【文章內(nèi)容簡介】 設(shè) 計(jì)課題 充滿魅力的冰雪運(yùn)動 備課時間上課 時間學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能 了解黑龍江冰雪運(yùn)動項(xiàng)目，感受冰雪文化中所展示的黑龍江人戀冰雪的情懷。過程與方法 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動。情感態(tài)度 與價值觀 感受黑龍江人百折不撓，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)樂觀的精神文化品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生體會到同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分。對此應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充黑龍江冬季寒冷漫長，為冰雪運(yùn)動提供了得天獨(dú)厚的資源，黑龍江的人民創(chuàng)造發(fā)明了許許多多熱火朝天的活動。青少年在嚴(yán)寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運(yùn)動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)。展示圖片，提問：說出圖片中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思年級：二年級 學(xué) 科：人文與社會 課時 主備: 授課時間 :一課時課題 充滿魅力的冰雪運(yùn)動 備課時間上課 時間學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能 了解黑龍江冰雪運(yùn)動項(xiàng)目，感受冰雪文化中所展示的黑龍江人戀冰雪的情懷。過程與方法 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動。情感態(tài)度 與價值觀 感受黑龍江人百折不撓，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)樂觀的精神文化品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生體會到同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分。教學(xué)準(zhǔn)備 充滿魅力的冰雪運(yùn)動 教學(xué)環(huán)節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充一、展示圖片，提問：說出圖片中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動。二、請學(xué)生小組合作介紹有關(guān)黑龍江人有關(guān)與嚴(yán)寒作斗爭，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神的小故事。三、展示本校學(xué)生上冰雪、斗嚴(yán)寒開展各項(xiàng)活動的圖片，觀察并說出學(xué)生們在活動中的精神。四、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想自己的家人或鄰里熱愛冰雪、戰(zhàn)勝嚴(yán)寒的表 現(xiàn)，思考周圍人的情感和精神品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題 嘗嘗我們的家鄉(xiāng)美食 備課時間 時間上課年級：二年級 學(xué) 科：人文與社會 課時 一課時 主備: 授課時間 :學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能 知道黑龍江美食品種繁多、口味獨(dú)特。過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生了解黑龍江的風(fēng)味飲食及制作方法。情感態(tài)度 與價值觀 從名品美食的角度引發(fā)學(xué)生對黑龍江風(fēng)土人情的熱愛，進(jìn)二激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 黑龍江豐富多樣的風(fēng)味飲食是人們的生活豐富多彩，提高了生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn) 在了解黑龍江的風(fēng)味飲食的過程中感悟鄉(xiāng)情，感受黑龍江人的聰明智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于黑龍江特色食品的圖片 教學(xué)環(huán)節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充黑龍江是一個多民族聚居的省份，特色食品豐富多樣。龍江人用聰明才智創(chuàng)造了龍江美食，豐富了生活。簡介三大族系是黑龍江地區(qū)最早的民族，展示 出三大族 系人物畫像及分布圖。明確任務(wù)：為三大族系之一的蕭慎人生活，為學(xué)生構(gòu)圖做準(zhǔn)備。組織學(xué)生組內(nèi)商討自己畫稿構(gòu)圖相互補(bǔ)充借鑒，教師各組巡視輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思112第三篇：人文與社會教案(三年級下冊)《人文與社會》第一單元 第1課、民間大秧歌教學(xué)目標(biāo)：了解東北民俗文化中的秧歌活動的來歷、意義 教學(xué)重點(diǎn)：了解民俗家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放課件：扭秧歌的畫面師：看到扭秧歌的場面你想到了什么？今天我們就來學(xué)習(xí)民間大秧歌。二、授新課秧歌的來歷：來自民間，起源于農(nóng)民稻田里勞動的田歌，適合東北人娛樂，強(qiáng)身健體。老百姓的秧歌種類：龍舞、高蹺、旱船。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。《人文與社會》第2課 為什么那么多人喜歡它教學(xué)目標(biāo)：了解秧歌受到歡迎的原因，進(jìn)一步了解民俗傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)：秧歌受歡迎的原因 教學(xué)過程：一、回顧課文內(nèi)容：指名各秧歌歷史起源討論：秧歌為什么受人歡迎。二、新課：教唱秧歌曲調(diào)學(xué)一學(xué)秧歌基本動作。拓展觀看奧運(yùn)會秧歌表演討論：扭秧歌的好處拓展：上網(wǎng)查詢更多關(guān)于秧歌的知識?！度宋呐c社會》 第3課 我們的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)東北民間藝術(shù)的鮮活，展現(xiàn)藝術(shù)魅力的地方。教學(xué)重點(diǎn)：東北民間藝術(shù)的魅力在哪里。教學(xué)過程：一、有關(guān)大秧歌的發(fā)現(xiàn)海外華人在扭秧歌。大秧歌展示了中國人民新風(fēng)彩。二、我們的調(diào)查。你還知道哪些展現(xiàn)東北風(fēng)情的民俗活動嗎？作個調(diào)查。東北二人轉(zhuǎn)，全國人民都知道。東北的少數(shù)民族，他們的 很多?！度宋呐c社會》 第二單元 民間奇葩第1課 探訪龍江劇教學(xué)目標(biāo)：了解地方劇的特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，展示中國人精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：地方劇的特點(diǎn) 教學(xué)過程：了解戲劇的特點(diǎn)：