關于開展“三講三提升”實施意見(編輯修改稿)
2024-10-25 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生都有很強的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。老師尊重學生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進性?！薄凹偃绮蝗ゼ訌姴l(fā)展兒童個人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌?！彼运謴娬{(diào)尊重學生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學生心靈最敏感的角落——人的自尊心。她曾經(jīng)帶過這樣的一個學生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學?？偸菬o精打采，遠離同學，甚至有了退學的想法。對他，王老師滿腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對待他的錯誤，要求并鼓勵同學主動接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來，把精力投入到了學習當中，順利初中畢業(yè)。如今這個同學已經(jīng)在社會上作出了成績，他后來看王老師的時候，曾深情地說：“在我犯了嚴重錯誤的時候，老師沒有拋棄我，沒讓我在同學面前出丑，而是尊重我，鼓勵我。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切?！鳖愃频膶W生很多，他們或因為成績很差抬不起頭來，或因為家庭的貧困而感到自卑，面對他們，王老師總是選準切入口，真誠地與他們交流，開導他們，重塑他們的自信。王老師對學生的愛不僅體現(xiàn)在對學生的的生活、學習的關心上，同時也體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上。在她看來，嚴是愛的特殊表現(xiàn)，是教師的高度責任感的體現(xiàn)。教師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就、不放松。沒有嚴格的要求，也就沒有教育。只是我在教育上一直在把握嚴的度，嚴而不“酷”嚴而不“苛”，用嚴規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)他們良好的習慣。塑造紀律嚴明，學習優(yōu)異的班級。三、以德治教、構建良好班風參加工作以來，王老師多次擔任班主任工作。班級管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生、不體罰學生、關心他們身心健康發(fā)展。在教育學生方面、常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理，情緒變化特點，建立健全班級的規(guī)章制度，組建得力的學生干部隊伍，使班級管理科學有序。09——10學年，服從學校的安排，她又擔任了七年級一個班的班主任，平時注意學生的思想教育，教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的集體觀念，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀。經(jīng)常組織開展主題班會，閱讀時事新聞，與學生面對面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問題，使每一個學生都健康地發(fā)展。王老師的班是一個團結(jié)的班集體，無論在生活上、學習上，大家都不忘團結(jié)協(xié)作。生活上，關心慰問有困難的同學；學習上，好的同學伸出援手，幫助差的同學。學生都有了好的精神風貌，班風正，學風濃。在學校組織的各項活動中，她班的成績都是名列前茅。四、積極參加課改，提高業(yè)務水平為了能更好的提高自己的業(yè)務水平，我積極的參加學校舉行的課改活動，今年春天，當聽說鎮(zhèn)中心校要舉行賽課活動時，我便義無返顧的報了名，有同事勸王老師說，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應該多鍛煉自己，提高自己的業(yè)務水平，不能愧對那一幫孩子。賽課活動就要舉行了，她盡力創(chuàng)造條件積極的準備著。那幾天，老公正在整理學校檔案，很忙，白天沒有時間準備，她就利用晚上。當試講回來時，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因為我愛我的職業(yè)。她的努力沒有白費，并證明了自己的實力，在賽課活動中，我執(zhí)教的語文公開課獲得了二等獎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。第三篇：三講三提升多措并舉特色開展“三講三提升” 活動按照中組部、省、市委組織部的統(tǒng)一部署，我縣委組織部站在“十二五”發(fā)展的起點上，結(jié)合工作實際，圍繞建設全能能組工、人文組工、和諧組工，在全縣組織系統(tǒng)認真組織開展以“講責任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”為主要
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