六年級上音樂教案-噢!蘇珊娜3人教新課標(biāo)(20xx秋)五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-26 17:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 恩，同學(xué)們都講了自己的有趣故事，有位小朋友也想將他的有趣故事分享給大家聽，同學(xué)們想不想聽？這個小朋友要講的故事名字叫《童心是小鳥》，讓我們一起來聽聽。三、感受歌曲 1．聽賞與初步感受歌曲是用怎樣的情緒在演唱？ 這首歌曲是三拍子還是四拍子？這首歌曲是一首四三拍歌曲。介紹三拍子歌曲特點(diǎn)：以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍，強(qiáng)弱特點(diǎn)是只有一個強(qiáng)拍，即：強(qiáng)、弱、弱。2．再次聆聽，感受歌曲同學(xué)們，讓我們再次回到歌曲當(dāng)中去感受歌曲的情緒，感受四三拍的特點(diǎn)。再次聆聽老師有要求要提出來：（1）在聆聽時注意跟著細(xì)聲的哼唱，再次感受歌曲的情緒,感受四三拍的特點(diǎn)。（2）注意觀察歌詞，看看歌曲描寫的是哪些季節(jié)。這些呢都是這個小朋友的快樂童年，小朋友說他想將他的快樂童年分享給我們，同學(xué)們愿意接受嗎？四、學(xué)習(xí)歌曲好，讓我們一起來分享這個朋友的快樂童年，請同學(xué)們跟老師有感情的朗誦歌詞。（邊打拍子，邊讀歌詞）同學(xué)們，通過剛剛的聆聽和現(xiàn)在對歌詞的朗讀，你認(rèn)為歌曲可分為幾部分？ 歌曲可以分為兩部分，第一部分、第二部分。跟琴學(xué)唱歌曲。第一部分要表達(dá)出喜悅、自豪的心情，聲音要輕盈有彈性；第二部分歌詞注意歡快的情緒，聲音要舒展、連貫。完整演唱樂曲。五、課堂小結(jié)最后，讓我們隨著優(yōu)美的音樂，為我們的童心插上小鳥的翅膀，一起唱起來，跳起來，飛進(jìn)大自然的懷抱中。第四篇：五年級上音樂教案手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教材分析：歌曲《手拉手，地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級音樂上冊第十課《地球村》中的演唱內(nèi)容。本課圍繞“熱愛地球、保護(hù)地球”這一環(huán)保教育主題，選取了與之有關(guān)的歌曲《手拉手地球村》《動物是我們的好朋友》等作為教學(xué)內(nèi)容。其目的是通過音樂去陶冶學(xué)生的情操，以“聽、唱、跳、奏”等多種參與方式，讓學(xué)生體驗人與自然和睦相處的快樂?！妒掷值厍虼濉愤@首歌曲，其目的是讓學(xué)生在演唱活動中，充分感受人與自然相互依存的關(guān)系及人們手拉手共同保護(hù)地球村的熱情和決心。全曲分為二段式:第一樂段由兩個樂句組成,節(jié)奏富于彈性、歡快、活潑，第二樂段節(jié)奏變化重復(fù),流暢而舒展、優(yōu)美而歡快,表現(xiàn)出學(xué)生們手拉手，共建美麗地球村的歡快心情。教學(xué)目標(biāo)：《手拉手，地球村》，合唱時基本做到二聲部聲音的和諧統(tǒng)一。，加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護(hù)我們自己的家園。教學(xué)重點(diǎn)：對歌曲《手拉手，地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部聲音的初步和諧統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、PPT課件、教學(xué)配套光盤、打擊樂器。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：《地球你好嗎》導(dǎo)語：同學(xué)們我們居住的地球就像一個美麗的村莊，但是這個村莊正面臨著各種各樣的災(zāi)難，讓我們一起來聆聽一首歌吧?。郝犕赀@首歌你是想說些什么？那我們能做些什么？小結(jié)：同學(xué)們說的真好！就讓我們一起行動起來，共同加入到保護(hù)地球的行動中來吧！【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)將音樂課與科學(xué)相結(jié)合，通過看《地球你好嗎》讓學(xué)生感受地球?qū)⑹艿綒绲目謶?。在與學(xué)生的談話中，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的意識，為后面的教學(xué)做好情感鋪墊。】二、新歌教學(xué)，學(xué)生按節(jié)奏讀詞。師：這里有一段詞，說的就是同學(xué)們保護(hù)地球的心愿，讓我們一起按節(jié)奏讀一讀。（出示歌詞、節(jié)奏譜）【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)教學(xué)目的是為了調(diào)動學(xué)生飽滿的熱情，自主發(fā)現(xiàn)節(jié)奏難點(diǎn)，輕松掌握歌詞第一部分。】。①教師逐句完整教唱第一聲部。②播放歌曲《手拉手地球村
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