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正文內(nèi)容

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)

2024-10-27 08:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向重視基本概念和算理的教學(xué)。要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練,多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)于概念的正確認(rèn)識(shí),減少學(xué)生因思維定勢(shì)造成的失分。重視學(xué)生的思維訓(xùn)練,一要注重知識(shí)背后的思維方法和策略的滲透,二要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣埂E囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。教師在平時(shí)的教學(xué)中,一方面要注意教給學(xué)生方法,如:讀題、審題、驗(yàn)算等方法;另一方面,要做到長(zhǎng)抓不懈,只有這樣,才能把學(xué)生因?qū)忣}不清、看錯(cuò)題目、漏寫(xiě)結(jié)果、計(jì)算不細(xì)心等原因所產(chǎn)生的錯(cuò)誤減少到最低程度。要做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,與學(xué)生多溝通,消除心理障礙,加強(qiáng)方法指導(dǎo),從基礎(chǔ)的知識(shí)抓起,根據(jù)學(xué)生差異,分層教學(xué),使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。第三篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試質(zhì)量分析鄌郚鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉明德一、基本情況本次期末考試共有50人參加,及格率96%,其中優(yōu)生有30人,占60%,總分4353分 ,,全縣二年級(jí)數(shù)學(xué)共107位任課教師,本班位次39。二、卷面分析本次試卷共有六大題 :一、認(rèn)真細(xì)心算一算;二、靈活運(yùn)用填一填;三、仔細(xì)推敲選一選;四、心靈手巧畫(huà)一畫(huà);五、判斷方向我能行;六、解決問(wèn)題我最棒。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生”的理念,讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容是非常全面的,難易也適度,比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。三、學(xué)生答題分析學(xué)生答題的總體情況對(duì)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,我們的心情可以說(shuō)是 “喜憂(yōu)參半”。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)效果較好,特別是在計(jì)算部分、把對(duì)應(yīng)的時(shí)間連起來(lái),解決問(wèn)題,這部分丟分較少。同時(shí),從學(xué)生的答卷中也反映出了教學(xué)中存在的問(wèn)題,如何讓我們的教育教學(xué)走上良性軌道,應(yīng)當(dāng)引起重視。如何扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,如何加強(qiáng)班級(jí)管理,1 提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該引起足夠的重視。本次檢測(cè)結(jié)合試卷剖析,學(xué)生主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類(lèi)型:第一、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤。學(xué)生在答題過(guò)程中,認(rèn)為試題簡(jiǎn)單,而產(chǎn)生麻痹思想,結(jié)果造成抄寫(xiě)數(shù)字錯(cuò)誤、加減號(hào)看錯(cuò)等。第二、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。學(xué)生在答題過(guò)程中,審題存在較大的問(wèn)題,有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問(wèn)題,但學(xué)生經(jīng)常大意。典型題情況分析(1)靈活運(yùn)用填一填:學(xué)生在第6題中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多,個(gè)別學(xué)生對(duì)方位掌握的不扎實(shí)。(2)判斷方位我能行:有的學(xué)生不會(huì)看圖,導(dǎo)致判斷方位出現(xiàn)錯(cuò)誤,本題失分的較多。(3)仔細(xì)推敲選一選:選擇題第5小題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。四、存在問(wèn)題根據(jù)以上分析,主要存在的問(wèn)題有:1.學(xué)生整體觀(guān)察題目的意識(shí)和習(xí)慣不夠,對(duì)題的特征缺乏敏感性。2.沒(méi)有認(rèn)真看題,漏題寫(xiě)錯(cuò)都有發(fā)生。3
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