【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們就來(lái)研究怎樣進(jìn)行混合運(yùn)算。(板書(shū)課題：混合64四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙運(yùn)算)三、探討合有乘法和減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序1．談話：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，幫助小軍解決了問(wèn)題，小軍謝謝你們。(同時(shí)課件出示：小晴說(shuō)：我也想請(qǐng)你們幫忙，我買2盒水彩筆，付了50元，誰(shuí)能幫我計(jì)算出“應(yīng)找回多少元”呢?)誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題? 2．學(xué)生獨(dú)立列出綜合算式，再把自己的解題思路和同桌交流。全班交流：你們是怎樣列出綜合算式的?為什么? 談話：這道題含有哪些運(yùn)算?與前面的綜合算式比較有什么不同?應(yīng)該怎樣計(jì)算?現(xiàn)在你能用脫式進(jìn)行計(jì)算嗎? 學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，捕捉錯(cuò)誤資源?？赡艹霈F(xiàn)的脫式計(jì)算有： ①50－182 ②50－182 = 50－36 =322 =14(元)=64(元)③50－182 ④50－182 =36 =36－50 =14(元)=14元)根據(jù)學(xué)生的計(jì)算情況，相應(yīng)進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。3．提問(wèn)性小結(jié)：在一道既有乘法又有減法的混合運(yùn)算中，我們?cè)诿撌接?jì)算時(shí)要注意些什么?要按什么順序進(jìn)行計(jì)算?四、應(yīng)用鞏固，提高能力四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙1．完成“想想做做”第1題。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題的運(yùn)算順序，再在課本上寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程。要提醒學(xué)生注意每一步的書(shū)寫(xiě)格式。最后交流計(jì)算結(jié)果，并指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣算。2．完成“想想做做”第4題。比較每組中兩題的運(yùn)算順序有什么不同? 為什么計(jì)算結(jié)果會(huì)不同? 3．談話：“算24點(diǎn)”游戲是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的，它具有益智、怡情等功能，因而備受人們的喜愛(ài)。今天，我們用三張牌來(lái)玩“算24點(diǎn)；”的游戲怎樣? 第一次游戲：呈現(xiàn)三張撲克牌：10。待學(xué)生列出：210＋4和4＋210之后，教師追問(wèn)：兩道算式不同，都能算得24嗎?為什么? 小結(jié)：算式中有乘法和加法時(shí)，先算乘法，再算加法。第二次游戲：再呈現(xiàn)三張撲克牌：7。提問(wèn)：這道題我們也可以列出兩道算式嗎?為什么? 47－4的算式中，我們應(yīng)該先算什么?五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么?是用什么方式學(xué)到運(yùn)算順序的? 混合運(yùn)算是否只有這些?大家還想說(shuō)些什么?(學(xué)生自由回答)其實(shí)在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，還存在著許許多多的混合運(yùn)算，希望同學(xué)們繼續(xù)去學(xué)習(xí)和探索，相信你們會(huì)有更多的收獲。四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算兩步式題主備教師：焦自軍 課時(shí)編號(hào)：021 備課時(shí)間：2008年9月24日 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)3233頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在具體的情境中聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在探索計(jì)算方法的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)思考初步培養(yǎng)遷移類推的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生及時(shí)鞏固新學(xué)的運(yùn)算順序，并讓學(xué)生列綜合算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，理解相應(yīng)的運(yùn)算順序。教學(xué)用具： 教學(xué)掛圖,小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)⒈口答列式。①32與18的和是多少？②32減四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙去18的差是多少？③42除以8，商是多少？④60除120，商是多少？⒉說(shuō)出下面每道算式計(jì)算的第一步。63＋3 70－203 46－28＋4 提問(wèn)：算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算什么？⒊揭示課題：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課 ⒈教學(xué)例題：①出示例圖：提問(wèn)，文具讓里賣了哪幾種文具用品？這些商品的標(biāo)價(jià)分別是多少？②通過(guò)看圖，你還知道了什么？從營(yíng)業(yè)員的話中你能知道什么？③你能幫小紅算一算她所要花的錢嗎？④指名說(shuō)說(shuō)怎樣列式。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是先算什么，再算什么的？⑤提問(wèn)：在這題算式中含有哪幾種運(yùn)算？我們是先算什么的？ ⒉教學(xué)“試一試”：①出示：列綜合算式計(jì)算一盒水彩筆比一枝鋼筆貴多少元？指名讀一讀。②請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并算一算。提問(wèn)：算式中的180、10分別表示什么？這道算式你是先算什么的？為什么？四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙③提問(wèn)：在這道算式中含有哪幾種運(yùn)算？你們是先算什么的？⒊總結(jié)。提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、組織練習(xí)⒈完成“想想做做”第1題。同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算。提問(wèn)：這組算式是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？ ⒉完成“想想做做”第2題。⑴同學(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。⑵分別說(shuō)說(shuō)每題的運(yùn)算順序。提問(wèn)：為什么91247。1311的運(yùn)算順序與前2題不太一樣？⒊完成“想想做做”第3題。⑴同學(xué)們分組進(jìn)行計(jì)算。⑵比一比：每組中的兩題有什么相同的和不同的地方？⒋完成“想想做做”第4題。⑴同學(xué)們估計(jì)每組算式中哪道題的得數(shù)大一些。并說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。⑵同學(xué)們分組計(jì)算，與自己的估算結(jié)果比一比。四、全課小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲？五、布置作業(yè)四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙有括號(hào)的混合運(yùn)算兩步式題（1）主備教師：李大波 課時(shí)編號(hào)：022 備課時(shí)間：2008年9月24日 教學(xué)內(nèi)容：第335頁(yè)，想想做做1—5題教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際情境，能列帶有小括號(hào)的綜合算式來(lái)解答。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)能改變運(yùn)算順序，在有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，要先算小括號(hào)里的。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情境，能列帶有小括號(hào)的綜合算式來(lái)解答教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)能改變運(yùn)算順序，在有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，要先算小括號(hào)里的教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、練習(xí)把下面每組中的兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式630=180 200＋180=380 教給學(xué)生思考的方法。再練習(xí)：405=200200＋180=380二、學(xué)習(xí)新知：四年級(jí)數(shù)學(xué) 黑林小學(xué)集體備課用紙出示例題圖：說(shuō)說(shuō)圖上所能看到的數(shù)學(xué)信息？指名說(shuō)說(shuō)該題的問(wèn)題：還可以買幾本筆記本？問(wèn)：這是在求筆記本的數(shù)量，應(yīng)該怎么想？（筆記本的總價(jià)247。筆記本的單價(jià)）板書(shū)：247。學(xué)生完成該算式。交流。你的算式是怎么列的？是怎么想到要這么列的？關(guān)鍵是要結(jié)合學(xué)生的回答，明白：先算剩下的錢，所以要加個(gè)括號(hào)。試一試：這兩道算式里都有括號(hào)，都要先算哪一步？18（36