【新部編人教版】六年級下語文第四單元教材簡析(編輯修改稿)
2024-10-27 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。全文前后照應(yīng)、首尾連貫，使整篇文章顯得緊湊?！对伱贰焚濏烆B強不屈的精神，從而引出文中主角李大釗同志。，學習作者描寫人物的方法，并作相關(guān)的習作指導(dǎo)。本文毛澤東寫的一篇議論文，學習議論文主要表達方式──分層論述的表達方法，能舉出“引用、對比、舉例”的論證方法及逐層深入的結(jié)構(gòu)特點。在深入讀文、理解的基礎(chǔ)上，體會“為人民服務(wù)”的思想，受到革命人生觀的啟蒙教育。，創(chuàng)設(shè)出那些默默為人民服務(wù)的人默默奉獻的氛圍，學生初步感受情感，激發(fā)學習興趣。、理解詞語，體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和
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