【文章內容簡介】 及幾時剛過和快到幾時。培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。五、復習類型：直接寫得數數的順序，數的大小比較分類物體的位置與順序圖示應用題六、復習措施：根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習： 將學生零散的知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡。采用變換練習、游戲活動等多種方式調動學生學習的積極性。加強20以內的加減法的練習。加強對中差生的輔導。七、復習資料的準備：口算卡片圖片綜合練習2015/12/22 20152016學第一學期二年級數學復習計劃通過本期學習，理解了乘法除法含義，能記住2—9的乘法口訣，并應用口訣進行乘除法得相關計算及解決一些簡單得實際問題。通過對人民幣的認識，對元、角、分有了較為感性、具體的認識，學會了付錢、找錢，了解付錢策略的多樣性，能解決簡單的實際問題。在測量活動中認識了厘米和米，會進行簡單的單位換算，會用刻度尺測量長度（限整厘米），能估測一些物體的長度，能選擇恰當的單位表示物體的長度。在“方向與位置”和“觀察物體”等章節(jié)，學生拓展了空間感受能力，加強了空間觀念。重視從學生已有知識和生活經驗出發(fā)來復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。：（1）第一單元“加與減”。（2）第三單元“數一數與乘法”。3（3）第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“6——9的乘法口訣”。（4）第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。（5）第二單元“購物”。（1）第四單元“圖形的變化”。（2）第六單元“測量”。：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數學‘秘密’”兩個實踐活動。： 。、旋轉與軸對稱 、角、分 ：1.“加與減”。通過復習，讓學生通過加減法的計算。（逆運用）.規(guī)律的填寫 記住乘法的意義和各部分的名稱；能根據加法算式列出乘法算式；會用乘法口訣熟練的計算表內乘法。記住除法的意義和各部分的名稱以及乘除法之間的關系；會用乘法口訣熟練地求商。學生通過購物，進一步認識數學與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，能準確地辨認各種面值的人民幣并能熟練地使用人民幣，并進一步學會實際的應用?！皥D形的變化”。學生經歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經驗；在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂趣。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。“測量”。通過復習，讓學生進一步認識了厘米和米，認識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度。求幾個幾是多少和一個數的幾倍是多少的乘法應用題； 關于平均分和求倍數的除法應用題；根據具體情境提出可以用乘除法解決的問題，正確列出乘除法算式，會解決有關乘除法的實際問題。2015/12/22 20152016學第一學期三年級數學復習計劃學情分析：學生已經較好的掌握了口算和兩、三位數乘（除以）一位數的筆算；對質量單位換算和年月日知識掌握得較好；周長的簡單計算能解決，但根據實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。復習目標：計算：（1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；（2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算；（3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法；（4）能對乘、除法的結果進行適當的估算；（5）能正確進行乘除法的兩步混合運算。常用的量：（1）對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實際情況，選用合適的質量單位；（2）能正確對千克、克和噸進行換算；（3）能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算；（4）掌握年、月、日之間的關系，能正確判斷閏年、大月和小月。（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數；（6）掌握24時計時法與12時計時法的區(qū)別，并能正確進行互換；（7）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題?？臻g與圖形（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；（2）理解周長的含義，并能根據周長的含義求多邊形的周長；（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據實際情況靈活解決問題。統(tǒng)計與概率：能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷，了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。復習重點兩、三位數乘一位數的乘法筆算；兩、三位數除以一位數的除法筆算；運用乘除法知識解決相關兩步計算問題；運用周長知識靈活解決簡單生活問題；年、月、日之間的關系，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。復習策略與方法既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子；選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。利用學優(yōu)生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。2015/12/22 20152016學第一學期四年級數學復習計劃一、復習內容：本冊教材共分八個單元：認識更大的數、線與角、乘法、圖形的變換、除數是兩位數的除法、方向與位置、生活中的負數、統(tǒng)計。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數學思想方法）與運用數學四大領域的知識。第二單元“走進大自然”旨在通過具體的生活實例向學生滲透運用知識的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。因此，在本單元沒作單獨的安排。另外兩個整理與復習穿插在乘法與除法的學習后面，對知識的中段復習起到了很好的總結作用。而最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。二、復習指導思想：1．面向全體，多關注學困生。2．認真?zhèn)湔n、整理知識，杜絕以練代復習的現象發(fā)生。3．避免平均使用力量，使復習走過場，真正查漏補缺，使學生學有所得。復習時既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。三、復習目標：通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用 “萬”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。通過整理和復習，使學生進一步鞏固對除數是整十數的除法口算和三位數除以兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算及探索規(guī)律的操作技能，加生對計算器的認識。通過整理和復習，使學生進一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時計算簡便。通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎知識，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念。使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，熟練掌握條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。使學生進一步提高著運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數學的價值。使學生盡力回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)學生反思的意識和能力。四、復習重點、難點：復習三位數除以兩位數的筆算，重點提高學生的試商能力；復習混合運算的重點是讓學生熟練掌握運算順序，提高計算能力；加強簡便運算能力的培養(yǎng)；復習多位數的認識時，重點抓住多位數的讀法和寫法；復習統(tǒng)計與可能性知識時重點應放在促使學生進一步增強用統(tǒng)計的 方法解決實際問題