【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟，山西大同的云岡石窟，寧安市的渤海遺址，阿城地區(qū)的金口京遺址。師：1904年日本占領(lǐng)我東北三省，奪取南滿(mǎn)、旅順、遼東迫使清政府開(kāi)放遼陽(yáng)、鳳凰、吉林、哈爾濱、齊齊哈爾等16個(gè)城市供日本人居住，請(qǐng)看日本侵華的序幕 [播放視頻九一八]（同學(xué)們看完視頻，踴躍發(fā)言看后的感受，及作為祖國(guó)的新一代應(yīng)如何接過(guò)先輩的旗幟，繼續(xù)前行）…………總結(jié)評(píng)價(jià)當(dāng)外國(guó)侵略者把魔手伸向中國(guó)時(shí)，清政府沒(méi)有果斷的進(jìn)行反擊，而是一味的退讓、割地、賠款，一系列的行為促使帝國(guó)主義者的野心日益膨脹，他們把中國(guó)看成一塊便宜的肥肉，都想從中國(guó)得到利益，清政府的腐敗無(wú)能使中國(guó)人生活在帝國(guó)主義的鐵蹄之下，這段歷史是我們的血淚史，屈辱史，但中華兒女的抗?fàn)幰彩惯@段歷史成為抗戰(zhàn)史和斗爭(zhēng)史。教學(xué)反思：年級(jí)：五年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí)主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 :第二單元 第2課 抗聯(lián)女英雄趙一曼 4 教學(xué)目標(biāo)：感受趙一曼的視死如歸。讓學(xué)生了解黑龍江的見(jiàn)證，了解中國(guó)的歷史發(fā)展變化。增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)被侵略的原因。教學(xué)重點(diǎn)：感受趙一曼的甘灑熱血沃中華的精神。教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)向英雄學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、指明讀一讀趙一曼的信。甲：她是一個(gè)非常偉大的女英雄乙：我覺(jué)得真是一位可敬可愛(ài)的母親，她用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子怎樣做人。丙：二、甘灑熱血沃中華。講述趙一曼的故事。她把民族的利益放在第一位，寧舍掉個(gè)人的幸福，所以當(dāng)她面對(duì)敵人時(shí)才會(huì)無(wú)所畏懼的呀！三、知道趙一曼的故事后，你有何感想？趙一曼的身上表現(xiàn)出來(lái)的一種精神，它也是所有抗日戰(zhàn)士共有的精神。我懂得了什么是鋼鐵意志！四、說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)你懂得了什么？教學(xué)反思：年級(jí)：五年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 :第三單元 第1課 生活在石油時(shí)代 6 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解為了維護(hù)和平而付出的巨大代價(jià)。家鄉(xiāng)的英雄故事。了解石油是黑色的黃金。教學(xué)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的抗日勝利紀(jì)念碑。了解石油的重要作用。教學(xué)過(guò)程：一、了解“九一八”事變的故事。（是看資料講解）二、在我的家鄉(xiāng)都建立了哪些抗日英雄紀(jì)念碑？ 齊齊哈爾市的和平廣場(chǎng)60周年的紀(jì)念碑。三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡了500多萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失1000多億美元，間接損失5000多億美元。四、提問(wèn)：如果沒(méi)有石油，我們的世界將會(huì)是怎樣？學(xué)生回答：交通工具陷入停頓狀態(tài)，不通暢?；瘜W(xué)用品都停止。懂得了石油是黑色的黃金。五、了解中國(guó)摘掉貧油的帽子克拉瑪依油田。大慶油田。勝利油田。六、工業(yè)的血液石油它和工業(yè)的、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系非常密切“石油工人將成果整理后，展示給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。年級(jí)：五年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí)主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 :第3課 家鄉(xiāng)調(diào)查教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人與家鄉(xiāng)和祖國(guó)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)多姿多彩的景象。教學(xué)流程：一、歌曲導(dǎo)入、激發(fā)興趣我們都喜歡聽(tīng)歌，優(yōu)美的歌曲不僅能帶給我們美的享受，同時(shí)還向人們表達(dá)一種特殊的情感。