【總結(jié)】第三課宋明理學(xué)請(qǐng)飽覽書院的風(fēng)彩神韻驚嘆書院今朝風(fēng)彩依然。感慨古韻文化博大精深,源遠(yuǎn)流長一、宋明理學(xué)興起的背景:1、儒學(xué)獨(dú)尊地位的動(dòng)搖2、“三教合一”潮流的出現(xiàn)3、儒學(xué)體系的更新以“理”或“天理”為核心,既貫通宇宙自然和人生命運(yùn),又繼承孔孟正宗并能治國的學(xué)說—
2024-11-18 15:00
【總結(jié)】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過程與方法
2024-11-17 05:17
【總結(jié)】簡述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn);概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。課程標(biāo)準(zhǔn)第12課探索生命起源之謎一、教會(huì)的禁錮閱讀教材第一子目錄,思考:1、古代的人們是如何解釋生命起源的?神創(chuàng)論女媧造人壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》2、為什么神創(chuàng)論能夠成為人們對(duì)生物起源的共識(shí),并長期流行?在古代,人們相信神創(chuàng)造了人類
2025-01-08 13:19
【總結(jié)】第一節(jié)地球上生命的起源科學(xué)推測(cè):確鑿證據(jù),嚴(yán)密邏輯,聯(lián)想想像.神創(chuàng)論?認(rèn)為生物界的所有物種以及天體和大地都由上帝創(chuàng)造來的自然發(fā)生說?生命是從無生命物質(zhì)自然發(fā)生的.如我國古代認(rèn)為的“腐草化為蠅,”有的人還通過“實(shí)驗(yàn)”證明,將谷粒、破舊衣服塞入瓶中,置于暗處,21天后會(huì)產(chǎn)生老鼠,并且讓他驚訝
2024-12-08 01:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:1、——打響了反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍,標(biāo)志著中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。2、“八七會(huì)議”確定了——和——的總方針。3、——確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),成為黨的歷史年一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4、長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是——年——月紅一、二、四方面軍會(huì)師。5、——成為全國抗日戰(zhàn)爭的開端。6、
2024-11-18 15:15
【總結(jié)】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流鴉片戰(zhàn)爭為什么中國要禁煙?你如何看待林則徐的行為?英國為什么發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭?一個(gè)國家會(huì)不會(huì)公然為“保護(hù)鴉片走私”而進(jìn)行戰(zhàn)爭?其真正目的是什么?你能歸納出鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢(shì)嗎?一、鴉片戰(zhàn)爭的背景1、鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢(shì)國際(英國)國內(nèi)政治
【總結(jié)】高一年級(jí)歷史授課者:李珊電影《南京!南京!》宣傳海報(bào)一、全民族的抗戰(zhàn)閱讀課本的第一目,說說日本的侵華過程。1931年九一八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢一、全民族的抗戰(zhàn)觀看短片,比較
2024-11-17 04:28
【總結(jié)】第18課新時(shí)期的理論探索(1978-2020)課標(biāo)要求:1、知道中共十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容與作用;2、了解鄧小平理論的逐步形成與發(fā)展和主要內(nèi)容;3、認(rèn)識(shí)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意義;4、知道“三個(gè)代表”重要思想的提出、內(nèi)涵與歷史地位。5、感受鄧小平的創(chuàng)造性智慧和膽識(shí);6、學(xué)習(xí)偉人百折不撓、銳意進(jìn)取
2024-11-18 01:18
【總結(jié)】從“中國風(fēng)”里發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美萊蕪一中劉富軍學(xué)習(xí)借鑒提高?《東風(fēng)破》詞:方文山
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】第24課開創(chuàng)外交新局面一、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位歷史的瞬間永恒的記憶外交部副部長喬冠華瀟灑而豪放的大笑,被西方媒體描述為:“震碎了議會(huì)大廈的玻璃!”為什么喬冠華部長會(huì)如此開懷大笑?1971年10月25日,第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議,恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利,
【總結(jié)】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)單元透視中國是世界四大文明古國之一,科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對(duì)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個(gè)方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列,天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?人類又是怎樣探索生命起源的呢?地球上最早的生命是從哪里來的呢?7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第一節(jié)地球上生命的起源7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)?能夠描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程?關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)
2024-12-08 03:44
【總結(jié)】2追尋生命的起同步測(cè)試勸:標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)能力目標(biāo)過程方法目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)合作:習(xí)要點(diǎn)提煉1宗教,特別是基督教對(duì)人類起的認(rèn)識(shí):神話傳說和宗教都認(rèn)為,世界的萬物,包括人類,都是神創(chuàng)造的。在基督教世界,《圣經(jīng)·舊約》宣揚(yáng)上帝創(chuàng)世說,世界上的一切,包括光、日月星辰
2024-11-17 21:09
【總結(jié)】第12課探索生命起源之謎1859年《物種起源》在古代,對(duì)于生命的起源有哪些神話和傳說?萬物從哪里來?人又從哪里來?女媧造人盤古開天上帝創(chuàng)世說亞當(dāng)與夏娃1859年11月3日達(dá)爾文的科學(xué)名著《物種起源》出版了。這一天,倫敦街
2025-01-08 13:39
【總結(jié)】外交無小事。——周恩來國家與國家之間沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益!——英國伯默斯頓新中國初期的外交一、獨(dú)立自主的和平外交方針?資本主義世界體系削弱?歐亞人民民主國家的出現(xiàn)?亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲有利形勢(shì):建國后的外交形勢(shì)