五年級上音樂教案-留給我4人教新課標(20xx秋)(編輯修改稿)
2025-10-26 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 符。（假如有難度，教師可以使用鋼琴幫助用聽辨單音的方法完成這個環(huán)節(jié)。）【設(shè)計意圖：檢測學生在之前的律動中記憶旋律的能力，無法達成目標的學生培養(yǎng)聽辨能力】完整曲譜演唱：可以用樂句之間接唱的形式，再完整演唱?？梢约尤胫暗穆蓜觿幼?，按照樂句律動。用lu哼唱完整旋律?！驹O(shè)計意圖：在多次的練習中熟悉曲譜并可以熟練的演唱曲譜，為后面的歌曲教學做準備】四、歌曲教學初聽歌曲：（教師范唱）連接語：老師要用這段旋律唱首歌，大家聽聽看，你能聽出老師唱了些什么嗎？是唱給誰的？ 生回答【設(shè)計意圖：初聽歌曲感受音樂風格，在歌聲中體會到伙伴之間的友誼】再聽歌曲：(教師范唱)連接語：老師想邀請大家和老師一起來歡送朋友，大家用動作，老師用歌聲?！驹O(shè)計意圖：加深學生對歌曲的印象，在律動中聆聽不會感覺枯燥?！咳牳枨帕袌D片。（教師范唱）連接語：老師畫了幾張圖片來表示歌曲的演唱內(nèi)容，請小朋友們上來為他們排排順序。五張圖片內(nèi)容：阿拉巴馬、五弦琴、路易斯安那州、大雨、太陽（兩個地名阿拉巴馬、路易斯安那州分別按照節(jié)奏朗讀）【設(shè)計意圖：在圖片的提示下排列出歌曲中的幾句重要歌詞，為幫助學生熟記歌曲歌詞做準備】。師生接唱：（歌詞填空）連接語：老師下面用歌聲來提問大家，請小朋友們用歌聲來回答我。教師歌詞如下：我們打從什么地方來還帶著什么琴？ 我們到怎么樣的地方去探望朋友們？ 離開家的晚上怎么了可地上挺干凈？ 什么當空照我心冰冷啊朋友別擔心?！驹O(shè)計意圖：熟悉歌詞，在不斷的提問和回答中唱好歌曲，熟記歌詞。歌曲中的難點節(jié)奏在教師提問式的范唱中得到解決?！扛偻暾罡柙~演唱。副歌部分教師演唱學生完整演唱歌曲，加入之前用過的律動表演。五、拓展歌曲連接語：這首好聽的歌曲其實最早是一首美國鄉(xiāng)村歌曲，今天老師給小朋友們帶來了它的英文版本，請小朋友們跟隨老師用動作來一同感受吧！師生律動，感受美國鄉(xiāng)村音樂給我們帶來的音樂美。【設(shè)計意圖：歌曲的前身本就是美國鄉(xiāng)村歌曲，我們需要給學生最真實，最純樸的音樂風格的體驗。在師生律動中將本課推向一個高潮?！苛⒔Y(jié)束部分結(jié)束語：音樂不分國籍，好朋友間的友誼也是不分國籍的，無論你有多少朋友，老師祝愿大家的友誼地久天長。第四篇：留給我音樂教案《留給我》音樂教案教學目標：指導(dǎo)學生用自然、真摯的歌聲、來演唱歌曲。通過歌曲學唱，教育學生要愛護環(huán)境、保護環(huán)境。通過演唱歌曲，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。滲透法制教育，簡單了解《中華人民共和國環(huán)境保護法》 教學重難點：用真摯、自然的聲音表現(xiàn)歌曲。掌握歌曲節(jié)奏。教學過程：一、談話導(dǎo)入師：同學們，你們希望生活在有很多樹；一片片的綠草和鮮花；有清澈的小河；蔚藍的天空這樣的一個環(huán)境里嗎？師：是啊！我們都希望生活在這樣的環(huán)境里?？墒乾F(xiàn)在社會進步了，人們的生活質(zhì)量越來越高，需求量越來越大，就修建了很多很多的工廠；工廠里冒的煙就會污染空氣，看不見藍天、星星；排出的污水就會使小河變黑、變黑。還有的亂砍伐樹木；導(dǎo)致水土流失等等這些是什么行為？對不對？二、滲透法制教育簡要介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》三、學習歌曲師：同學們，我們現(xiàn)在知道破壞環(huán)境是要受到法律的制裁。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在，我們一起來看看歌曲是怎樣唱的。先齊讀一遍歌詞。師：現(xiàn)在先聽老師范唱一遍。提問：你認為這里的“我”指的是誰？（地球上的一切生靈）“媽媽”指的又是誰？（地球）師：這是一首旋律非常優(yōu)美清新的歌曲，讓我們帶著這種保護媽媽，愛護媽媽的情感學唱歌曲。跟老師反復(fù)演唱歌曲歌曲處理、指導(dǎo)演唱師：為什么在歌曲的結(jié)束句中要反復(fù)地演唱“留給我”呢？那么，你覺得“留給我”應(yīng)該用什么樣的口氣來演唱？是命令還是祈求？（祈求）四、鞏固歌曲齊唱，在“漠”字處用手打拍子來劃拍。獨唱，根據(jù)歌詞做自己喜歡的動作。小組合作，根據(jù)不同的演唱形式，來表現(xiàn)要保護環(huán)境的緊迫感。五、課堂小結(jié)師：歌曲呼喚我們愛護環(huán)境、保護環(huán)境。同學們，我們
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