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，想一想這首歌表達(dá)了怎樣的情感？多媒體播放歌曲：《松花江上》二、匯報(bào)交流、資源共享在上學(xué)期，我們就了解到我們的家鄉(xiāng)肇東，她位于祖國(guó)的東北部，肇東是黑龍江省發(fā)展迅速的一座城市。出示調(diào)查問(wèn)卷： 內(nèi)容第三篇：三年級(jí)上人文與社會(huì)教案文社 會(huì) 教年級(jí)：三年級(jí)上冊(cè) 教師：李靜 人 與 案小學(xué)地方課程目標(biāo)《人文與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)：本課程的實(shí)施希望實(shí)現(xiàn)四個(gè)平臺(tái)的要求，即：知識(shí)理解應(yīng)用構(gòu)建平臺(tái)、能力素質(zhì)遷移發(fā)展的平臺(tái)、個(gè)性潛能發(fā)展的平臺(tái)、人文素養(yǎng)提升的平臺(tái)。這樣一個(gè)定位就決定了這門(mén)課程筆試以往意義的鄉(xiāng)土知識(shí)的普及性教材，而且了更多的課程目標(biāo)。在知識(shí)上，它不局限于關(guān)注學(xué)生掌握了多少課本上的縣城的知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生獲得了多少體驗(yàn)性知識(shí)。在能力上，要求學(xué)生獲得不局限于一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，而是在現(xiàn)實(shí)生活背景下更為有用的綜合技能。在情感態(tài)度價(jià)值觀上，本課程從引領(lǐng)學(xué)生感受龍江起步，通過(guò)對(duì)黑龍江社會(huì)的“感受”認(rèn)識(shí)到“熱愛(ài)”到立志“貢獻(xiàn)”環(huán)節(jié)，加速學(xué)生對(duì)社會(huì)由“親近”到“關(guān)注”到“融入”到“發(fā)展”的這種系列化的由淺入深的情感和行為的轉(zhuǎn)變。《技術(shù)》課程目標(biāo)：學(xué)生對(duì)技術(shù)世界具有初步和認(rèn)識(shí)，他們通過(guò)技術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)到解決技術(shù)問(wèn)題和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思維方式和操作過(guò)程，在初步具有技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)應(yīng)用各種所學(xué)的知識(shí)和技能解決生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效促進(jìn)他們創(chuàng)新能力和探索精神的發(fā)展，讓他們了解技術(shù)與生活之間密切關(guān)系的同時(shí)，獲得能力的發(fā)展?！渡逃氛n程目標(biāo)：面向全體學(xué)生；樹(shù)立科學(xué)生命觀；掌握必要的生存技能；建立和諧關(guān)系；領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；關(guān)愛(ài)環(huán)境保護(hù)自然。三年級(jí)人文與社會(huì)教材分析教材主要內(nèi)容：介紹家鄉(xiāng)黑龍江的位置，及幾條江、幾個(gè)城鎮(zhèn)名字的由來(lái)以及黑龍江省風(fēng)土人情。包括：教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析，本冊(cè)教材分三個(gè)單元，以自然狀況為基礎(chǔ)分為：第一單元我的家鄉(xiāng)黑龍江，是從地圖開(kāi)始認(rèn)識(shí)黑龍江。第二單元地名中的秘密，是從地名開(kāi)始深入認(rèn)識(shí)黑龍江。第三單元黑龍江的驕傲，是從黑龍江人開(kāi)始進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黑龍江。小學(xué)地方課程課堂教學(xué)活動(dòng)是自主的，是在寬松、寬容、民主、友善的環(huán)境里進(jìn)行的，教師只在活動(dòng)中起“導(dǎo)”與“托”的輔助作用。因此，在教學(xué)中構(gòu)建自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)制作手抄報(bào)這一形式，初步認(rèn)識(shí)黑龍江的版圖位置及形狀，知道它的形狀像天鵝。知道黑龍江省簡(jiǎn)稱(chēng)“黑”，省會(huì)城市是哈爾濱，知道黑龍江的省鳥(niǎo)是天鵝等等。拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。對(duì)一個(gè)地區(qū)來(lái)講，自然狀況是基礎(chǔ)，人則是關(guān)鍵因素，因此，黑龍江人文與社會(huì)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是對(duì)黑龍江人這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)，對(duì)黑龍江人身上所凝聚的精神的理解。