【文章內(nèi)容簡介】 。（出示課件）請大家看一個短片，了解一下什么是考古挖掘．看后說說你的感受．三、展示交流（預(yù)計15分鐘）各小組匯報展示，其他組員補(bǔ)充并質(zhì)疑。預(yù)設(shè)（1）黑龍江地區(qū)的遠(yuǎn)古歷史遺址有多少？（2）黑龍江地區(qū)的考古發(fā)現(xiàn)中，哪次出土的文物離我們最企業(yè)遠(yuǎn)？距今有多少年？（3）1996年至1997年在阿城交界鎮(zhèn)洞穴遺址出土了大量動物化石和石器，．這說明了什么？（，我們生活的這片黑土地就已有人類生息繁衍．可見，我們黑龍江的歷史有多么悠久．）．哈爾濱閻家崗遺址．塔河十八站遺址．密山新開流（遺址等），哪處離我們比較近，出土了哪些文物，距今有多久遠(yuǎn)．反饋練習(xí)（預(yù)計8分鐘）黑龍江大概有多少處古文明遺址，哪處離我們比較近，出土了哪些文物，距今有多久遠(yuǎn)？第二課時預(yù)習(xí)方案: 搜集家鄉(xiāng)文物古跡的圖片和資料展示交流：一、情境創(chuàng)設(shè)，激情引趣。同學(xué)們，我們知道了黑龍江地區(qū)是有著悠久歷史的富饒神奇的土地．今天老師要和同學(xué)們一起來認(rèn)識家鄉(xiāng)的文物古跡。揭題：（板書課題）二、小組合作（預(yù)計6—8分鐘）。（用美術(shù)用具畫出來或用橡皮泥捏等方法表示）三、展示交流（預(yù)計15分鐘）各小組匯報展示自己的作品，其他組員補(bǔ)充并質(zhì)疑。總結(jié)評價同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了黑龍江地區(qū)是有著悠久歷史的富饒神奇的土地．體會了我省先人在這片黑土地上創(chuàng)造了輝煌的古代文明．作為黑龍江人要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)板書設(shè)計：塔河十八站遺址1萬年齊齊哈爾昂昂溪遺址6000年走入黑龍江的大都市導(dǎo)入：師： 再次見到大 家 老師感到非常高興，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能加深我們對彼此的了解，增進(jìn)我們之間的友誼。下面我們先來欣賞一段黑龍江風(fēng)光的短片（課件展示：黑龍江風(fēng)光的影象片段）欣賞了這段短片后同學(xué)們有什么感受？ 生 ：非常美 ??師 ：確實非常美，同學(xué)們知道短片中涉及到的是哪一座城市嗎？ 生 ：哈爾濱。（齊聲）師： 從你們回答的聲音中 老師能夠感受到同學(xué)們內(nèi)心是多么的自豪?，F(xiàn)在有誰愿意自豪的說一說家鄉(xiāng)哈爾濱有哪些令人驕傲的地方？生 1 ： 我們哈爾濱有世界第一高鋼塔龍塔。： 我們家鄉(xiāng)是冰城，有美麗的冰燈。生 3 ： 哈爾濱有中央大街、果戈里大街等著名的街道。生 4 ： 我們哈爾濱有許多俄羅斯建筑。生 5 ： 還有著名的哈爾濱之夏音樂會。師： 大家說了這么多，看的出來，同學(xué)們對自己的家鄉(xiāng)非常了解。今天這節(jié)課，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們從組織這個角度去重新認(rèn)識哈爾濱，接下來，就讓我們共同走進(jìn)黑龍江的大都市。