【文章內(nèi)容簡介】 see ?orange,apple and pear.(2)對(duì)話教學(xué)①教師讓學(xué)生看圖猜測圖中人物的對(duì)話。②教師利用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話，幫助學(xué)生理解。③學(xué)生聽錄音模仿和跟讀錄音。Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the and follow the tape.④教師出示一些水果的實(shí)物，實(shí)用操練句子：Do you like ?？ Yes，I do。三、趣味操練(Practice)（1）游戲：Passing the message傳悄悄話，操練句子Do you like ?？ Yes，I do。（2）全班每一列未一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)水果圖片（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說One，Two，three，start學(xué)生以說悄悄話的方式把Do you like ?？ Yes，I do。.傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)的食物圖片并說出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。（3）讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的水果圖片，與同學(xué)交流。（4）讓學(xué)生做Let39。s play 部分的活動(dòng)。教師將活動(dòng)稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動(dòng)。（5）兩個(gè)學(xué)生一組表演Let39。s talk中的對(duì)話。作業(yè)布置聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。將所學(xué)的水果說給家長聽。板書設(shè)計(jì) Unit 5 Do you like pears? Do you like ?？ Yes，I 2 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)39。s ，apple，orange，banana 這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的水果及書寫形式。并利用課文提供的場景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)Do you like ?？ Yes，I do....的理解。39。s 。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)讀pear，apple，orange，banana 這些單詞 難點(diǎn): 利用課文提供的場景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型教學(xué)法 跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、apple，pear，orange，banana的實(shí)物、圖片、單詞卡片。學(xué)習(xí)過程一、熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)(1)教師播放歌曲“Let39。s have a fruitpiic today”，學(xué)生一起拍手演唱（2）游戲：找一找，拍一拍二、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）游戲：Guessing game；教師拿出一個(gè)籃子讓學(xué)生猜里面裝有哪些水果復(fù)習(xí)PartA學(xué)過的單詞，引出新單詞apple，pear，orange，banana。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。(2)教師出示四張單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并讓學(xué)生小組討論配對(duì)單詞卡和圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。(3)鞏固新詞活動(dòng)，進(jìn)行單詞接龍游戲。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出Do you like pears？Yes，I do。并帶讀（教師配上表情和動(dòng)作）39。s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，替換不同的水果單詞。（5）讓學(xué)生一邊聽Let39。s chant的錄音，一邊跟讀。三、趣味操練(Practice)選詞競賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說四個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。目標(biāo)檢測 教師考察部分學(xué)生的單詞掌握 目標(biāo)達(dá)成情況作業(yè)布置聽錄音，仿讀句子。將所學(xué)的有關(guān)水果，做成英語圖片單詞卡送給家長。板書設(shè)計(jì) Unit 5 Do you like pears? pear，apple，orange，banana 帖圖片第 3 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) Let’sspell 本部分只要學(xué)習(xí)單詞fun，run，duck，under要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞fun，run，duck，under要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母。難點(diǎn): 聽音標(biāo)號(hào)教學(xué)法 跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、圖卡和詞卡 學(xué)習(xí)過程一、熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）Daily oral practice(35 minutes)（2）39。s learn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種水果的單詞二、呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師播放listen，repeat and chant的錄音，并在四線三格內(nèi)板書四個(gè)單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想生活中fun，run 的現(xiàn)象，模仿duck的動(dòng)作，找出under現(xiàn)象。（3）教師在黑板上把每組單詞的區(qū)別用不同顏色的筆描出，讓學(xué)生觀察區(qū)別。（4）播放read，listen and number的錄音材料，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（5）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。(6)再次播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。作業(yè)布置(1)將新學(xué)的單詞讀給家里人聽。(2)正確書寫四個(gè)單詞。板書設(shè)計(jì) Unit 5 Do you like pears? 在四線格中書寫fun，run，duck，under第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)39。s ，教給學(xué)生如何用have some...? I like...。I don’t like...以及Can I have some...？來詢問自己是否能得到想要的東西。39。s 39。s talk 部分的內(nèi)容所設(shè)計(jì)的活動(dòng)。重點(diǎn)：句型Do you like ?? Yes , I like ?/ No, I don’t like ?”Can I have some?? 難點(diǎn): 靈活運(yùn)用這些句型教學(xué)法 跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、水果的實(shí)物和圖片、人物頭飾 學(xué)習(xí)過程（1）39。s talk的錄音，對(duì)全班說：Look!Today is a lovely and her friends are having a are eating.（教師在說eating時(shí)，一定要通過生動(dòng)形象的動(dòng)作幫助學(xué)生理解）What are they eating?What would Wu Yi fan like?學(xué)生回答：：Yes。然后教師出示之前學(xué)的水果單詞，說：Can I have some?? 盡量放慢速度，引導(dǎo)學(xué)生回答：Here you are!（2）教師將各種水果都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用I like....Can I have some...? 的問句來表達(dá)自己想吃的水果。 you ；老師說：You39。re wele.（3）讓學(xué)生聽錄音來展示B 部分Let39。s talk的內(nèi)容。三、趣味操練(Practice)(1)教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師帶讀并按一個(gè)接一個(gè)地跟讀。教師要注意每個(gè)學(xué)生的發(fā)音。（2）游戲：從后往前跟讀句子教師先說“Can I have some bananas?” 然后說“banana”，學(xué)生重復(fù)“banana”.教師說:“some bananas”, 學(xué)生多重復(fù)這兩個(gè)詞，特別是bananas。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說出“Can I have some bananas ?”教師再說“I like grapes” 然后說“grape”，學(xué)生重復(fù)“grape”.教師說:“some grapes”, 學(xué)生多重復(fù)這兩個(gè)詞，特別是grapes。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說出“ I like grapes”(3)同桌一組根據(jù)Let39。s play操練以下對(duì)話：A:（指著實(shí)物圖片問）Do you like...？B: I don’t like...I like....A:（指著對(duì)方喜歡的圖片）Here you : Thanks.（4）四人一組表演Let39。s talk 部分的對(duì)話。作業(yè)布置（1）聽錄音，仿讀Let39。s talk 的對(duì)話。（2）和朋友們一起玩買水果的游戲。板書設(shè)計(jì) Unit 5 Do you like pears? Do you like...？I don’t like...I like....Can I have some bananas?第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 39。s ，watermelon，strawberry 這些單詞。要