【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的具體內(nèi)容是(不超過(guò)20個(gè)字)“因此”一詞，作用是什么?(不超過(guò)20個(gè)字)(1分)，正確的三項(xiàng)是()(3分)。，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價(jià)值，又有食用價(jià)值。，將童年生活和朱元璋進(jìn)行對(duì)比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié)。將童年生活和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比是為了強(qiáng)調(diào)人必須有憂患意識(shí)?！拔覀兪遣皇沁€會(huì)輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！安灰诉^(guò)去，要珍惜來(lái)之不易的生活”。第三部分(共40分)。(40分)已步入中學(xué)的我們，帶著童年的夢(mèng)想，開(kāi)始了全新的生活。我們雖然留戀童年那快樂(lè)天真、無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，卻也希望快快長(zhǎng)大，去學(xué)本領(lǐng)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，以“告別童年”為話題寫一篇文章。要求：選材典型，有真情實(shí)感，題目自擬，文體自選，600字左右。參考答案1.①鑿 ②覓 ③蛻 ④倏 ⑤殷(要注意形近字及同音字的寫法，不要寫錯(cuò)別字，字跡要工整。) 致 生 吹 搏改 正 至 聲 炊 博(本題中，錯(cuò)別字出現(xiàn)的原因是形近或音同，它們或字形整體相近，或字音相同，細(xì)微處略有差別。解題時(shí)要注意每一個(gè)字的字形及意義的細(xì)微差別，要全神貫注，不能馬虎了事。這就需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如部首的不同、形體的差異和讀音的差別等。)(插敘美女蛇的故事，給百草園抹上了一層神話色彩，豐富了百草園作為樂(lè)園的內(nèi)涵。)(A項(xiàng)運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，其他三項(xiàng)均運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式。)(“無(wú)動(dòng)于衷”是指心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)。一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。“不動(dòng)聲色”是指內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。)6.(1)推進(jìn)校園足球普及。(本題考查對(duì)文段的概括能力。由“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容”“全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)?！笨芍疚亩嗡v的是校園足球。通過(guò)“加大學(xué)時(shí)比重”、足球特色學(xué)校數(shù)量的增多，可知本文段的主要內(nèi)容是：推進(jìn)校園足球普及。)(2)(示例)①舉辦校園足球賽。②舉辦以足球文化為主題的晚會(huì)(演講會(huì)、朗誦會(huì))。③ 組織足球夢(mèng)繪畫大賽。④聘請(qǐng)足球裁判或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球知識(shí)講座。(每項(xiàng)活動(dòng)1分，任選兩項(xiàng)即可)(學(xué)校舉行校園足球文化節(jié)的目的是讓更多的同學(xué)了解足球、熱愛(ài)足球，所以設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)該是能讓更多人參加、能讓更多人了解足球的活動(dòng)，如足球賽，與足球有關(guān)的繪畫大賽、演講會(huì)等。)(3)(示例)媽媽，踢足球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，有利于我的成長(zhǎng)。再說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我繼續(xù)踢足球吧。(針對(duì)性強(qiáng)1分，表達(dá)清楚1分，文明得體1分)(本題考查語(yǔ)言交際能力。本題說(shuō)服的對(duì)象是媽媽，目的是說(shuō)服媽媽讓自己踢足球。媽媽不支持小明踢足球的理由是“每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)”，故說(shuō)服時(shí)需要針對(duì)媽媽的理由進(jìn)行，如“自己洗衣服”“鍛煉身體有利于學(xué)習(xí)”等。另外，還可以用踢足球的好處來(lái)說(shuō)服媽媽，如“培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志”“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神”等。)7.⑴此∕不為∕遠(yuǎn)者小而近者大乎 ⑵子∕知∕子之所以中者乎(劃分句子的停頓需聯(lián)系句子的意思，切勿將意思割裂開(kāi)來(lái)。