（板書課題：走入黑龍江的大都市）新課：哈爾濱組織的現(xiàn)狀哈市現(xiàn)有的組織（從現(xiàn)有組織的角度認(rèn)識哈爾濱的現(xiàn)在）師： 為了便于同學(xué)們從新的視角去認(rèn)識哈爾濱，老師搜集了一些圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看這些圖片上的建筑代表的是什么組織的活動場所，這些組織分別是屬于什么類型的？（課件分別展示圖片：黑龍江省政府大樓、黑龍江省博物館、哈爾濱飛機(jī)制造廠、極樂寺、圣??索非亞教堂、黑龍江大學(xué)、哈爾濱市圖書館、秋林公司）生：（看著圖片依次說出組織名稱及其類型）黑龍江省政府屬于政治組織，黑龍江省博物館屬于文化組織，哈爾濱飛機(jī)制造廠屬于經(jīng)濟(jì)組織，極樂寺屬于宗教組織的活動場所，圣??索非亞教堂屬于宗教組織的活動場所，黑龍江大學(xué)屬于文化組織，哈爾濱市圖書館屬于文化組織，秋林公司屬于經(jīng)濟(jì)組織。師： 看了以上圖片同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識到我們哈爾濱的組織很多，并且分類也很細(xì)，現(xiàn)在老師想知道：你們的父母在什么單位工作，他們的工作單位有屬于什么類型的組織？ 生 1 ： 我爸爸在學(xué)校里工作，他的工作單位屬于文化組織。生 2 ： 我媽媽是賣服裝的，服裝公司是經(jīng)濟(jì)組織。生 3 ： 我媽媽是賣玩具的，單位也屬于經(jīng)濟(jì)組織。生 4 ： 我爸爸在銀行工作，銀行是經(jīng)濟(jì)組織。生 5 ： 我媽媽在醫(yī)院工作，醫(yī)院屬于衛(wèi)生組織。從生活的角度認(rèn)識組織的作用結(jié)合同學(xué)們所說的，再聯(lián)系我們的生活實際想一想，我們的生活只依賴于一種組織行不行？ 生： 不行。師： 好，下面我們就前后桌為一個小組討論一下：你一天的生活要依賴于哪些組織？ 生：（小組討論）師：（巡視，參與討論）師： 現(xiàn)在誰能說一說你一天的生活要依賴于哪些組織？生 1 ： 我們早晨起來要吃飯，這就需要經(jīng)濟(jì)組織比如商店、超市、面粉廠飯店等。生 2 ： 我們上學(xué)離不開學(xué)校，學(xué)校是文化組織。生 3 ： 我們上學(xué)還離不開交通組織，我們乘坐公共汽車，公共汽車是工交公司的是經(jīng)濟(jì)組織。生 4 ： 我們穿的衣服來自于經(jīng)濟(jì)組織如：服裝店、服裝廠、百貨商店。生 5 ：我們要在小區(qū)里居住。生 6 ： 我們要信仰宗教就離不開宗教組織。師： 從同學(xué)們的生活體驗 可以看出我們的生活要依賴于各種各樣的組織。而哈爾濱這座城市也離不開各種組織，正是由于各種組織之間相互配合、相互協(xié)調(diào)，有效的發(fā)揮其各自的職能，才保證了我們這座城市秩序井然、人民安居樂業(yè)、城市逐步發(fā)展。?哈爾濱組織的歷史發(fā)展（從歷史上組織的角度認(rèn)識哈爾濱的過去）鐵路和城市師： 實際上，任何一座城市的發(fā)展都是有其歷史淵源的。我們哈爾濱也不例外。來到哈爾濱后，老師驚奇的發(fā)現(xiàn)，市區(qū)中有許多歐式建筑比如：圣?索非亞教堂。生 1 ： 有天主教堂、有馬迭爾賓館、教育書店、秋林公司?? 生 2 ： 中央大街上就有許多歐式建筑。師： 這些建筑的外貌古樸典雅，造型美觀別致，使哈爾濱多了幾許滄桑，增添了幾分異國情調(diào)。看到這些我不禁想到了哈爾濱的過去，據(jù)我所知一百多年前哈爾濱只是一個依江傍水的小魚村，是什么因素促使哈爾濱興起并發(fā)展成為城市的呢？