一年級下冊認識幾十幾數(shù)學教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-27 09:54 本頁面
【文章內容簡介】 在小組內數(shù)給同學聽。三、教學寫數(shù)、讀數(shù)和數(shù)的組成教師先在計數(shù)器上撥珠，十位上撥2顆珠，個位上撥4顆珠。提問：你知道現(xiàn)在計數(shù)器上的算珠表示的數(shù)是多少嗎？誰能對照這計數(shù)器把這個數(shù)寫出來？讓學生一起把這個數(shù)讀出來。提問：24中的“2”表示什么？“4”呢？24是由哪兩部分組成的？讓學生用計數(shù)器在小組內撥34和43，完成第21頁例題的天空，然后進行“幾十幾”數(shù)的聽寫練習。四、組織練習“想想做做”第1題。談話：數(shù)一數(shù)我們教室里有多少個同學，看誰數(shù)得又快又對，并告訴同學們你是怎樣數(shù)的?！跋胂胱鲎觥钡?題。談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)矶嗌俑憬赌?？請小朋友?個5的從5數(shù)到100呢？“想想做做”第3題。談話：這么多星星，怎樣數(shù)呢？學生數(shù)過后，指名說結果，并說一說是怎樣數(shù)的。“想想做做”第4題。指名讀出圖上的數(shù)，并說一說這些數(shù)所表示的意思，然后在我們的生活中找一找哪里有幾十幾的數(shù)，先給小組的同學說一說，在告訴全班同學?！跋胂胱鲎觥钡?~7題。學生獨立完成，小組檢查。五、總結評價談話：小朋友，這節(jié)課我們認識了什么樣的數(shù)呢？下課后再找一找在哪里能發(fā)現(xiàn)“幾十
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