應(yīng)該從整體來(lái)看，先找出句子的主謂賓部分，然后看看主謂、謂賓之間是否需要斷開(kāi)，注意題干要求劃兩處。)8.⑴向東 ⑵熱水 ⑶把 ⑷治理(解釋文言實(shí)詞的意思，除熟記課下注釋外，還可根據(jù)語(yǔ)境推斷。尤其要注意一些詞的活用和古今異義現(xiàn)象，如“東”為方位名詞作狀語(yǔ)，向東?！皽钡慕窳x主要指“食物煮后所得的汁水”，而古義指“熱水”?！耙浴痹诖颂帪榻樵~，意思是“把”?！盀椤痹诖颂帪閯?dòng)詞，意思是“治理”。)9.(1)另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而中午時(shí)近。(2)所以圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重了解清楚整個(gè)過(guò)程。[本題考查文言句子的翻譯。翻譯時(shí)要譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)，并注意句式特點(diǎn)。如(1)句中的重點(diǎn)詞“以”應(yīng)譯為“認(rèn)為”，“而”表并列?！斑h(yuǎn)”是指“太陽(yáng)離人遠(yuǎn)”，表述時(shí)要補(bǔ)充完整。(2)句中的重點(diǎn)詞“故”應(yīng)譯為“所以”，“察”是“了解清楚”的意思，“所以”應(yīng)譯為“……的原因”。]10.(1)[甲]：片面地看待問(wèn)題，是得不出結(jié)論的，告訴我們要用全面的眼光來(lái)看待事物。[乙]：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律。只有自覺(jué)地按規(guī)律辦事，才能真正會(huì)做、做好一件事情。(2)孔子:謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是。兩小兒:聰明可愛(ài)，善于動(dòng)腦，善于觀察，對(duì)自己不懂的問(wèn)題大膽質(zhì)疑，還敢于爭(zhēng)辯。(本題考查對(duì)短文寓意和人物形象特點(diǎn)的理解和概括。概括寓意時(shí)要在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，或者理解文中重點(diǎn)句子的深層含義。如【甲】文中“孔子不能決也”，【乙】文中“故圣人不查存亡，而察其所以然”等均是理解主題的重要句子。)(本題要求在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟中心?！八遍_(kāi)始提出要求，要自己說(shuō)，雖然有點(diǎn)緊張但是勇敢地開(kāi)口，這些都是作為一個(gè)男人要求獨(dú)立的表現(xiàn)，據(jù)此可以作出正確的選擇。)“他”不愿讓人攙“他”的手和要自己買東西這兩件事來(lái)表現(xiàn)“他”對(duì)獨(dú)立的要求。略寫前者，詳寫后者。(本題要求概括文章中敘述的事情，并分析其中的詳略?？上仍谕ㄗx材料的基礎(chǔ)上明確所寫的事情，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括，而文章中 “買東西”這一事件分幾個(gè)層面來(lái)寫，寫得較為具體，這樣安排有效地表現(xiàn)了本段的中心。)。[本題要求結(jié)合語(yǔ)境揣摩人物的心理。畫線句子運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫，可結(jié)合上文內(nèi)容，把握“他”為什么“好久沒(méi)說(shuō)話”，了解了這個(gè)原因，也就體會(huì)到了人物的心情。具體解題思路如下：“他”“潦草地吃”(動(dòng)作描寫)，“有些沮喪”(神態(tài)描寫)，而這些都是因?yàn)椤八辟I東西失敗。]“他”“一只胖胖的手”“像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著”，可以使人想見(jiàn)那掙扎的情態(tài)。寫“他”“滿頭大汗地、耐心地等待著”，可以使人想見(jiàn)在那“炎熱的下午”，一個(gè)“站在冰箱前頭，露出半個(gè)腦袋”的孩子在等著買橘子水的情狀。(人物細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表達(dá)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的表現(xiàn)手法，從文中找出此類描寫的句子即可。)。用野薔薇苔充饑，以度春荒。(本題考查理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義的能力。“童年的天性”可聯(lián)系兒童天真活潑的特點(diǎn)來(lái)理解，“情理”要聯(lián)系全文來(lái)理解。)，永遠(yuǎn)懷著美好的回憶。在過(guò)好日子時(shí)，不要忘記苦難和饑餓。(本題考查理解文章內(nèi)容的能力。聯(lián)系第7段作答。)，點(diǎn)明珍惜來(lái)之不易的生活的主旨。(“因此”有總結(jié)全文的作用，并點(diǎn)出全文的主旨。)(，作者難忘野薔薇是因?yàn)椤巴昵榻Y(jié)”和“憂患意識(shí)”。，應(yīng)該是呼吁我們要珍惜來(lái)之不易的生活。)19.【思路點(diǎn)撥】這是一道話題作文題，構(gòu)思時(shí)要明確圍繞話題來(lái)展開(kāi)，圍繞一個(gè)中心，選擇材料。