帶著這個問題請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材中 99 頁的內(nèi)容，了解當(dāng)時的情況。（閱讀教材中的內(nèi)容）師：（巡視，指導(dǎo)閱讀）師： 現(xiàn)在誰 能告訴 老師哈爾濱是一座因什么而發(fā)展起來的城市？ 生： 鐵路。師： 是什么鐵路？ 生： 中東鐵路。師： 中東鐵路是何時開始修建的？ 生： 1898 年。師： 又是何時建成通車的？ 生： 1903 年。師： 中東鐵路是由誰修建的？ 生： 沙皇俄國師： 在這段期間沙皇俄國為了保證鐵路建設(shè)，又相繼建立了一些組織機(jī)構(gòu)，誰知道建立了哪些組織機(jī)構(gòu)？生： 為保證鐵路建設(shè)，沙俄以哈爾濱為中心，建立了一系列的組織機(jī)構(gòu)。其中，中東鐵路管理局下設(shè)法律、軍事、機(jī)務(wù)、商業(yè)、醫(yī)務(wù)和民事等管理部門。為了殖民統(tǒng)治的需要，又成立了隸屬于中東鐵路管理局的哈爾濱公議會。還相繼在哈爾濱等地建立了地方法院，地方審判廳、檢察院、監(jiān)獄等一系列殖民統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。師： 這些統(tǒng)治機(jī)構(gòu)實際上是為促進(jìn)沙俄的殖民統(tǒng)治而服務(wù)的。伴隨著中東鐵路的建成通車，哈爾濱逐漸發(fā)展成為一座國際性的大都市，城市里的各種組織也相應(yīng)出現(xiàn)。在這些組織中有兩個組織大家應(yīng)該關(guān)注：一個是由當(dāng)時的中國政府建立的濱江關(guān)道，另一個是由沙俄建立的華俄道勝銀行。（課件同步展示兩個早期組織的建筑圖片）請同學(xué)們再閱讀教材 99 頁上的內(nèi)容，了解一下這兩個組織。生：（學(xué)生閱讀教材）師：（教師巡視）師： 濱江關(guān)道是由當(dāng)時的中國政府建立的，請想一想，它是什么類型的組織？是政府組織。師： 也就是屬于政治組織，建立的目的是什么？ 生： 管理哈爾濱。師： 對，那么沙俄建立的華俄道勝銀行是什么類型的組織？ 生： 是經(jīng)濟(jì)組織。師： 華俄道勝銀行是哈爾濱的第一家銀行，它的業(yè)務(wù)活動首先是出面承辦中東鐵路的建筑和經(jīng)營，將掠奪來的大量財富和資源通過中東鐵路運回到沙皇俄國去以實現(xiàn)他們多年侵華的欲望。但同時，中東鐵路也成為連接我國革命者和共產(chǎn)國際代表往來的重要通道，紅色絲綢之路應(yīng)運而生。革命組織和革命紀(jì)念地師：關(guān)于紅色絲綢之路，教材 111 頁有詳細(xì)的介紹請同學(xué)們仔細(xì)的讀一讀。生：（閱讀教材 111 頁的關(guān)于紅色絲綢之路的介紹）師： 請一位同學(xué)給我們介紹介紹。生：（簡單介紹）師： 伴隨紅色絲綢之路的暢通，哈爾濱成為這條紅色之路的必經(jīng)之地。眾多革命志士匯聚于此，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下演繹了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，為后人留下了許多革命歷史紀(jì)念地。同學(xué)們你們知道我們哈爾濱有哪些革命歷史紀(jì)念地嗎？ 生 1 ：有東北烈士紀(jì)念館。生 2 ： 有楊靖宇烈士陵園。生 3 ： 有一曼街、靖宇街、尚志街。