本冊(cè)教材只是帶領(lǐng)學(xué)生初步聚焦黑龍江人，對(duì)其外在的鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行感受，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1．讓學(xué)生知道，黑龍江的版圖形狀和地理位置。黑龍江的省鳥(niǎo)和省會(huì)。2．讓學(xué)生了解黑龍江地名的秘密和季節(jié)變化方面的情況。3．通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道，黑龍江的版圖形狀和地理位置。黑龍江的省鳥(niǎo)和省會(huì)。以及物產(chǎn)和風(fēng)景名勝等黑龍江的基本概況學(xué)生情況分析 走進(jìn)中年級(jí)——學(xué)生已經(jīng)有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)能有初步的了解，但對(duì)家鄉(xiāng)黑龍江還缺乏整體的、全貌的認(rèn)識(shí)；對(duì)課外拓展性的知識(shí)已經(jīng)有一定的了解，但由于生活環(huán)境與家長(zhǎng)層次的不同，學(xué)生在家長(zhǎng)和生活環(huán)境中了解到的知識(shí)也不同。而且學(xué)生上課時(shí)的注意力相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較短，所以結(jié)合新課標(biāo)在本冊(cè)書(shū)的教學(xué)中設(shè)計(jì)了制作手抄報(bào)的活動(dòng)，提高有效學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。課題 美麗的天鵝教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)交流談話(huà)，讓學(xué)生知道黑龍江是我們的家鄉(xiāng)。，知道它的形狀像天鵝?！昂凇?，省會(huì)城市是哈爾濱，知道黑龍江的省鳥(niǎo)是天鵝。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道黑龍江的版圖位置。教學(xué)難點(diǎn)：知道黑龍江人將天鵝定為省鳥(niǎo)的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)版圖、課件、材料袋 教學(xué)時(shí)間：— 教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道自己的家鄉(xiāng)是哪嗎？你們想不想了解我們的家鄉(xiāng)？從這節(jié)課開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)黑龍江，進(jìn)一步了解我們美麗的家鄉(xiāng)？二、活動(dòng)過(guò)程。(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：看地圖，找家鄉(xiāng)1．出示祖國(guó)版圖，學(xué)生在版圖中找家鄉(xiāng)。2．組織交流。3．仔細(xì)看看、想一想，家鄉(xiāng)的版圖像什么？（板書(shū)課題：美麗的天鵝）（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：欣賞黑龍江地圖，知道天鵝是省鳥(niǎo) 1．出示鳥(niǎo)類(lèi)“美神”——天鵝課件，學(xué)生欣賞 2．組織交流，談欣賞后感受。你們知道黑龍江為什么把天鵝定為省鳥(niǎo)嗎？三、目標(biāo)檢測(cè)（），是位置（），（）最高的省份。：黑龍江省的（）。：（）萬(wàn)平方公里，居全國(guó)第六。：（）萬(wàn) ：（）,省會(huì)：（）：（）。黑龍江省的省樹(shù)：（）三、小組合作，繪制手抄報(bào)。同學(xué)們想不想讓更多的人來(lái)了解我們的家鄉(xiāng)，了解美麗的天鵝？咱們一起來(lái)繪制有關(guān)家鄉(xiāng)的手抄報(bào)，讓更多的人通過(guò)你們的手抄報(bào)來(lái)了解我們的家鄉(xiāng)，知道我們家鄉(xiāng)人喜歡天鵝，把天鵝作為省鳥(niǎo)的原因。黑龍江省哪些地方或企業(yè)的名字與天鵝有關(guān)？ 教師巡視了解情況，適時(shí)指導(dǎo)。四、組織展示手抄報(bào)，并進(jìn)行交流總結(jié)。五、拓展作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 1．1美麗的天鵝簡(jiǎn)稱(chēng)黑省會(huì)哈爾濱省鳥(niǎo)天鵝省樹(shù)紅松教學(xué)反思：課題 天鵝項(xiàng)下的明珠教學(xué)目標(biāo)： 。2．知道哈濱市是“共和國(guó)長(zhǎng)子”。教學(xué)重點(diǎn)：了解省會(huì)哈爾濱的幾種建筑風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)：“共和國(guó)長(zhǎng)子”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、照片。教學(xué)時(shí)間：— 教學(xué)流程：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。