幼兒園小班美術(shù)活動設計：小雞(編輯修改稿)
2025-10-28 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣和感知音樂的39。效果。新《綱要》中強調(diào)：“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不嘔吐能夠的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。目標1是本次活動的重點。在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。皮亞杰指出：在前運算時期（幼兒時期）要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學、從玩耍中學，脫班幼兒很喜歡一邊哼唱一邊做模仿動作，小動物是幼兒最親密的朋友，幼兒對小動物的叫聲及感興趣，并好模仿動物的動作，因此對這首歌有強烈的興趣成了游戲的基礎，目標2是目標1的基礎上進行，又是目標1的突破口，而遵守游戲的規(guī)則幽將是成為本次活動的難點。三、活動準備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下準備：情景課件。區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。創(chuàng)設在游戲中學習的氛圍。準備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機。四、活動流程（一）引出課題：聽小雞叫，問“誰來了？”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。（二）看小雞、聽節(jié)奏、做動作。引導幼兒看小雞，模仿學做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的興趣。引導幼兒欣賞音樂，并學做小小雞。托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的情緒反應，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。五、聽歌曲，講解游戲規(guī)則。教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲）六、幼兒游戲邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動的重難點。在游戲中結(jié)束本次活動。小班美術(shù)《小雞》說課稿2活動目標培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。教幼兒學習畫短曲線。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚湔n件：圖片小雞母雞公雞涂色：小雞雛幼兒用繪畫材料每人一套活動過程一、導入課件：小雞母雞公雞教師：圖片上有誰呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵幼兒大膽講述。)教師講解小雞的生活習性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。二、展開出示范畫引導幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。(鼓勵幼兒大膽地說出自己的想
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1