二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元退位減教案(編輯修改稿)
2024-10-25 15:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位上的1減6不夠減就從十位借1變成10,10加1是11,11減6就等于。生2:個(gè)位上的1減6不夠減就從十位借1變成10,10減6剩4,4加1就等于。師:十位上的“1”是怎樣算出來的?生:十位上的減3得2,借走1還剩1。師:現(xiàn)在老師把大家用豎式計(jì)算的方法寫下來,同學(xué)們想想計(jì)算兩位數(shù)的退位減法時(shí),應(yīng)該注意什么?2教學(xué)例3。師:你能運(yùn)用剛才總結(jié)的注意事項(xiàng),試著用豎式算一算“024”嗎?學(xué)生嘗試解答,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。組織交流計(jì)算方法。三、總結(jié)師:通過這節(jié)的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元不退位減法教案不退位減【學(xué)習(xí)內(nèi)容】二年級(jí)上冊(cè)第二單元18頁(yè)例1 【課程標(biāo)準(zhǔn)陳述】能計(jì)算兩位數(shù)的加減法。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】,會(huì)找條件，能提出與減法有關(guān)問題，借助圓片直觀學(xué)具的操作、交流，理解不退位減法的算理。、說過程，學(xué)會(huì)用列豎式計(jì)算的方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。知道差的個(gè)位是0時(shí)，要用“0”占位，感受到兩位數(shù)減兩位數(shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)有著密切的聯(lián)系。，能比較熟練地列豎式計(jì)算100以內(nèi)的不退位減法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】借助圓片直觀學(xué)具的操作、交流，理解不退位減法的算理。通過擺圓片、說過程，學(xué)會(huì)用列豎式計(jì)算的方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】借助圓片直觀學(xué)具的操作、交流，理解不退位減法的算理。【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】“奧運(yùn)金牌榜”情境圖，在美國(guó)和俄羅斯所得金牌數(shù)的比較中引出減法算式，來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。，直觀的學(xué)具操作，觀看直觀圖的筆算過程，理解筆算減法的算理，來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。“做一做”觀看直觀圖寫豎式計(jì)算和用豎式計(jì)算的練習(xí)，鞏固筆算減法的注意事項(xiàng)，來評(píng)價(jià)目標(biāo)3.【學(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）同學(xué)們，你們知道奧動(dòng)會(huì)嗎？（知道?。W運(yùn)會(huì)是世界規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每4年舉辦一次。我們中國(guó)曾經(jīng)申辦過一次，大家想不想看當(dāng)時(shí)的情境？（出示圖片）這這真是我們中國(guó)人的驕傲！在這屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)獲得51枚金牌，首次位列夏季奧運(yùn)會(huì)金牌榜第一名，現(xiàn)在我們一起看看金牌榜前五名。課件演示“奧運(yùn)金牌榜”情境圖。通過看圖，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？（中國(guó)51枚、美國(guó)36枚、俄羅斯23枚、英國(guó)19枚、德國(guó)16枚）二、探究新知1．根據(jù)情境圖中的信息，你能提出哪些用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題。（美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？美國(guó)比德國(guó)多多少枚金牌？德國(guó)比英國(guó)少多少枚金牌？）2．交流算法，理解算理。各組選題，嘗試列式（36—23=）怎樣計(jì)算呢？先獨(dú)立思考，然后小組交流。預(yù)設(shè)：a口算，方法：3020=10,63=3,10+3=13 b可能會(huì)有學(xué)生豎式計(jì)算。重點(diǎn)研究豎式計(jì)算的方法。用豎式怎樣算呢？拿出數(shù)位板用圓片擺一擺，再列式。學(xué)生展示。（用圓片表示36，再去掉23，觀察還剩13。嘗試列豎式。）個(gè)位和十位上的圓片代表的含義是否一樣？（個(gè)位上的圓片代表幾個(gè)一，十位上的圓片代表幾個(gè)十）在個(gè)位劃去兩個(gè)圓片、十位劃去三個(gè)圓片，一共劃去的數(shù)是多少?剩下的數(shù)是幾？（劃去23，剩下13）根據(jù)列出的豎式全班交流豎式怎么寫？ 誰跟誰對(duì)齊？（相同數(shù)位對(duì)齊）先算什么？（先算個(gè)位，再算十位）列算式要注意什么？同桌說一說然后全班交流。（①相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起 ②遇到結(jié)果的個(gè)位是0時(shí)要占位。③遇到結(jié)果的十位是0時(shí)不用寫。）三、嘗試練習(xí)1．教材第18頁(yè)“做一做”第一題，根據(jù)數(shù)位上的圓片計(jì)算。先想一下減法的豎式怎樣寫？（相同數(shù)位對(duì)齊，然后從個(gè)位算起）在豎式上寫出答案后不要忘記再把答案寫到橫式里。2．“做一做”第二題，計(jì)算結(jié)果中的個(gè)位和十位有0時(shí)的處理。想
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