【文章內(nèi)容簡介】 時處理，并且對一些重大的問題進行嚴厲處罰。五、創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源我校原高中部校區(qū)位于一五三廠公路邊，上世紀九十年代合校以來，老校園一直閑置，對資源造成了嚴重浪費。近年來，我校就如何發(fā)揮老校園空房、空地利用展開了一系列研究和討論，在此基礎(chǔ)上，學校成立了綜治工作小組，組織人員對危房進行徹底拆除，排除了安全隱患，將老校園沒有安全隱患的房屋對外租賃，閑置的土地對外出租并簽訂合同，同時和租戶達成一致，將老校園設(shè)為我校學生的勤工儉學和學生實踐基地，每學期學校組織學生開展勤工儉學活動，這樣以來，不僅開發(fā)利用了閑置已久的資源，另一方面也為我校師生勞動實踐創(chuàng)造了條件。六、做好服務(wù)、精心營造舒適的居住環(huán)境我校屬于農(nóng)村寄宿制初中，學校現(xiàn)有四百多名學生和六十多名教師在校住宿，為了使住宿師生住得放心、舒心、安心，后勤處千方百計改善生活條件。聯(lián)系、配合相關(guān)部門在校園安裝了攝像頭，全天監(jiān)控，并請專業(yè)人員對門衛(wèi)、校警 進行培訓，使得我校安全有了保障，廣大師生工作、學習、生活放心。對學生宿舍精心布置，要求宿舍內(nèi)架子床統(tǒng)一擺放，配備統(tǒng)一的床單、被蓋和窗簾，定期對宿舍墻壁進行粉刷，對宿舍內(nèi)的電路進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，在每層樓道修建下水道，并且經(jīng)常維護和更換過濾塞，保證下水道隨時暢通。同時，我校教育處在學生宿舍管理方面始終堅持精細化管理，男女生宿舍分別配備了兩名宿舍管理員，堅持每天親自檢查學生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理，組織人員定期或不定期對宿舍進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣以來，使我校的宿舍管理工作得到了全體師生和友鄰學校的好評。校委會一班人想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換辦公室損壞的門鎖、燈管、開關(guān)等，檢修電路，杜絕電路隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發(fā)現(xiàn)破損和空缺及時購買安裝。組織人員對教師宿辦樓安裝有線、光纖，做到有線、光纖到每一間宿舍?？傊覀兪冀K秉承“服務(wù)教學、服務(wù)師生，積極營造舒適的學習、生活環(huán)境”的原則，不斷開拓創(chuàng)新，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育教學工作有序高效的開展。謝謝大家！2011年5月9日第三篇：后勤管理工作經(jīng)驗材料走精細化管理之路 提升后勤服務(wù)水平助推教學跨越式發(fā)展——與時俱進的席麻灣九年制學校后勤工作交流材料 學校創(chuàng)建于1960年，初時校名為靖邊三中，1964年更名為靖邊縣席麻灣農(nóng)中，1975年起開設(shè)高中部，同時更名為席麻灣中學，高中部于1979年停止招生，2014年12月，上級行政部門為了有效整合教育資源，把席麻灣中學與中心小學合并，校址選在原席麻灣中學并且更名為席麻灣九年制學校。學校擁有教職工36人，教師學歷合格率100%，教學班9個，學生256人，學校有留守兒童96人，住校生222人。辦學歷史悠久，文化積淀深厚。學校占地面積40余畝，建筑面積5000多平方米。近年來，學校全面貫徹國家的教育方針，不斷深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，大膽進行教學創(chuàng)新，取得了一個又一個可喜的成績。學校先后被評為“教育工作先進集體”，“教研工作先進集體”，“未成年人思想道德教育先進集體”，“市級遠程教育示范學?！保笆星诠€學實踐基地”，2010年3月被評為“陜西省農(nóng)村學校勞動實踐示范基地”，2012年3月被評為“榆林市后勤管理標準化建設(shè)優(yōu)秀學?！?，2012年2月被評為靖邊縣“文明校園”，2013年11月被評為縣級“無煙校園”，2014年1月被授予為2013年省級衛(wèi)生先進單位，2014年3月被授予為2013年榆林市中小學后勤管理先進單位，2014年5月被評為縣級“平安校園”等榮譽稱號。