【文章內(nèi)容簡介】
掌握正確的發(fā)音及詞義。為下一步活動1a順利開展做好準(zhǔn)備。 Task。學(xué)生先獨立完成,然后抽查,找出正確答案。讓學(xué)生聽一段對話錄音,然后根據(jù)聽到的順序給句子排序。,然后全班復(fù)述制作過程,鞏固知識。設(shè)計以上三個任務(wù)主要遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律,先聽后說,為接下來的活動作鋪墊,并遵循新課程理念,讓學(xué)生在用中學(xué),學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)、提高自學(xué)能力。 Pairwork布置任務(wù):Tell your partner how to make a banana milk ,讓學(xué)生明確活動任務(wù)后,學(xué)生兩兩結(jié)對練習(xí)對話,最后讓幾對上講臺在全班前表演。設(shè)計這一任務(wù)的意圖是:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生多說英語,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,并檢查好學(xué)生是否已掌握好已學(xué)內(nèi)容,突出重點、突破難點。 focus點撥祈使句的結(jié)構(gòu)及用法,讓學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu),總結(jié)歸納,掌握祈使句的結(jié)構(gòu)及用法。主要是突出本節(jié)課的重點句子的結(jié)構(gòu)及用法。Step VISummary and Homework本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是描述香蕉奶昔的制作過程,學(xué)完這節(jié)課后同學(xué)們在家可自己制作各種水果奶昔。并建議同學(xué)們多吃健康食品。讓同學(xué)們養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。Homework:找盡可能多的水果名稱并寫下來,為下節(jié)課準(zhǔn)備。因為其主題是制作水果沙拉,語法是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。整個課堂氣氛活躍,學(xué)生感到這節(jié)課非常新穎,例如在制作香蕉奶昔時,學(xué)生一邊動手操作一邊用英語描述,即動手又動口,大部分學(xué)生能掌握好本節(jié)課的重點句子:祈使句。而且課后他們還會感興趣繼續(xù)動手制作其他水果奶昔,這樣他們可以親自體驗生活又可以練習(xí)用英語描述活動過程,對他們今后學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生很好影響。第四篇:九年級英語第七單元知識點Unit7 like to do sth= want to do sth 想要某人做某事would like do sth.= want do sth.——Would you like a cup of tea?來杯茶好嗎? ——Yes, 。/ No, ,謝謝。——Would you like to go with me? ——I’d like/love to.(But……)想要;覺得好像是feel like sth./doing through the jungle through穿過;通過,含義與in有關(guān),表示動作在某一物體的空間里進行。through the forestacross穿過;橫過, 含義與on有關(guān),表示動作在某一物體的表面進行。across the road 去徒步旅行g(shù)o trekking exciting vacations on vacationP53 。I love places where the people are really + to do + that從句,且wish后的從句用虛擬語氣。I wish I were ten years 。希望某人做某事wish do …wish wish you 。We wish you a happy New 。 Falls ,有朝一日some day(=someday)= one day(注one day還可指過去時間的“有一天”) go somewhere relaxing P54 …?Why notdo sth?= Why don’t you do sth? doing sth認為某人是consider sb.(to be)....的首都the capital of … of the liveliest cities Dame the underground train = by 。大體上;一般而言in an expensive place =a very expensive place ’s best to do with …translate sb 把…翻譯成…translate …into…;應(yīng)該be supposed to d