北師大版五年級上冊英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-25 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 46單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學(xué)生自覺性教差，回家的口頭作業(yè)很多學(xué)生不能完成，所以課上提供時(shí)間給學(xué)生讀，此時(shí)要求學(xué)生中英文對照讀。接著是梳理每個(gè)單元出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。第二階段，按題型綜合復(fù)習(xí)綜合各種考試卷：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點(diǎn)），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點(diǎn)，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。第三階段，綜合模擬練習(xí)根據(jù)學(xué)生的情況出兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個(gè)模擬實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會，并根據(jù)考試情況及時(shí)鞏固學(xué)生某些語言點(diǎn)或者練習(xí)上的不足，迎接考試！這期間主要是補(bǔ)差工作，本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重，因此根據(jù)這個(gè)情況，復(fù)習(xí)期間我們進(jìn)行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。四、學(xué)生狀況分析,五年級這種狀況較明顯,但也要鞏固、句子有困難。五、預(yù)期達(dá)到的結(jié)果：根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，現(xiàn)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)英語的自信心，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。六、相應(yīng)措施,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛,動靜結(jié)合，而且要活躍學(xué)生思維。、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距 （A、B）,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞 ，多讀多背。再復(fù)習(xí)重點(diǎn)，迎接考試，緊抓孩子每天作業(yè)，爭取最后的勝利第三篇：北師大版五年級語文上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃北師大版五年級語文上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃吳英一、讓學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本冊知識。，查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，做及時(shí)補(bǔ)救。二、復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)聽力重點(diǎn)讓學(xué)生掌握聽懂一段話的方法。字詞重點(diǎn)選擇本冊生詞和摘錄筆記里劃線的詞語。句子主要是句式轉(zhuǎn)化、修改病句、關(guān)聯(lián)詞語，根據(jù)要求寫句子。閱讀課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文重點(diǎn)段 《
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