一、加強制度建設(shè)，規(guī)范后勤管理行為。學校后勤管理工作在學校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學校后勤的保障作用，確保學校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。一是領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全。學校后勤工作列入重要工作來抓。學校實行校長負總責，分管總務(wù)主任專門抓，總務(wù)副主任具體抓，食堂責任人天天抓；實行了分級負責制和責任追究制，增強了辦人民滿意后勤的觀念，轉(zhuǎn)變了思想作風，樹立了“以人為本、以生為本”的科學發(fā)展觀，實踐“為了更加美好的生活”的辦學理念。二是管理到位，完善各項制度。學校后勤管理工作已建立了制度化、規(guī)范化、系列化的長效機制。管理制度健全，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作管理條例》和教育局等指導性文件先后制定了《建設(shè)中小學食堂管理手冊》、《建設(shè)中小學后勤職工管理方案》、《后勤管理人員自律的幾項規(guī)定》、《食堂衛(wèi)生消毒操作程序》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食品存放 操同時，還有機地把勞動實踐活動與各學科教學相結(jié)合，有效地提升了學生綜合素質(zhì)，增強了他們的勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了勞動實踐基地的教育功能。三是辦好養(yǎng)豬場。我校在搞好種植的同時，不忘養(yǎng)殖的發(fā)展。幾年來，走出了一條種養(yǎng)結(jié)合、互相促進的道路。2007年學校建起了一次可存欄80頭的標準溫室豬舍，建成了一個小型養(yǎng)殖場，目前生豬存欄20多頭，學校每月宰殺2頭免費供應(yīng)師生兩灶。2008年，學校教職工集思廣益，在溫室豬舍安裝了一套生豬自動飲水設(shè)備和自動喂料設(shè)備，不僅減輕了飼養(yǎng)負擔，同時改善了豬的飲水衛(wèi)生條件和吃料方式，從而增加了出欄數(shù)，每年可增加收入2萬余元。學校將“兩灶”剩飯、泔水、下角料、作物秸稈加工為飼料喂豬，降低了養(yǎng)殖成本，也使豬肉質(zhì)鮮美。養(yǎng)豬場與勞動實踐基地連為一體，豬場內(nèi)糞便直接被輸送到蔬菜基地，為蔬菜提供了天然肥料，形成了一體化、循環(huán)發(fā)展、綠色環(huán)保的運行機制。四是堅持實踐基地的德育效益和教育效益相結(jié)合。和科學課結(jié)合，認識各種植物生長發(fā)育規(guī)律。我們把學生觀察到的作物生長規(guī)律，培植技巧，培育感想記錄及時存檔，用來指導以后的學生進行實踐操作；和美術(shù)課相結(jié)合，每種植物生長過程都有自己獨特的風景，是美術(shù)課很好的寫生素材，學生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛生活的品質(zhì)，達到以景育人的效果；和語文課相結(jié)合，學生所有的勞動實踐過程，以及對景物的觀賞體驗感悟，都是學生很好的寫作素材，學生在教師指導下自己動手實踐，觀察體驗的內(nèi)容寫成作文，可以很大提高他們的寫作水平。三、創(chuàng)辦放心食堂，保證學生飲食質(zhì)量。食堂管理是學校后勤管理工作的重要組成部分，關(guān)系到廣大師生的生命安全和切身利益。我校食堂管理工作不斷創(chuàng)新方法、抓好落實，保證了學校食堂始終不偏離服務(wù)育人的大方向。一是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。學校食品生產(chǎn)負責人參加了縣衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)負責人培訓，學校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時進行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工