【文章內(nèi)容簡介】 出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：大 父 個請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字出示漢字：豐 井請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。出示漢字：全 從這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫。描一描，寫一寫 注意筆順。平木 入 井 斗 關四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。1筆順規(guī)則二 教學目標：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學時間： 教學過程：一、復習先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則出示漢字：古 光請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下出示漢字：兒 以請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右出示漢字：小 辦請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字出示漢字：去 真請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。出示漢字：的 村這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫。出示漢字：永 業(yè)這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫注意筆順：蘭 行 北 家評一評，改一改： 主 山 送四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。1筆順規(guī)則三 教學目標：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學時間： 教學過程：一、復習從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則出示漢字：用 向請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)出示漢字：田 面請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口出示漢字：我 書請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字出示漢字：網(wǎng) 聞請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。出示漢字：且 回 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫。出示漢字：代 成這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫，注意筆順：匹 國 找 南評一評，改一改： 蓋 式 間四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。1綜合練習二 教學目標：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。教學時間： 教學過程：一、復習筆畫的寫法復習豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。練習書寫筆畫。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。出示漢字：有 可 坐 苦 位 請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的筆順。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。寫下面的詞語。江河 高山大海 桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第二篇：一年級上學期寫字活動課教案一年級上學期寫字活動課教案內(nèi)容：鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 教學目的：1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。3．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。4．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，在習字過程中滲透審美教育。教學準備： 教學掛圖課時安排：一課時 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。2．說說自己的感受。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學習第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢1．出示正確的寫字姿勢圖。請學生說說圖中的學生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學生練習正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學生學習執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。學生練習寫“三、九、中、元”老師巡視，重點指導寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。六、學生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。七、小結(jié)同學們，學了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。內(nèi)容：橫和豎的寫法 教學目的：1．使學生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學準備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？ 2．師范寫：—、3．學生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題二、指導書寫“—”。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。2．指名寫，評議指出臨帖要領，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習寫三個“—”（二）指導書寫長橫、短橫。注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。1．指名板演：評議2．全班練習長橫、短橫各寫三個。三、指導書寫帶有橫的字。1．指名讀：一、二、三。2．引導觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。四、指導書寫“一”。1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。2．指名寫，評議指出臨帖要領，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習寫三個“一”（二）指導書寫垂露豎、懸針豎。注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。1．指名板演：評議2．全班練習垂露豎、懸針豎各寫三個。五、指導書寫帶有豎的字。1．指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。六、。七、小結(jié)內(nèi)容： 撇的寫法 教學目的：1．使學生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學準備： 有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．上節(jié)課我們認識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認識一個。2．出示“”，同學認讀。3．師范寫“”，請同學評議。4．揭示課題，板書課題二、指導書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。1．老師指導學生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導學生結(jié)合習字要點進行評議。3．全班練寫，老師巡視輔導。三、指導書寫帶有撇的字1．指導名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．引導觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。3．指導在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學生練習寫這些字四、練習行款 抄寫一段話。五、小結(jié)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個帶有撇的字。內(nèi)容： 捺的寫法 教學目的：1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學生認真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。5．滲透審美教育。教學準備： 有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請同學說說二、三課學習的是什么筆畫。3．師：今天我們學習寫捺。二、指導書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。2．請同學在田字格中寫，結(jié)合習字要點，學生展開評議。3．學生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。三、指導書寫帶有捺的字1．認讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。4．請學生上臺書寫“八、全、之”，學生評議。5．學生練習，老師繼續(xù)巡視。四、行款練習抄寫一段話。五、小結(jié) 1．展示學生作品2．請書寫佳的同學演板。3．請學生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認真書寫的習慣”。六、作業(yè)1．準備一幅習字作品。2．從生字表中找出五個帶有捺的字。第五課 點和提的寫法 教學目的：1．使學生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學準備：有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？ 2．師范寫：、3．學生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點和提的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題：點和提的寫法二、指導書寫“、”。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。2．指名寫，評議指出臨帖要領，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習寫三個“、”（二）指導書寫左點、右點、長點。1．指名板演，評議2．全班練習左點、右點、長點各寫三個。三、指導書寫帶有點的字。1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。2．引導觀察點的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。四、指導書寫提。1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。2．指名寫，評議指出臨帖要領，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習寫三個提（二）指導書寫斜提、平提。1．指名板演，評議2．全班練習斜提、平提各寫三個。五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、牧、蟲 2．引導觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。六、行款練習學生抄寫一段話。七、小結(jié)內(nèi)容： 橫撇、橫鉤的寫法 教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學重點、難點： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學時間：教學過程：一、復習寫字姿勢二、學習橫撇、橫鉤的寫法師邊講解邊示范：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。內(nèi)容： 豎折、豎提的寫法 教學目標：掌握豎折、豎提的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學重點、難點： 掌握豎折、豎提的寫法。教學時間： 教學過程：一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折、豎提的寫法師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。內(nèi)容： 斜鉤、臥鉤的寫法 教學目標：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學重點、難點： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改 想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。內(nèi)容： 撇折、撇點的寫法 教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學重點、難點： 掌握撇折、撇點的寫法。教學時間： 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤的寫法