生 4 ： 有兆麟公園師： 這么多革命歷史紀(jì)念地是為了緬懷革命先烈而建的，課前老師布置同學(xué)們搜集革命故事，同學(xué)們有沒有準(zhǔn)備好？現(xiàn)在誰能為我們講講革命故事？ 生 1 ： 我來講講趙一曼的故事（講述略）生 2 ： 我講李兆麟將軍的故事（講述略）： 我要給大家講的是楊靖宇將軍的故事（講述略）師： 聽了這些故事后同學(xué)們有什么感受？生 1 ： 我覺得我們今天的生活真是來之不易的，革命先輩為此付出了生命的代價。生 2 ： 我覺得楊靖宇那么年輕就犧牲了，他的革命精神非常值得我學(xué)習(xí)。生 3 ： 沒有那些烈士，就不可能有我們的今天，我會永遠(yuǎn)記住他們。生 4 ： 我們不應(yīng)該忘記歷史，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。師： 是的，老師也已經(jīng)被深深的感動了，正像同學(xué)們所說的，我們今天的幸福是無數(shù)革命先輩拋頭顱、撒熱血前赴后繼英勇奮斗換來的，正是這些革命先烈英勇奮斗，我們才在黨的領(lǐng)導(dǎo)下最終打敗了帝國主義侵略者，建立了新中國。?哈爾濱各級組織的作用師： 新中國建立后，黑龍江省的各級組織在我省的社會發(fā)展與穩(wěn)定中發(fā)揮了巨大的作用，尤其是在一些重大事件中：如抗擊 1957 年和 1998 年大洪水、2003 年抗擊非典、抗擊去年的水污染等等。去年 11 月份發(fā)生的松花江水污染事件大家一定還記得，下面我們就以這件事來分析各級組織所發(fā)揮的作用。（課件展示：松花江水污染的相關(guān)圖片）師： 這就是當(dāng)時松花江水污染的情景（課件展示：松花江水受污染的圖片）師：（課件展示：松花江水污染后岸邊出現(xiàn)死魚的圖片）這幅圖表現(xiàn)的是什么？ 生： 水污染后魚死了。師：（課件展示：市民搶購水的圖片）這幅圖所描繪的情景大家看到過嗎？ 生： 看到過，市民在搶購水。師： 為什么發(fā)生這種現(xiàn)象？生： 因為水污染后，全市停水，市民沒有水喝，所以都到超市去購水。師：（課件展示：貨架上的貨空了這幅圖）再來看這幅圖，又出現(xiàn)了什么情況？ 生： 貨架空了?？磥硗瑢W(xué)們對當(dāng)時的情形依然記憶猶新，面對這種危機(jī)，請同學(xué)們回憶一下，當(dāng)時政府及其它各級組織都采取了怎樣的措施？生 1 ： 政府通知我們停水了，讓我們多儲備一些水。生 2 ： 政府派出軍隊搬運活性炭。生 3 ： 商店都購進(jìn)了很多水，我們能從那兒買水喝。生 4 ： 有些地方給我們發(fā)飲用水，礦泉水。生 5 ： 環(huán)保部門積極治理水污染。師： 通過同學(xué)們剛才所說的我們確實感受到在解決哈爾濱水污染事件中政府及其他組織全力以赴，尤其是政府在這件事中發(fā)揮了重要的作用。下面請同學(xué)們看圖（課件展示：溫家寶總理來哈爾濱視查的圖片資料）圖上是溫家寶總理來哈爾濱視察的情景，我記得溫總理來到哈爾濱后曾語重心長的說了一句話：“老百姓的事比天大?！蓖瑢W(xué)們從溫家寶總理這句話中你能體會到什么？生 1 ：溫總理很關(guān)心我們。生 2 ： 溫總理總是把人民的事放在第一位看的出來他非常關(guān)心我們。生 3 ： 我覺得這體現(xiàn)了政府對我們非常好、非常關(guān)心。師： 是啊，從溫總理的話中，我們不難看出黨中央國務(wù)院也高度重視水污染這件事，他把我們普通百姓的事當(dāng)成了最重要的事，也讓老百姓感到：只要有國家，有政府，遇到再大的困難我們也不怕。