構(gòu)思時(shí)可按下列思路進(jìn)行：①要注意選取自己在學(xué)校、家庭或者社會(huì)生活中經(jīng)歷過(guò)的一兩件事來(lái)反映現(xiàn)在的自己與童年的自己的不同，如自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度的好轉(zhuǎn)、對(duì)人對(duì)事有了自己成熟的看法、更會(huì)理解別人了等等。通過(guò)這些事例來(lái)表現(xiàn)自己已經(jīng)告別了童年，在不斷長(zhǎng)大的主題。②一定要選取真實(shí)的事例，表達(dá)真實(shí)的情感，這樣才能以情動(dòng)人。③要重視細(xì)節(jié)描寫，使你的文章內(nèi)容豐滿，吸引讀者。④在表現(xiàn)人物的心情時(shí)，可借助景物描寫來(lái)烘托。⑤在安排文章的結(jié)構(gòu)上，可根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來(lái)確定?；蛘呦扔镁拔锩鑼戦_(kāi)頭，再用景物描寫結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。或者圍繞一個(gè)中心，選取幾個(gè)片段來(lái)表現(xiàn)童年生活的幾個(gè)側(cè)面。例文：告別童年驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的歌謠：“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更有那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時(shí)常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中唯一的一片凈土——純真、歡樂(lè)、芳香?？?那些充滿稚氣，光著腳丫的孩童。一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢，毫不掩飾、毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔。雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，但這仍然沒(méi)有抹殺掉那一份孩子的本性。聽(tīng)!一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來(lái)了，那是孩子心中的愿望升起來(lái)了。他們一見(jiàn)到山間那靈動(dòng)的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開(kāi)衣褲，“撲通”一聲跳進(jìn)了小溪，然而，小溪也溫和地將這些汗流浹背的小子深情地?fù)碓趹阎?，任由他們?nèi)玺~兒般地暢游、歡樂(lè)。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開(kāi)來(lái)，一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的“蟲蟲飛，蟲蟲走……”的日子還時(shí)常地洗滌在我的心間，縈繞在我的腦海里。是啊，那故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎?不，你聽(tīng)，那些兒時(shí)的純真余音不還在自由地唱著嗎?手拉手，光腳丫，摸黑走回家……走向那兒時(shí)的家!【點(diǎn)評(píng)】古今善為文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)。小作者機(jī)智地抓住兒時(shí)的歌謠，觸動(dòng)靈感，扇動(dòng)回憶的羽翼，從故鄉(xiāng)的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說(shuō)是一篇散文，不如說(shuō)是一首漸行漸遠(yuǎn)的歌謠,唱著童年的甜蜜,也唱著告別童年的憂傷。文中時(shí)時(shí)表露著真情，又處處流淌著詩(shī)意，在真情與詩(shī)意的交融中隱含了哲理，豐富了文章的意蘊(yùn)，增添了文章的魅力。第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(20分)吞噬（）告罄（）jǚ()喪泅（）．．．biān骨（）l233。i弱（）w寧（）余xi225。（）對(duì)峙（）逞能（）湛藍(lán)（）斑l225。n（）．．．悲愴（）sh249。n（）間jī（）絆庇（）蔭．．kuī（）伺Xi225。n()熟qi（）勁抽ch249。（）補(bǔ)全下列成語(yǔ)。（16分）夢(mèng)以求不倦養(yǎng)精蓄秩序然以自慰迫不待毛骨然然不同相得益慷以赴面面相石天驚進(jìn)退谷一塵不略勝一眼花亂下列句子話說(shuō)的得體的一項(xiàng)是（）3分A、老師，您講得太快了，我們記筆記有困難，您難道不能講得慢一些嗎？B、小明，今天是你的十四歲生日，我衷心的祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，健康長(zhǎng)壽。C、媽媽，您光顧織毛衣，結(jié)果把飯燒糊了，以后一心可不能二用??！D、小華，你別發(fā)火，這件事咱們?cè)偕塘恳幌?，總?huì)圓滿解決的，對(duì)嗎？。（6分）（1）通過(guò)老斑羚的犧牲，使小斑羚得以逃生。（2）我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。（3）有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。模仿下列句式寫句子。