二年級下數(shù)學(xué)推理教案(編輯修改稿)
2024-10-25 14:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 已知條件逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)中叫做推理。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)簡單的推理?！驹O(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)感興趣的游戲活動，讓學(xué)生在三個(gè)不同層次的猜物活動中，充分體驗(yàn)到推理在生活中的廣泛運(yùn)用。喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】 〔板書課題：推理〕二、情境體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知師：說到推理老師不得不提到一個(gè)詞——偵探。偵探在工作中離不開推理，名偵探更是推理的高手，像中國古代的狄仁杰，英國的福爾摩斯，日本的柯南。知道柯南是誰嗎？他是一位很聰明的小朋友，六歲就開始破案，還和小伙伴們成立了小小偵探團(tuán)。你想和柯南一樣聰明嗎？想不想成為小偵探？好，趕緊進(jìn)入“柯南訓(xùn)練營”吧！名偵探——柯南一起進(jìn)入柯南訓(xùn)練營吧！柯南初級訓(xùn)練營。課件出示兩種情況的推理 人教版二年級下冊數(shù)學(xué)廣角《推理》教學(xué)設(shè)計(jì)_文檔下載題目，指名學(xué)生填空。兩種情況的推理（1）小明打籃球時(shí)腳扭了，扭的不是左腳，是（（2）夏老師來教室上課，走的不是后門，是（）。）。（3）二（一）班來了位新同學(xué)，不是男生，是（女生）。只有A和B兩種情況，即A和B是相對的，不是A，就是B。不是……就是……生活中像這樣的情況還有很多，我們?nèi)タ纯?！師：我們班的同學(xué)真聰明！生活中像這樣只有兩種情況的推理還有很多。根據(jù)提示，一種情況不是的，那就是另一種情況了。你還能說說有哪些嗎？????拍摸踏伸拍摸踏伸你你你你）肩。）耳。）腳。）手的的的的肩耳腳手（師對學(xué)生的回答要及時(shí)肯定和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)兩種情況應(yīng)是對立的。）師：你說的真好！我們進(jìn)入更高的訓(xùn)練營柯南提高訓(xùn)練營。課件出示教材頁案例【三本書】。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？“有語文，數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本”這句話是什么意思？從三個(gè)已知的信息，你能確定小紅拿的是什么書嗎？從小麗說的“我拿的不是數(shù)學(xué)書”這句話能分析推理出什么？師：仔細(xì)讀題，你知道了什么？師：你能確定他們?nèi)齻€(gè)人分別拿的是什么書嗎？師：請?jiān)谀愕募埳嫌孟矚g的方式記錄下你推理的過程?？梢杂脤懸粚?、連一連、畫一畫等方法。師：完成后在小組內(nèi)交流你的想法。師：誰愿意上來把你的想法介紹給全班的同學(xué)？ 方法一、連線法將人名和書名寫成兩行，再根據(jù)條件連線。板書人名和書名〕（課件同步出示）小紅小麗小剛語文小剛拿的是（數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活）書，小麗拿的是（品德與生活）書。方法二、列表法圖表直觀清楚。在表格中寫出人名和書名，再根據(jù)條件打鉤。（課件同步出示）小紅語文數(shù)學(xué)品德與生活小麗小剛√√√師：上面二種方法都是先確定的誰？為什么？（生回答）也就是說能確定的我們要先確定，這樣問題就變得簡單了?！舶鍟合却_定〕 師：再確定誰呢？為什么？（生回答）兩本書中排除了數(shù)學(xué)，就是品德與生活。〔板書：再排除〕最后還剩下小剛，能確定小剛拿的是數(shù)學(xué)書。小結(jié)：連線法和列表法都是推理的好方法，我們可以根據(jù)需要選擇合適的方法。兩種情況的推理，想“不是什么，就是什么”推出結(jié)果。三種情況的推理，要先確定一種，再變成兩種情況的推理?！驹O(shè)計(jì)意圖：在本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中感受簡單的推理過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上自主探究解決問題的策略，學(xué)會從眾多信息中選擇關(guān)鍵條件推理出某個(gè)結(jié)論，重點(diǎn)掌握用連線法和列表法輔助推理。】三、運(yùn)用所學(xué)，鞏固提高 柯南綜合訓(xùn)練營課件出示題目，讓生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行推理?！静聢D形】運(yùn)用新知深化理解信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長方形。都露出了一部分，你能猜猜它們是誰嗎？紅色是（），綠色是（），藍(lán)色是（）。先出示三個(gè)信封，猜猜都是什么圖形？先讓學(xué)生讀一遍理解題意，試著猜猜能不
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