五年級上冊語文教案-16太陽人教部編版(編輯修改稿)
2025-10-27 01:31 本頁面
【文章內容簡介】 大列數字、舉例子、作比較、打比方熱第二課時一、復習回顧。，上節(jié)課我們一起學習了《太陽》一課，誰能與大家分享一下上節(jié)課的收獲。（生自由說）。（遠、大、熱）（打比方、作比較、列數字）：通過上節(jié)課的學習，同學們收獲挺多的，那你們想不想更進一步地去了解太陽呢？太陽離我們那么遠，它與我們的關系是不是也很遠呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習《太陽》，請同學們齊讀課題。二、相互學習，合作交流。：太陽每天和我們見面，可以說是我們最熟悉的一位朋友。太陽，東升西落，（出示太陽圖片）其實太陽還有許多雅稱，就是說他有許多好聽的名字，你們知道嗎？（生自由說）預設：春天的太陽————春暉夏天的太陽————驕陽早晨的太陽————朝陽黃昏的太陽————夕陽，太陽雖然離我們很遠很遠，但是我們和它的關系非常密切。請同學們自由讀課文第二大部分（4——8自然段），想想課文中哪句話最能說明太陽和我們的關系非常密切？（生自由讀后匯報）：沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。指名讀，再齊讀。師讀，質疑：這句話說的是真的嗎？肯定？誰能讀的肯定一點呢？指名再讀。你的朗讀讓老師明白了：沒有太陽，肯定沒有我們這個美麗可愛的世界。單憑這句話，我覺得理由不夠充分，我們還要去文中尋找更多的答案。請同學們默讀課文，把相關的句子用橫線畫下來。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽————（出示句子）指名讀，注意頓號停頓。師：誰能根據這段文字用自己的話概括一下地球的什么與太陽有著密切的關系？（動物、植物、人類的生活）出示圖片：講解動植物與太陽的關系。師：太陽為動植物和人提供能量和物質。在太陽的光合作用下，植物會發(fā)芽，長葉、開花、結果，太陽可以使植物進行光合作用產生氧氣，氧氣可以提供給動物以及人類。若太陽消失，生命活動將不再延續(xù)。讓生想象：動植物會對太陽說什么呢？（聲討論，匯報）大樹說——小鳥說——花兒說——小魚說——......那你們想對太陽說什么？（生說）相機教學第七自然段：（聯系生活說說曬被子，曬太陽的好處：獲取維生素D，促進身體新陳代謝，促進腸道鈣的吸收，不同時間的太陽對人體的作用不同。）師：你們對太陽說了好多，剛
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