20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊262菱形的判定課件2-資料下載頁

【總結(jié)】菱形的判定情景引入菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的性質(zhì)：1．兩條對角線互相垂直平分；2．四條邊都相等；3．每條對角線平分一組對角；4．菱形是一個中心對稱圖形，也是一個軸對稱圖形.這些性質(zhì)對我們尋找判定菱形的方法有什么啟示？首頁如圖2-52，用4支長度相等的鉛筆能擺成菱形嗎？

2024-11-18 19:45

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊261菱形的性質(zhì)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、（復(fù)習(xí)）什么叫做平行四邊形？什么叫矩形？平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么？2、平行四邊形的性質(zhì)：邊：對邊平行且相等；角：對角相等、鄰角互補；對角線：互相平分對稱性：中心對稱圖形3、我們又學(xué)習(xí)了哪種特殊的平行四邊形？滿足什么條件即可？它相比平行四邊形而言，特殊在哪？

2024-11-19 04:45

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊41多邊形2-資料下載頁

【總結(jié)】課題多邊形學(xué)習(xí)目標(biāo)；360°；。重點難點重點：多邊形的內(nèi)角和的公式與外角和；難點：運用多邊形的內(nèi)角和、外角和解決有關(guān)問題。【課前自學(xué)課堂交流】一、探究新知：邊數(shù)圖形從某個頂點出發(fā)的對角線條數(shù)劃分成的三角形個數(shù)多邊形的內(nèi)角和3

2024-12-09 14:47

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊53正方形2-資料下載頁

【總結(jié)】正方形（2）教案【教學(xué)目標(biāo)】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關(guān)系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質(zhì)【教學(xué)重點、難點】重點：正方形的性質(zhì)．難點：利用正方形的性質(zhì)進行應(yīng)用，例如證明等．【教學(xué)過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等，并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形．

2024-12-09 14:46

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊52頻數(shù)直方圖課件-資料下載頁

【總結(jié)】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實生活中，人們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要對收集到的數(shù)據(jù)進行加工，進而作出判斷.可以說，統(tǒng)計已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面，這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁為了了解居民的消費水平，調(diào)查組在某社區(qū)隨機調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費的情況，數(shù)據(jù)如下表所示：家庭編號123456789

2024-11-18 19:56

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊11反比例函數(shù)同步練習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)（二）◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中，當(dāng)x=－2時，y=3，則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?，當(dāng)x=6時，y=.3、反比例函數(shù)xy21??中，k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例，且當(dāng)x=2時，

2024-12-03 05:59

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊61反比例函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)（2）教案教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】【情感目標(biāo)】進一步理解數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生建模意識和應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)”的情感.教學(xué)重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學(xué)知識,又要用不等式的知識,學(xué)生不易理解.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：判斷下列說法是否正

2024-12-09 14:46

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊51矩形word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】矩形學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握矩形的判定定理：有三個角是直角的四邊形是矩形。2．掌握矩形的判定定理：對角線相等的平行四邊形是矩形。3.能利用矩形的判定解決問題．重點難點重點：矩形的判定．難點：能利用矩形的判定解決問題．【課前自學(xué)課堂交流】一、知識鏈接：寫出矩形的性質(zhì)：：

2024-12-09 14:46

八年級數(shù)學(xué)下冊菱形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】（一）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：經(jīng)歷菱形的性質(zhì)的探究過程，。2、過程與方法：經(jīng)歷菱形定義及性質(zhì)的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗、觀察推理的意識，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯推理能力.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。3、情感態(tài)度和價值觀：在探究菱形性質(zhì)的活動中,培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度思考問題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2025-06-07 16:17

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊94矩形、菱形、正方形2-資料下載頁

【總結(jié)】12OCBDABACDADBCFE矩形、菱形、正方形（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，發(fā)展自己的探究意識和有條理的表達能力用四邊形是矩形的條件解決問題重點、難點：能正確地應(yīng)用四邊形是矩形的條件解決問題學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、下列說法正確的是（

2024-12-08 00:20

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊52函數(shù)二-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)（2）2、函數(shù)有哪幾種表示方法?(1)解析法(關(guān)系式法)如y=2x+1(2)列表法x1230-1y3571-1如(3)圖象法如一般地，在某個變化過程中，有兩個變量x和y，如果對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中

2024-12-07 13:02

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊52函數(shù)一-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)（1）跳遠運動員按一定的起跳姿勢,其跳遠的距離S(米)與助跑的速度v(米/秒)有關(guān),根據(jù)經(jīng)驗,跳遠的距離vS?(2)請你計算當(dāng)v分別為,相應(yīng)的跳遠距離S是多少?(結(jié)果保留3個有效數(shù)字)(3)v的值確定時，S的值能確定嗎?當(dāng)v=，當(dāng)v=，助跑速度v跳遠距離svS?

2024-12-07 23:41

八年級下菱形的判定浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】精彩回放1、已知菱形的周長是4πcm，則此菱形的邊長是原因是2、如圖，ABCD是菱形，∠DAB=60°，OD=2；則∠DAC=度，原因是AC=DB=S菱形ABCD=ABCDO(2)建德大同一中邱雪生實驗、猜測：（1）四條邊都相等的四邊形是否菱形？

2024-11-26 19:56

20xx滬科版數(shù)學(xué)八年級下冊期末測試題2-資料下載頁

【總結(jié)】ABCD安徽省滁州市2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期八年級下期末模擬試卷A（滬科版）（滿分150分，時間：120分鐘）一、選擇題(每小題4分，共40分)在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的，把所選項前的代號填在題后的括號內(nèi)．1.二次根式2221,12,

2024-11-16 02:03

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊52認識函數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認識函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實例，了解函數(shù)的概念．2、了解函數(shù)的三種表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)圖象法．3、理解函數(shù)值的概念．4、會在簡單情況下，根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值．教學(xué)重點函數(shù)的有關(guān)概念教學(xué)難點用圖象來表示函數(shù)關(guān)系涉及數(shù)形結(jié)合，學(xué)生理解它需要一個較長且比較具體的過程，是本節(jié)教學(xué)的難點

2024-12-09 14:48

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2(專業(yè)版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2(留存版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2-文庫吧

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊52菱形2-wenkub