小學(xué)體育鍛煉方案(編輯修改稿)
2024-10-28 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：我校深入貫徹《濰坊市教育局關(guān)于切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)的通知》的要求，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，“健康第一”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。二、活動(dòng)宗旨：優(yōu)化課間活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法，并自覺養(yǎng)成參加體育鍛煉的好習(xí)慣。大膽創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，真正促使學(xué)生全面發(fā)展。通過活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的影響力。三、活動(dòng)安排：：30——10：00（大課間活動(dòng)）主要內(nèi)容包括:一是《眼保健操》二是《第二套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》；三是集體跑步、各種球類活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列練習(xí)等；四是要充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘傳統(tǒng)體育游戲或創(chuàng)編一批富有學(xué)校特色的學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目等。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足體育課，一、二年級(jí)每周四節(jié)，三、四、五、六年級(jí)每周三節(jié)。認(rèn)真上好體育課，運(yùn)動(dòng)量要達(dá)到各年級(jí)段的要求，雨天要上好室內(nèi)課。嚴(yán)格按課表上課，不得隨便占用課外活動(dòng)課。：30——4：00（大課間活動(dòng)）主要內(nèi)容包括:一是《眼保健操》二是《第二套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》；三是集體跑步、各種球類活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列練習(xí)等；四是要充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘傳統(tǒng)體育游戲或創(chuàng)編一批富有學(xué)校特色的學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目等。四、活動(dòng)要求，匯總打印后有學(xué)校組織人員檢查。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。2011年9月15日第四篇：東風(fēng)小學(xué)陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)方案東風(fēng)小學(xué)2013年“陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)”實(shí)施方案課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目的與任務(wù)的重要途徑。通過開展課外體育活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，從而提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。一、指導(dǎo)思想：為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，把每天鍛煉一小時(shí)，深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展學(xué)生陽(yáng)光體育活
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