二年級上冊語文教案-狐假虎威人教部編版(編輯修改稿)
2024-10-21 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）用筆圈出老虎的動作的詞語：撲過去，逮住。（2）進行句子對比：老虎撲過去，把狐貍逮住了。老虎把狐貍抓住了。？為什么？，并通過表演理解。（3）教師指導朗讀：表示動作的詞語要加重語氣來讀。（4）個別學生讀，然后分組讀。（1）進行句子對比：一只狐貍從老虎身邊竄過。一只狐貍從老虎身邊跑過。A.“竄”換成“跑”好不好？。（2）體會此時狐貍的心理活動：這時，狐貍心里會想什么？說出狐貍的心里話。（二）學習2—6自然段。請學生自由朗讀2—6自然段。想想讀懂了什么？學習第一次對話：，扯著嗓子對老虎說：“你敢吃我？”（1）這句話描寫了狐貍的什么？（眼珠子）（2）理解“骨碌碌一轉”，并做動作。（3）“扯著嗓子”什么意思？學生表演讀。（4）指導朗讀這句話，注意標點符號——問號。2.“為什么不敢？”老虎一愣。從“一愣”去體會老虎很吃驚的樣子以及心理活動。第二次說話：1.“老天爺派
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