四年級美術(shù)色彩的冷暖教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-16 16:54本頁面
【正文】 用冷暖色調(diào)表現(xiàn)生活中的景色和景物，提高了學(xué)生的審美能力與繪畫用色的表現(xiàn)能力，這也體現(xiàn)了“藝術(shù)來源于生活”。只要我們熱愛生活，美是無處不在的。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識冷暖色，了解色彩基礎(chǔ)知識，體驗色彩給人的不同感受。讓學(xué)生在游戲、欣賞、親身體會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識冷暖色，能用冷暖色進(jìn)行簡單繪畫練習(xí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對生活、對自然的熱愛之情。教學(xué)重點：認(rèn)識及判斷冷色與暖色。教學(xué)難點：運用色彩的冷暖知識，完成一幅繪畫作品。教具學(xué)具：欣賞圖片、課件、油畫棒或彩筆、圖畫紙等。教學(xué)流程：一、游戲?qū)?，感受冷暖。教師?zhǔn)備兩個圖片，做拼圖游戲，在黑板上展示：在學(xué)生腦海中基本形成了感覺冷的涼的色就是冷色，感覺暖的熱的色就是暖色這種概念?！驹O(shè)計意圖】以游戲方式引入新課，選用《海底總動員》和《獅子王》這兩個具有代表性的動畫形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使同學(xué)們對冷色和暖色有一個感性的認(rèn)識。二、找出不同，認(rèn)識冷暖。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，找出圖片中的不同顏色。認(rèn)識冷色包括哪些顏色，暖色包括哪些顏色。下面，我們把相應(yīng)顏色的畫筆，按照圖片上的順序，把他們排列起來。讓學(xué)生觀察生活中的冷色和暖色，認(rèn)識到色彩的冷暖在生活中的重要作用。理解冷色和暖色的相對性。變魔術(shù)，教師展示一朵黃色的花，讓學(xué)生說說它屬于冷色還是暖色。(此時學(xué)生的回答肯定不一樣)教師總結(jié)，通過兩次圖片的對比觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同一個物體，在不同的背景下，它的冷暖色性也不同，這就是色彩冷暖的相對性。欣賞圖片下面請同學(xué)們欣賞名作《紅色的和諧》，同學(xué)們在看到時候找一找畫家運用了那些顏色來表現(xiàn)畫家的感受？還用了哪些顏色？【設(shè)計意圖】通過用彩筆找到哪些顏色是冷色，哪些顏色是暖色，使學(xué)生理性地認(rèn)識色彩；接著通過變魔術(shù)進(jìn)一步認(rèn)識色彩冷暖的相對性；最后通過欣賞名家名作使理性的認(rèn)識轉(zhuǎn)變成繪畫當(dāng)中的實踐操作。三、親身體驗，畫出冷暖。我們欣賞了美麗的圖畫，被冷暖色彩感染了，現(xiàn)在我們可不可以做一個色彩的主人，運用冷色和暖色傳遞我們的感受呢？學(xué)生同桌一組共同完成作業(yè)。教師巡回輔導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖】通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作互助精神。播放輕音樂，給學(xué)生一個寬松舒適的環(huán)境。四、作業(yè)展示，感受成功。在同桌的齊心協(xié)力的努力下，每組的勞動成果也閃亮登場了。請你們介紹一下自己的作品?！驹O(shè)計意圖】這一活動，旨在給學(xué)生充分想象的自由，鼓勵學(xué)生設(shè)計出自己的作品，體驗自己是學(xué)習(xí)的主人。五、課后拓展，運用冷暖。色彩的冷暖在生活中有很多的運用，隨著人們生活水平的提高，人們對精神世界、生存質(zhì)量的追求越來越重視，相應(yīng)地對生活中的色彩要求也就越來越講究。比如：用冷暖不同的顏色裝飾我們的家，你會選擇什么顏色？下節(jié)課，我就要運用冷暖的色彩知識設(shè)計自己的家。同學(xué)們，你們期待我講這節(jié)課嗎？【設(shè)計意圖】 通過生活中色彩冷暖的運用，讓同學(xué)們體會色彩的不同感受。并且引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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