2．知道哈濱市是“共和國(guó)長(zhǎng)子”、哈濱市是音樂(lè)之都。二、介紹哈爾濱市黑龍江省的省會(huì)是哈爾濱市。哈爾濱市是我國(guó)東北北部的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是我國(guó)省市中地管轄面積最大、管轄總?cè)丝诰拥诙坏奶卮蟪鞘小Ｈ?、自主學(xué)習(xí)哈爾濱市的城市建筑在我國(guó)各城市中別具風(fēng)韻，不僅有林林總總的歐式建筑，也有十分傳統(tǒng)的中國(guó)古典建筑。改革開(kāi)放以來(lái)，哈爾濱市又興建了若干現(xiàn)代建筑，使這個(gè)城市呈現(xiàn)出中西全壁的建筑風(fēng)格。閱讀教材4頁(yè)。討論：？？？四、共和國(guó)長(zhǎng)子都說(shuō)哈爾濱市是“共和國(guó)長(zhǎng)子”，你知道這是怎么回事嗎？ 看書(shū)自主學(xué)習(xí)學(xué)生匯報(bào)：小結(jié)：1946年4月28日，東北民主聯(lián)軍進(jìn)駐哈爾濱市，哈爾濱市作為新中國(guó)第一個(gè)獲得解放的大城市，翻開(kāi)了歷史新篇章。1950年2月27日，毛澤東主席視察哈爾濱市，把哈爾濱市稱(chēng)贊為“共和國(guó)長(zhǎng)子”。五、音樂(lè)之都，哈爾濱除了“天鵝項(xiàng)下的明珠”的雅稱(chēng)外，還有別的雅稱(chēng)嗎？（音樂(lè)之都）“音樂(lè)之都”的知識(shí)嗎？每屆“哈夏會(huì)”都會(huì)有令人難忘的節(jié)目，請(qǐng)你搜集一下。六、總結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)：天鵝項(xiàng)下的明珠、建筑博物館共和國(guó)長(zhǎng)子 音樂(lè)之都教學(xué)反思：課題 這是我的家教學(xué)目標(biāo)：知道黑龍江的美稱(chēng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特色的旅游區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)黑龍江。教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江的美稱(chēng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特色的旅游區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：了解黑龍江的美稱(chēng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特色的旅游區(qū)。教學(xué)準(zhǔn)備：黑龍江地圖 教學(xué)時(shí)間：— 教學(xué)流程：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道黑龍江的美稱(chēng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特色的旅游區(qū)，我們要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)黑龍江。二、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材7頁(yè)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：你的家在黑龍江省的哪個(gè)地區(qū)？閱讀第8頁(yè)內(nèi)容黑龍江省這個(gè)大家庭都有誰(shuí)？黑龍江省有（）地級(jí)市，（）個(gè)地區(qū)，（）個(gè)省管縣（市）。閱讀教材9頁(yè)內(nèi)容我們黑龍江省這個(gè)大家庭的寶貝數(shù)不勝數(shù)，你能說(shuō)說(shuō)你知道的寶貝嗎？(1)這是我家的寶貝，也是東北三寶之一的鹿茸。它的藥用價(jià)值很高，可以治療身體虛弱等癥。實(shí)際上，鹿的全身都是寶，鹿角、鹿胎、鹿血、鹿骨、鹿肉等都是珍貴的藥材。(2)我家的寶貝是松子，我也特別喜歡吃松子。媽媽說(shuō)，常吃松子可以益智健腦，尤其是我們天天用腦，多吃松子能使自己更聰明。三、尋找家的美你還知道家鄉(xiāng)的哪些景點(diǎn)？小組討論五大連池火山口、齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)、東北虎林園、亞布力滑雪場(chǎng)。四、情感升華、建設(shè)家鄉(xiāng)從同學(xué)們的發(fā)言中，我看到了你們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，長(zhǎng)大了你要為家鄉(xiāng)做些什么？，讓更多的人欣賞家鄉(xiāng)的美景，了解家鄉(xiāng)的歷史。，讓我們家鄉(xiāng)的糧食走上全國(guó)人民的餐桌。，在我的家鄉(xiāng)建起許多高樓大廈，讓農(nóng)民也能住上大樓房。??五、教師總結(jié)：只要我們學(xué)好科學(xué)本領(lǐng)，每個(gè)人都為建設(shè)家鄉(xiāng)發(fā)一份光、出一份力，我們家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更美好