四年級美術色彩的冷暖教學反思(編輯修改稿)
2024-10-25 16:54 本頁面
【文章內容簡介】 色對比在繪畫中運用很多，如我國民間年畫中具有這種典型特征。四、作業(yè)要求：（一）內容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感。（用色彩冷暖涂色印樣）（二）要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調中偏冷的和冷色調中偏暖的。涂色時應注意色彩的搭配。（三）學生作畫，講評學生作業(yè)。（四）課堂小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)課題。第四篇：《色彩的冷暖》教學設計及反思《色彩的冷與暖》教學設計教學目標 ：，認識冷色和暖色，了解色彩冷暖的基礎知識，能夠意識到色彩的冷暖在藝術中和生活中所起的重要作用。，能夠體會到色彩的冷、暖和作品主題、內容的重要關系。，愿意嘗試用色彩的冷暖表現(xiàn)作品。課前準備： 準備和色彩冷暖相關的圖片資料教學重點和難點：從感性到理性去認識色性，并會運用色彩冷暖對比的知識。學具準備：繪畫紙 彩筆1盒。教具手段：多媒體、課件一組、色相卡、生活中冷暖色調的作品、色輪等。教學過程 ：一、組織教學（動一動）：請學生放置好學習用具及美術書。二、激趣導入（說一說）（一）、談話，引起學生興趣?！霸谥v課之前，先請同學們回答老師幾個問題。請大家要結合自己生活實際來回答，看誰最積極、回答的最好?！苯處熖釂枺海?）你喜歡穿什么顏色的衣服？（看來同學們都很有個性，都有自己喜歡的 顏色）（2）那你為什么喜歡穿這種顏色？ 分別讓生談談自己的感覺。師根據(jù)學生回答情況給予小結就像剛才同學們說的那樣，不同的色彩會給我們不同的感覺，下邊請同學們看這兩幅風景圖畫，看這些色彩會給你什么樣的感覺？（二）、導入課題：屏幕放映，看冷暖不同色調的作品，讓學生去親自感覺。（1）、放映冷色調畫面《雪山》，問：這幅畫面給你什么感覺？（學生觀察后回答）給人以冷的感覺。（板書：冷）（2）、放映暖色調的畫面《日出》，問：這幅畫面又給你什么感覺？給人以溫暖的感覺。（板書：暖）（3）為什么這兩幅圖畫會給我們 不同的感覺？小結：色彩也有冷暖，“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好？”（“好”）。板書課題： 色彩的冷與暖三、講授新課：（學一學）（一）、屏幕同時顯示這兩幅畫面，讓學生再次去體會感覺。啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺？看哪位同學觀察的仔細。（指名回答）師根據(jù)回答情況小結：那是因為它們有不同的色調（色彩總傾向）。通過觀察比較，我們體會到不同色調的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。（二）、出示冷暖兩種色調不同的室內設計圖。（室內的溫度相同，一個屋子涂成藍色，另一個屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達到三、四度，原因是藍色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷；而紅色刺激人們的神經，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。）（三）、聯(lián)系生活實際進行講解，體會色彩的冷與暖?；貞浳覀儎偛抛髌防锼?，再聯(lián)想一下可以發(fā)
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