2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)52函數(shù)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)（2）2、函數(shù)有哪幾種表示方法?(1)解析法(關(guān)系式法)如y=2x+1(2)列表法x1230-1y3571-1如(3)圖象法如一般地，在某個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的值，那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，其中

2025-11-28 13:02

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)52函數(shù)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)（1）跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢(shì),其跳遠(yuǎn)的距離S(米)與助跑的速度v(米/秒)有關(guān),根據(jù)經(jīng)驗(yàn),跳遠(yuǎn)的距離vS?(2)請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)v分別為,相應(yīng)的跳遠(yuǎn)距離S是多少?(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)(3)v的值確定時(shí)，S的值能確定嗎?當(dāng)v=，當(dāng)v=，助跑速度v跳遠(yuǎn)距離svS?

2025-11-28 23:41

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)13證明2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】將命題“對(duì)頂角相等”改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式已知：∠1與∠2是對(duì)頂角，求證：∠1=∠2如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等3證明：∵∠1+∠3=180°∠2+∠3=180°∴∠1=∠2DCBA21如何證明

2025-11-28 13:18

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)61反比例函數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境?問(wèn)題：反比例函數(shù)，當(dāng)x=3時(shí)，y=6，求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對(duì)自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值，就可以先求出比例系數(shù)k，然后寫(xiě)出所求的反比例函數(shù)的解析式。確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫(xiě)出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;已知y是x的反比例函

2025-11-17 18:54

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)11二次根式2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次根式學(xué).科.網(wǎng)zxxk.組卷網(wǎng)?正數(shù)有兩個(gè)平方根且互為相反數(shù)；?0有一個(gè)平方根就是0；?負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。1、平方根的性質(zhì)：：說(shuō)出下列各式的意義；116,0,,10;49觀(guān)察：上面幾個(gè)式子中，被開(kāi)方數(shù)的特點(diǎn)？被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)

2025-11-28 13:17

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)52認(rèn)識(shí)函數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)列簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)解析式；2、會(huì)根據(jù)函數(shù)自變量的值求對(duì)應(yīng)的函數(shù)值，或是根據(jù)函數(shù)值求對(duì)應(yīng)自變量的值；3、會(huì)在簡(jiǎn)單的情況下求一些函數(shù)自變量的取值范圍.教學(xué)重點(diǎn)求函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)難點(diǎn)求自變量的取值范圍設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注引例：試寫(xiě)出等腰三角形中頂角的度數(shù)y關(guān)于底角的度數(shù)x

2025-11-30 14:48

八年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)菱形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】輔導(dǎo)講義教師科目數(shù)學(xué)上課日期總共學(xué)時(shí)學(xué)生年級(jí)八年級(jí)上課時(shí)間第幾學(xué)時(shí)類(lèi)別基礎(chǔ)提高培優(yōu)科組長(zhǎng)簽字教務(wù)主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握菱形的性質(zhì)定理2、懂得菱形的判定定理即學(xué)會(huì)證明一個(gè)四邊形是菱形二、上

2025-04-04 03:25

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)251矩形的性質(zhì)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】矩形矩形的性質(zhì)在小學(xué)，我們初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形，觀(guān)察圖2-41中的長(zhǎng)方形，它是什么平行四邊形嗎？它有什么特點(diǎn)呢？圖2-41情景引入首頁(yè)這些四邊形的四個(gè)角都是直角.在一個(gè)平行四邊形中，只要有一個(gè)角是直角，那么其他三個(gè)角都是直角.我發(fā)現(xiàn)這些長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且

2025-11-10 04:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)411變量與函數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)大千世界處在不停的運(yùn)動(dòng)變化之中,如何來(lái)研究這些運(yùn)動(dòng)變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學(xué)上常用變量與函數(shù)來(lái)刻畫(huà)各種運(yùn)動(dòng)變化.情景引入首頁(yè)1020第1個(gè)問(wèn)題中，某地一天中的氣溫隨著時(shí)間的變化而變化，從圖中可看出，4時(shí)的氣溫是

2025-11-10 04:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)261菱形的性質(zhì)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì)；.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題:什么樣的四邊形是平行四邊形？它有哪些性質(zhì)呢？平行四邊形的性質(zhì)：邊：對(duì)邊平行且相等.對(duì)角線(xiàn)：相交并相互平分.角：對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).導(dǎo)入新課活動(dòng):觀(guān)察下列圖片，找出你所熟悉的圖形.問(wèn)題1

2025-11-10 04:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)262菱形的判定課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】菱形第2章四邊形菱形的判定.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題：什么是菱形？菱形有哪些性質(zhì)？菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形.菱形的性質(zhì)：1.軸對(duì)稱(chēng)圖形.2.四邊相等.3.對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分.ABCD導(dǎo)入新課思考與動(dòng)手:1

2025-11-10 04:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)33平移的坐標(biāo)表示課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)平移的坐標(biāo)表示1．什么叫做平移？2．平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系？把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng)一定的距離，圖形的這種移動(dòng)，叫做平移.平移后圖形的位置改變，形狀、大小不變.情景引入首頁(yè)如圖3-23，在平面直角坐標(biāo)系中，A（1，2）分別沿坐標(biāo)軸方向作以下變換，試作點(diǎn)A的像，并

2025-11-09 19:45

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)253免疫ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對(duì)病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體（細(xì)菌和病毒）各種細(xì)菌各種病毒第一道防線(xiàn)人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線(xiàn)皮膚的保護(hù)作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用第二道防線(xiàn)體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞組成人體的第

2025-11-09 20:06

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)412函數(shù)的表示法課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的表示法問(wèn)題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念，你能說(shuō)出什么叫做函數(shù)嗎？一般地，如果變量y隨著變量x而變化，并且對(duì)于x取的每一個(gè)值，y都有唯一的一個(gè)值與它對(duì)應(yīng)，那么稱(chēng)y是x的函數(shù)．情景引入首頁(yè)（1）中，是怎樣表示氣溫T與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的？用平面直角坐標(biāo)系中的一個(gè)圖形來(lái)表示．（1）下圖是某地氣

2025-11-09 19:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng).:⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分復(fù)習(xí)引入首頁(yè)如圖2-34，將線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180

2025-11-10 04:45

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)52菱形2(編輯修改稿)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)52菱形2-wenkub.com

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)52菱形2(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)52菱形2-資料下載頁(yè)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)52菱形2(參考版)