師：（課件展示）下面這幅圖是綏化市北林區(qū)政府為哈爾濱緊急調(diào)撥飲用水的情景，這幅圖充分體現(xiàn)了什么？生 1 ： 充分體現(xiàn)了一方有難、八方支援，當(dāng)我們遇到困難時，別的市區(qū)的人就來幫助我們。生 2 ：人與人是要互相幫助的，只有這樣才能戰(zhàn)勝各種困難。師： 同學(xué)們說的太好了。正所謂“一方有難、八方支援”互幫互助，團(tuán)結(jié)起來力量才最大。在生活中，我們需要依賴于各種組織各種組織間需要相互配合，互相團(tuán)結(jié)，在松花江水污染事件中這種組織之間的協(xié)調(diào)合作就更為重要。請看下圖（課件展示：部隊搬運活性炭投放到蓄水池中的圖片）咱們就來談?wù)劵钚蕴康捻樌斗哦家心男┙M織相互配合，相互協(xié)調(diào)來完成。活性炭是從外省由政府下令調(diào)來的政府起關(guān)鍵作用。再運輸過程中需要什么組織？交通組織。師： 是的，交通組織發(fā)揮了很大的作用，為保障活性炭盡快到達(dá)我市，交通部門對運輸對開放“綠色通道”。還有軍隊，軍隊夜以繼日的搬運活性炭為盡快解決水污染作出了非常的貢獻(xiàn)。由此可以得出什么結(jié)論？生： 各種組織相互協(xié)調(diào)相互配合共同發(fā)揮作用才使水污染危機(jī)得以解決。師： 在政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在眾多組織的密切協(xié)作下，僅僅用了幾天的時間哈爾濱人就恢復(fù)了正常用水，請看下圖（課件展示：省長喝下第一口水的圖片資料）這幅圖體現(xiàn)了什么 / 生 1 ： 省長親自試水，目的是讓哈爾濱人放心，我們的水已經(jīng)能喝了。生 2 ： 省長用實際行動向我們證明政府是一定會對我們的生命負(fù)責(zé)的。師： 對，確實可以看出省長代表的省委省政府，對百姓負(fù)責(zé)，關(guān)注百姓的安危。請大家想一想：假如沒有組織，沒有組織之間的相互配合，哈爾濱水污染事件會給哈爾濱人帶來哪些影響？ 生 1 ： 我們的水污染不會得到治理，我們可能就會因缺水而無法生活。生 2 ： 沒有人管我們我們只能面臨喝不上水，最終死亡的命運。生 3 ： 如果沒有組織那么被污染的水有可能流到世界各地，后果不堪設(shè)想。生 4 ： 沒有水就會讓老百姓感到恐慌，社會秩序就會混亂。師： 同學(xué)們說的非常好，這些都讓我們清醒的認(rèn)識到我們不能離開組織，沒有了組織，社會秩序就無法維護(hù)，因此，我們要依賴于組織，我們和組織的關(guān)系是密不可分的。短短的 40 分鐘很快就過去了同學(xué)們能談?wù)勀銈兊氖斋@嗎？生 1 ： 我知道了我們的生活離不開組織，我們要依賴與組織。生 2 ： 我知道我們哈爾濱的組織有很多，這些組織對我們很重要。生 3 ： 正是在政府的領(lǐng)導(dǎo)下各級組織相互配合，我們才戰(zhàn)勝了水污染危機(jī)。生 4 ： 我們今天的幸福是許多革命先輩用鮮血換來的。生 5 ： 我們哈爾濱有很多值得驕傲的地方，我們這座城市發(fā)展的很快。師： 同學(xué)們的收獲真大，這節(jié)課我們從組織的角度重新認(rèn)識了哈爾濱共同走進(jìn)了黑龍江的大都市。希望同學(xué)們能用今天學(xué)過的認(rèn)識城市的方法去認(rèn)識你喜歡的其他城市。第三篇：人文與社會九年級教案教案科 目人文與社