小學(xué)二年級語文狐假虎威教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)會本課3個生字，理解生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的含義。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文，懂得“狐假虎威”的含義?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、頭飾 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 小朋友，今天我們學(xué)習(xí)一個成語故事《狐假虎威》。（指名讀課題） 狐貍是一種狡猾多疑的小動物，而老虎兇猛高大，是百獸，它們之間會發(fā)生什么故事呢？大家想知道嗎？（播放故事） 二、理解題意，指導(dǎo)學(xué)法 這個故事還挺長的，但是我說呀，其實(shí)只要一句話就可以把這個故事講完了，也就是說把“狐假虎威”這個成語的意思講出來了，這句話就在課文里，你們相信嗎？ 相信的小朋友從課文里找找看，爭取說服不信的小朋友?！ 〕鍪揪渥樱骸霸瓉恚偸墙柚匣⒌耐L(fēng)把百獸嚇跑的”?！ ∵@句話說出了“狐假虎威”這個成語的意思。我們來試試對號入座。“狐”就是“狐貍”，“虎”就是“老虎”，“假”呢？句中哪個詞是“假”的意思？（“借著”）“威”呢？（“威風(fēng)”） 我們理解了成語，也了解了故事，那這篇課文就學(xué)完了，好吧？這篇課文還要怎么學(xué)？（出示卡片：讀一讀、議一議、演一演） 三、精讀課文，指導(dǎo)朗讀 （一）精讀第一自然段。 這個“狐假虎威”的故事是怎么開始的呢？指名讀第一自然段。 ?。ǔ鍪緢D片）：“這只老虎可真兇猛呀！”看到這樣兇猛的老虎，狐貍心驚肉跳，萬分緊張。（結(jié)合指導(dǎo)讀詞：“撲過去”、“逮住”） 小朋友們自己讀一讀，看誰能讀出老虎的兇猛，狐貍的緊張?！ 。▽W(xué)生練讀） 男生讀，相機(jī)評價：有點(diǎn)兒緊張的感覺了?！ 。ǘ┚x2~5自然段。 過渡，狐貍被老虎逮住了，但它才不甘心成為老虎
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