定好好報答你，母親。然而，同學們，不是每個人都會有報答的機會。五、心語一束：師：胡適曾萬分遺憾地說：“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！”同學們，我們的雙親也需要我們的愛，我們的關(guān)心。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起吧，不要讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾再次發(fā)生！六、向你推薦： 胡適《嘗適集》 老舍《我的母親》 歌曲《人生第一次》每個人的記憶里都有很多關(guān)于母親的細節(jié)，只不過這些細節(jié)各不相同。今天，我們學習胡適先生的《我的母親》，看看胡適先生對母親有著怎樣的記憶和感悟。（胡適簡介，板書課題）師：用你最喜歡的方式讀課文，圈點勾畫出自己喜歡的詞語、句子或段落。生：自由讀課文。師：這篇文章包含著作者對母親深沉的懷念，讀的時候應該帶有深深的感激之情，請幾個同學有感情的朗讀課文5——13段，其他同學找出“我”對母親的不同稱呼。師：文中“我”對母親的稱呼都有哪些？ 生：恩師、慈母、嚴父師：（板書：恩師——慈母——嚴父）這幾個稱呼體現(xiàn)了母親對“我”的教育，那么母親對我的教育是通過哪幾件事表現(xiàn)出來的？分組討論并明確：1催促我早起讀書 2我犯了錯罰跪 3給我舔眼翳師：文中除了寫母親對我的教育，還寫了母親的品格，哪些詞最能表現(xiàn)出我對母親的評價？討論并明確：生：仁慈、溫和、剛氣師：母親的這些品格又是通過哪些事情表現(xiàn)的？討論并明確： 1除夕夜對付大哥的債主 2化解大嫂二嫂之間的矛盾3叫說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪師：對于這樣一個仁慈、溫和、剛氣的母親，作者懷著怎樣的情感？討論并明確：敬愛、懷念、感激（板書）師：第一次讀課文的時候，要求大家圈點勾畫出自己喜歡的詞句或段落，請你說一說，你最喜歡的語句或段落在哪里，并談談你喜歡的理由。（提示：可以從句子的修辭方面來談，可以從動詞、形容詞運用恰當方面來談，可以從句子蘊含的情感方面來談，也可以從文章給你的啟發(fā)與感受方面來談）生：“我的恩師就是我的慈母”。這一句寫出了母親對我的教育和我對母親的感激之情。生：“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”因為這一句表現(xiàn)了母親的慈與嚴，很好地突出了母親對我的教育。生：“我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二?！币驗檫@一句寫出了母親處境的艱難，更能突出母親的堅強，而且這一句可以吸引讀者。生：“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事小心，事事容忍”因為這一句寫出了母親寬容的品格。生：“我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話，但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱”因為這一保有表現(xiàn)了母親的性格特點，表現(xiàn)了母親對我潛移默化的影響。生：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響”因為這一句寫出了母親對我的影響，從而表現(xiàn)我對母親的懷念之情。生：我喜歡第一段，因為這一段語言生動而幽默，“裝”字寫出了自己內(nèi)心的無奈，“擲銅錢”受到調(diào)侃時羞愧的心理也形象逼真。生：這篇文章的語言平實質(zhì)樸，感情卻真摯深沉。是因為作者是用心用情來寫母親的。生：“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！睅煟褐卑?、坦誠，但字字含情。文貴情真，我們寫文章時也應注意用“情”去寫。生：本文感情真摯熱烈。文中寫母親給我舔眼翳的細節(jié)，讀了就會讓人忍不住想流淚。生：本文層次很清晰。先由自己的性格引出母親的教誨，然后通過幾件事表現(xiàn)母親對我的愛。再自然過渡到母親處理家事的方面，又通過幾件事來表現(xiàn)母親的品格，最后總結(jié)母親對自己的影響。讓人對文章的內(nèi)容和情感一讀就能明白。生：我們組選取的是欣賞細節(jié)。文中寫母親處理敗子大哥的債這一細節(jié)很耐人尋味。母親對我那么嚴厲，對大哥卻又如此寬容。我們認為，這寬容里其實包含著母親深深的無奈和艱辛。生：本文用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。讀這篇文章，可以了解大學者胡適少年成長的歷程，會有許多啟迪。師：你得到了哪些啟迪呢？生：每一個母親都是愛孩子的，她們愛孩子的方式雖然不同，但所做一切都是為了孩子。像我的媽媽，雖然平時總是對我啰啰索索，卻是為了讓我少犯錯誤，健康成長。師：你媽媽知道你這樣理解她，一定會很高興的。生：（用抒情的語調(diào)讀課文結(jié)尾段）我欣賞這一段，因為它高度地評價了母親對“我的教育和影響，深情地贊頌了母愛的偉大。生：（補充）這一段的“如果”、“一絲一毫”、“一點點”等詞還表現(xiàn)了作者謙遜的品格。生：這一段的語言很有分寸感，毫無夸大之詞，再如，“不能不算是打了一點底子?！睅煟哼@不僅反映了作者做人的態(tài)度，其實也是自傳的語體特點。師：讀過本文，你還有不懂的地方嗎？請?zhí)岢鰜恚瑢W們會幫你的。生：前三段與本文中心有什么關(guān)系？師：提得好。提出問題是學習的一個好方法。有同學能幫忙嗎？ 生：第四段“在九年的生活中，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母”其實就回答了這個問題。生：這三段是全文的一個背景，可以自然引出下文母親對我的教育和影響。師：還有一個原因，這篇文章選自《胡適自傳》寫母親同時也寫自己人生成長道路上的一段歷程，所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。（對提問的同學）現(xiàn)在理解了嗎？生：理解。師：讓我們再回顧一下本課的內(nèi)容。（生：看板書，回顧本文內(nèi)容和情感）恩師 嚴父慈母敬愛 感激懷念師：母親的愛值得我們一生珍藏，母親的恩情我們一生也報答不完。今天，讓們選擇自己的方式，為母親送上一份美好的祝福，好嗎？（提示：可以背誦歌頌母親的詩詞，可以為母親唱首歌，可以說一說母親給你留下的深刻記憶，也可以編寫一條短信送給母親，總之，可以用各種形式將美好的祝福送給母親，只要感情真摯就可以）（生：準備三分鐘）生：吟孟郊的《游子吟》師；孟郊寫得好，這位同學誦讀得也好，讓我們一起來吟誦這首詩好嗎？ 生：齊誦 生：唱歌曲生：我選擇說一說。我的母親一切都在為我著想。我生日的時候，媽媽為了讓我過個自在的生日，母親便在為我和同學們準備好飯菜后悄悄離開；我考試成績不好，母親從來不會責怪