【總結(jié)】《神奇的仙女棒和濾鏡》教學設(shè)計【教學目標】◆知識與技能:(1)了解仙女棒、濾鏡工具的基本用途,掌握它們的基本使用方法。(2)通過讓學生動手嘗試,培養(yǎng)學生的探索精神和實踐能力?!暨^程與方法:任務(wù)驅(qū)動學科整合師生合作交流◆情感、態(tài)度與價值觀:(1)信息技術(shù)學科和語文、美術(shù)學科進行整合,培養(yǎng)學生電腦繪畫的興
2025-08-26 09:17
【總結(jié)】范文范例參考《探尋神奇的幻方》(1)教學設(shè)計甘肅省張掖市甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學校閆治春一、教材分析《探尋神奇的幻方》是學生初中階段接觸的第一個“綜合與實踐”,這節(jié)內(nèi)容是以古老的幻方知識為引子,以探尋三階幻方的本質(zhì)特征為載體,讓學生借助對實際問題中的數(shù)量關(guān)系符號化抽象的過程,從而達成領(lǐng)會問題、探究方法、提升問題、解決問題的目標。本節(jié)共2課時,作為第一課時,重
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】第三單元神奇的指南針 課題:課時:共1課時設(shè)計者:【教學目標確定的依據(jù)】一、課程標準相關(guān)要求(一)科學概念磁鐵能對某些物體產(chǎn)生作用。(二)探究能力。。(三)情感態(tài)度與價值觀。。二、教材分析本單元在整冊教材中,屬于綜合探究活動單元。在本冊教材一級目標“猜想與假設(shè)”的基礎(chǔ)上,本單元的二級
2025-03-24 03:50
【總結(jié)】教學設(shè)計方案新疆兵團農(nóng)九師170中學張翠萍課題名稱《握住神奇的畫筆》科 目信息技術(shù)年級三年級教學時間1課時學習者分析本節(jié)課的學習者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學生的了解而做出的:(1)學生是農(nóng)九師170團中學三年級學生;(2)學生初步掌握了計算機的開機關(guān)機、打開文件、保存文件;(3)學生對計算機的學習興趣濃厚,有著較強的好奇心;(
2025-05-09 22:43
【總結(jié)】中班教案社會活動《神奇的筷子》教學設(shè)計第一篇:中班教案社會活動《神奇的筷子》教學設(shè)計中班教案社會活動:《神奇的筷子》教學設(shè)計目標:1、了解筷子的用途,知道筷子是中國人的發(fā)明創(chuàng)造。2、嘗試用筷子進行各種活動。3、鍛煉手部的肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。準備:1、幼兒人手一雙筷子、一只碟子。2、每組一只托盤,內(nèi)放
2025-03-17 23:31
【總結(jié)】人教版高中政治《神奇的貨幣》教學設(shè)計第一單元生活與消費單元規(guī)劃經(jīng)濟學與我們的社會生活密切相關(guān),無論是在生產(chǎn)、分配、交換、消費過程中,還是在政府管理國家經(jīng)濟事務(wù)中,都離不開經(jīng)濟學;無論是在個人的衣食住行,還是學習、上網(wǎng)、追星、看球等活動中,都離不開經(jīng)濟學。因此我們的社會生活實際上就是一種經(jīng)濟生活,是個人、集體、國家乃至全球的經(jīng)濟生活,是公平、競爭、效
2025-11-21 13:28
【總結(jié)】《神奇的莫比烏斯帶》教學設(shè)計1、教學目標1、動手操作,驗證交流,經(jīng)歷探索和認識莫比烏斯帶的過程,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。2、在動手操作、對比探索中認識莫比烏斯帶,學會將長方形紙條制作成莫比烏斯帶,初步體會莫比烏斯帶的特征。3、在數(shù)學活動中經(jīng)歷猜想與探索的過程,感受莫比烏斯帶魔術(shù)般的神奇變化,感受數(shù)學的無窮魅力,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和好奇心。2
2025-04-17 08:07
【總結(jié)】1 《神奇的書》教學反思 《神奇的書》是一首短小精悍的小詩,作者 以形象的比喻,簡潔的語言,熱情謳歌了書的神奇、書的魅力、書 的美麗。在導入課題后,我讓學生讀讀詩歌,在初步了解詩的大意 ...
2025-08-06 18:59
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《神奇的車軸》教學反思 《神奇的車軸》教學反思 身為一名人民教師,課堂教學是我們的任務(wù)之一,教學的心得體會可以總結(jié)在教學反思中,那么應(yīng)當如何寫教學反思呢...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】小學蘇教版科學三年級上冊《神奇的水》的教學設(shè)計2020年9月20日教學目的:1.知道水能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象,會產(chǎn)生表面張力,了解它們在日常生活中的應(yīng)用。2.能夠選擇自己擅長的方式描述水的神奇之處。3.會做
2025-11-10 19:58
【總結(jié)】綜合實踐活動四年級下陜師大版主題活動《神奇的葉子》教學設(shè)計執(zhí)教者:西安市碑林區(qū)興慶小學馬曉琳課題《神奇的葉子》教材分析自然界里,葉子普普通通,隨處可見,形態(tài)各異的葉子在為植物自身工作的同時,也給大自然增添了許多生機和美麗,孩子們喜歡葉子,但對他們來說,葉子又是陌生的?!吧衿娴娜~子”綜合實踐活動主題要引導學生走進大自然觀察植物葉子,了解
2025-04-17 08:53
【總結(jié)】神奇的貨幣教學設(shè)計與反思神奇的貨幣教學設(shè)計與反思一、教學目標(一)、知識目標1通過教學使學生識記貨幣的本質(zhì)貨幣的兩個基本職能。2通過教學使學生理解物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性,紙幣與金屬貨幣的聯(lián)系和區(qū)別。3通過教學使學生能初步運用所學知識進行分析現(xiàn)實生活中人們對貨幣的不同看法,從貨幣的本質(zhì)和基本職能的角度,說明應(yīng)當如何正確地對待金錢。(二)、能力目標
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】第一篇:《神奇的鳥島》教學反思 《神奇的鳥島》教學反思 四年級組杜鑫 金秋十月,我們迎來了崇文區(qū)督學室和教研中心多位老師的蒞臨指導。在這次督學檢查中,我執(zhí)教的是北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材第七...
2025-10-16 12:51
【總結(jié)】第一篇:神奇的鳥島教學反思 《神奇的鳥島》教學反思 一、抓住主線,體會鳥島的神奇。 1、導入:設(shè)疑“鳥島到底神奇在哪兒?”激起學生探究的興趣,同時這個問題也是統(tǒng)領(lǐng)全文。 2、神奇之一:理解鳥島...
2025-10-19 14:47
【總結(jié)】1 ?神奇的書?教學反思 ?神奇的書?是一首短小精悍的小詩,作者以 形象的比喻,簡潔的語言,熱情謳歌了書的神奇、書的魅力、書的 美麗。在導入課題后,我讓學生讀讀詩歌,在初步了解詩的大意 ...
2025-09-14 04:45