天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)共5則(編輯修改稿)
2024-10-25 16:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的景象？師：思考，這句的基調(diào)是否與全曲的悲愁基調(diào)不和諧呢？這運(yùn)用了什么樣的寫作手法？有什么作用？師：襯托（反襯）。通過“小橋流水人家”的生氣盎然而又恬美、安適的景象，襯托出游子還在“古道西風(fēng)“中騎著瘦馬飄零無(wú)歸的悲涼。人貴直，文貴曲。樂景寫愁使愁更愁，使情更傷！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶斫膺@首元曲基調(diào)的基礎(chǔ)上，再次飽含感情地朗讀一遍。我們說這首小令的畫龍點(diǎn)睛之筆是最后的“斷腸人在天涯”，這首散曲的題目叫“秋思”，可全篇28字中，并無(wú)一詞提及到“思”，到底“斷腸人”在“思索”什么，思念什么，讓他這樣情傷呢？ 生：游子思?xì)w。師：處在上述環(huán)境中的人是“ 天涯游子”, 他因思鄉(xiāng)愁而“斷腸”, 作者把游子思?xì)w的思想感情融入到自然景物中表達(dá)出來，這種寫作手法就是我們常說的———借景抒情，情景交融。師：《天凈沙秋思》則妙在情景交融，前三句十八個(gè)字，共寫了九種事物，用白描的手法，渲染了一種蕭瑟蒼涼的意境。每一個(gè)詞都深刻而準(zhǔn)確地體現(xiàn)了一個(gè)漂泊天涯的斷腸人的獨(dú)特感受，烘托出天涯游子愁腸寸斷的情愫。王國(guó)維說它“純是天籟，深得唐人絕句妙境”?？梢娖渌囆g(shù)性價(jià)值之高，真不愧為“秋思之祖”。再次朗讀，體會(huì)情感收集有關(guān)秋思的詩(shī)詞第三篇：《天凈沙 秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)《天凈沙?秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)昆明市第十四中學(xué) 譚富榮一、教學(xué)目標(biāo)誦讀整首小令，體味詞的韻律美。品味這首小令，體會(huì)其中的景物描寫和作者的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)背誦整首小令。理解作者所表達(dá)的游子的凄苦心境。三、教學(xué)方法朗讀法、討論法四、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)五、教學(xué)過程導(dǎo)入語(yǔ)（2分鐘）秋天是一個(gè)適合抒情的季節(jié)，許多詩(shī)人、詞人都在這個(gè)季節(jié)里留下許多膾炙人口的句子。例如王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”、杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”、范仲淹的“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”、劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”等等。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首別致的描寫秋景、抒發(fā)秋情小令，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》（板書）。朗讀而成誦（15分鐘）①師配樂范讀②學(xué)生齊讀③學(xué)生給詩(shī)歌劃分節(jié)奏，注意重音：枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。④老師指名讀⑤學(xué)生自由讀⑥學(xué)生分組讀⑦學(xué)生配樂誦讀：先個(gè)人讀、再齊讀。分組看“景”、察“情”、問“法”（20分鐘）①五人為一組，討論以下三個(gè)問題。第一、這首小令寫了哪些景物？第二、這首小令表現(xiàn)了作者怎樣的情思？第三、這首小令使用了什么手法？②以上問題由學(xué)生討論，師適當(dāng)點(diǎn)撥，共同明確。第一、這首小令共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬、陽(yáng)十種景物。十種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語(yǔ)，增添景物的個(gè)性，組合成一幅“秋郊夕照?qǐng)D”。第二、這首小令在最后一句揭示“秋思”的含義，表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。從第一點(diǎn)中“十景”的某些修飾語(yǔ)和“斷腸人”這個(gè)角色名稱可以挖掘出這首小令的情感。第三、這首小令主要使用借景抒情的手法。十種景物并置，一詞一景：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)，這些有形可感的景物，具有明顯的深秋色彩，與無(wú)形的抽象的凄苦、思鄉(xiāng)之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無(wú)形，使人感到具體生動(dòng)。所以，這十景也有“觸景生情”之妙，看枯藤、老樹、昏鴉、夕陽(yáng)而生的凄涼之情，看小橋、流水人家引發(fā)的游子思鄉(xiāng)之情，兩者的作用之下，更能凸顯“斷腸人”三字。另外，這十種景物還使用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法?？偨Y(jié)（3分鐘）①師小結(jié)：這首小令僅用28個(gè)字就是傳神地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的凄苦之情，除了最后一句，全都是景語(yǔ)，而字字卻是扣著“情”來寫，王國(guó)維說：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，《天凈沙秋思》堪稱是寫秋景、抒秋情，情景結(jié)合的佳作。②師生配樂朗誦《天凈沙秋思》六、作業(yè)安排將小令《天凈沙秋思》改寫成一篇300字左右的小散文，要求有景有情。七、板書設(shè)計(jì)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)讀：韻律美品：景——十種景物、秋郊夕照?qǐng)D
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