【總結(jié)】菱形(2)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設(shè)我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外,還有它的特殊性質(zhì),同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】一次函數(shù)教學目標1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會求一次函數(shù)的值。教學重點一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。教學難點例2的問題情境比較復雜,學生缺乏這方面的經(jīng)驗。設(shè)計亮點教學過程備注比較下列各函數(shù),它們有哪些共同特征?
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】在彈性限度內(nèi),彈簧的長度y(厘米)是所掛物體質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù)。一根彈簧不掛物體時長;當所掛物體的質(zhì)量為3千克時,彈簧長16厘米。請寫出1)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。2)畫出函數(shù)圖象∴y=+解:設(shè)y=kx+b∵當x=0時y=;當x=3時,y=1614.50163kbkb????
2024-12-07 23:41
【總結(jié)】一次函數(shù)教學目標1、通過實例進一步加深對一次函數(shù)的認識;2、會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達式;3、會通過已知自變量的值求相應(yīng)一次函數(shù)的值,已知一次函數(shù)的值求相應(yīng)自變量的值解決一些簡單的實際問題。教學重點用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達式。教學難點待定系數(shù)法設(shè)計亮點教學過程備注一、復習回顧,引
【總結(jié)】一條直線2、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是__________3、作一次函數(shù)圖象時,只要確定___個點兩復習回顧1、作函數(shù)圖象的方法是;步驟是,,。列表描點描點法連線與x軸交點:令y=0
2024-12-07 13:02
【總結(jié)】證明(1)復習現(xiàn)階段我們在數(shù)學上學習的命題由幾類?命題的分類真命題(包括定義、公理和定理)假命題判定一個命題是真命題的方法:(1)通過推理的方式,即根據(jù)已知的事實來推斷未知事實;(2)人們經(jīng)過長期實踐后而公認為正確的.ab一、目測(直觀)錯覺!通過觀察,先猜想結(jié)論,再動手驗
2024-11-30 14:32
【總結(jié)】菱形(1)教案【教學目標】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”【教學重點、難點】重點:菱形的性質(zhì).難點:菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學難點.【教學過程】一.引入:用多媒體顯
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】菱形(2)教案【教學目標】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程.2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”.3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”.4、通過運用菱形知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力.并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系,向?qū)W生滲透集合思想.21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】(1)說出甲、乙兩物體的初始位置,并說明開始時誰前誰后?例1:已知甲、乙兩物體沿同一條直線同時、同向勻速運動,它們所經(jīng)過的路程s與所需時間t之間的關(guān)系如圖所示.t(秒)s(米)1234123450甲乙(2)分別求出甲、乙的路程s關(guān)于時間t的函數(shù)解析式.甲物體在離起點2米處,
【總結(jié)】一條直線2、一次函數(shù)y=kx+b的圖象是__________3、作一次函數(shù)圖象時,只要確定___個點兩這條直線與坐標軸的交點坐標為(0,b),(,0)kb?1、作函數(shù)圖象的方法是;步驟是,,。列表描點
【總結(jié)】常量與變量一、選擇題1、駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是()A、沙漠B、體溫C、時間D、駱駝2、明明從廣州給遠在上海的爺爺打電話,電話費隨著時間的變化而變化,在這個過程中,因變量是()A、明明B、電話費C、時間D、爺爺3、從空中
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】你能看出會徽與弦圖之間的聯(lián)系嗎?2021年世界數(shù)學大會的會徽著名的“趙爽弦圖”你知道這三個正方形的面積分別是多少嗎圖1三個正方形A,B,C的面積之間有什么關(guān)系?SA+SB=SCA的面積(單位面積)B的面積(單位面積)C的面積(單位面積)圖1
【總結(jié)】全運會開幕式第一火炬手山東籍運動員劉春紅以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,怎樣用含t的式子表示s?問題1:全運會火炬手以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,填寫下表:怎樣用含t的式子表示s?S=3t________隨著
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】函數(shù)湖熟初級中學李潔1.從甲地到乙地,坐在勻速行駛的列車上,你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化?哪些量沒有發(fā)生變化?列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫2.工作人員將水庫的水位變化與
2025-08-04 13:13