【文章內(nèi)容簡介】 根本任務(wù)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，以體驗教育、實踐活動為載體，增強實效性和感染力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，規(guī)范教育教學(xué)秩序。在貫徹國家、省課程計劃的同時，加強校本課程建設(shè)，學(xué)校要有適合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的校本課程。進一步推動評價制度改革，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，構(gòu)建符合課改理念、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。強化教研引領(lǐng)，創(chuàng)新教研活動方式，形成具有我校特點的校本教研新模式；加強項目帶動、課題牽動，確立一項具有可推廣價值的課題或?qū)嶒烅椖?；加強教材研究、聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建符合我校實際的課堂教學(xué)新模式；加強學(xué)科教研、形成學(xué)科引領(lǐng)團隊，攻克難點、突破細節(jié)。切實落實教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開展“青少年學(xué)生陽光體育運動”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，強身健體，降低近視率。加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，以新的《齊齊哈爾市普通中小學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估指標體系》為標準，出臺配套的相關(guān)規(guī)范管理細則。義務(wù)教育小學(xué)凈入學(xué)率保持在99%以上，鞏固提高“普九”成果。倡導(dǎo)學(xué)校特色文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，力爭成為全市樹立的100所素質(zhì)教育特色示范學(xué)校之一。培養(yǎng)專家型校長、師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教學(xué)名師；積極參加全市校長、骨干教師、班主任培訓(xùn)；充分發(fā)揮城鎮(zhèn)支教教師的引領(lǐng)作用，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，力爭實現(xiàn)“班班通”；逐步開通普通各學(xué)科網(wǎng)上教研論壇，實施現(xiàn)代遠程教研。四、主要任務(wù)（一）扎實開展立德樹人行動培養(yǎng)什么樣人的問題始終是教育的根本問題。要堅持“育人為本，德育為先”，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，把德育工作作為提高教育質(zhì)量的第一要務(wù)。以社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循中小學(xué)生思想道德的規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，突出德育工作的熏陶力、感染力、教育力。不斷豐富德育工作內(nèi)涵。通過“形勢教育大課堂”，深入開展黨的十七大精神學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動。把社會主義核心價值體系融入學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的全過程，以愛國主義教育、弘揚和培育民族精神為主線，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，以體驗教育、實踐活動為載體，以學(xué)生普遍存在的問題為突破口，切實增強德育工作的針對性、實效性。積極推進德育課程改革，加強學(xué)科滲透，研究并開發(fā)具有民族特色、地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗的校本德育課程，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長閱歷、提升境界。探索德育工作有效途徑。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，拓寬德育教學(xué)渠道，把德育滲透到各門課程的教學(xué)之中，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，達到教書與育人的完美統(tǒng)一。進一步改進德育工作的方法。面對日益變化的新形勢，認真研究小學(xué)生的認知規(guī)律，針對學(xué)生特點和實際，確立不同的德育目標和內(nèi)容，選擇宜于學(xué)生接受的載體和方式，充分挖掘各種資源，開展特色教育活動，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。為學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境。加強德育基地建設(shè)，充分利用學(xué)校內(nèi)部活動場所、設(shè)施、節(jié)假日、雙休日向?qū)W生開放，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的社會實踐活動。重視家庭教育，進一步優(yōu)化家庭育人環(huán)境。開展社區(qū)教育，進一步優(yōu)化社會環(huán)境。加強規(guī)章制度、教師隊伍、活動陣地、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建完善德育工作體系。加強校園文化建設(shè)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，建立書香校園，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系。（二）扎實開展課程改革行動積極推進基礎(chǔ)教育課程改革。全面實施義務(wù)教育課程，穩(wěn)步推進普通高中新課程。完善國家三級課程體系，注重開發(fā)校本課程。深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，積極推進校本教研制度建設(shè)，加強實驗教學(xué)改革和技術(shù)課程實踐基地的建設(shè)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極嘗試信息技術(shù)在課堂教學(xué)實施、課程資源開發(fā)、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的應(yīng)用。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，要經(jīng)常深入學(xué)科教研組、年段各課組、課堂教學(xué)第一線，了解教師實施課程標準、執(zhí)行課程計劃、開展教學(xué)改革和以校為本教研情況；要注重過程性與階段性相結(jié)合的質(zhì)量監(jiān)控，每學(xué)期要定期或不定期組織對學(xué)校教學(xué)工作的督查與指導(dǎo)。1建立校本研修機制。貫徹市教育局XX年4月出臺的《齊齊哈爾市中小學(xué)校本研修示范?？己嗽u選方案》的要求，建立以校為本的研修制度。每年的11月為校本研修成果匯報展示月，以學(xué)校為單位，組織一次圍繞主題，以教師專業(yè)技能為核心的展示活動。1加強班主任培訓(xùn)工作。建立和完善班主任培養(yǎng)培訓(xùn)機制，采用分級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等方式對班主任進行培訓(xùn)。利用假期開展班主任崗前和崗位培訓(xùn)，采用集中學(xué)習(xí)討論、案例分析、經(jīng)驗交流、實地考察和課題研究等多種方式不斷提高班主任的能力素養(yǎng)。進行班主任工作基本規(guī)范、班級常規(guī)管理、班級活動設(shè)計與組織、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容的培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。開展“優(yōu)秀班主任”創(chuàng)建活動，提高隊伍建設(shè)。1加強教師職業(yè)道德建設(shè)。依據(jù)《齊齊哈爾市中小學(xué)師德建設(shè)規(guī)程》，規(guī)范學(xué)校師德建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。以市“十大師德標兵”的先進事跡為引領(lǐng)，開展“師德標兵”評選活動，通過表彰先進，樹立典型，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，進一步激勵廣大教職工獻身教育事業(yè)，以典型帶動教師隊伍質(zhì)量的提高，推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展。（五）扎實開展資源共享行動1加強現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用。加大投入，加快校園網(wǎng)、“班班通”工程和教育網(wǎng)站建設(shè)。充分利用“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”和齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)，適時舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)及信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)觀摩、研討、優(yōu)秀論文、課件展示等活動，搭建教學(xué)教研交流平臺。同時，加速學(xué)校信息資源建設(shè)。（六）扎實開展依法治教行動1規(guī)范辦學(xué)行為。堅決解決大班額問題,小學(xué)每班額最高限不得超過《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)標準》的規(guī)定，并逐步降低班額，實現(xiàn)小班化教學(xué)。學(xué)校要實行均衡常態(tài)分班，不得舉辦快、慢班和重點班，不得以任何形式違反國家的有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作管理，健全各項規(guī)章制度，落實責(zé)任制。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全面提高教育質(zhì)量。1在素質(zhì)教育樣板校創(chuàng)建活動中，開展十個方面的爭創(chuàng)活動，一是德育工作樣板校；二是校園文化建設(shè)樣板校；三是課程改革樣板校；四是藝體特色樣板校；五是教師隊伍建設(shè)樣板校；六是學(xué)校管理制度建設(shè)樣板校；七是教科研創(chuàng)新樣板校；八是現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)建設(shè)樣板校；九是規(guī)范辦學(xué)行為樣板校；十是教育教學(xué)質(zhì)量提高樣板校。五、保障措施（一）進一步提高對教育質(zhì)量的認識。要充分認識到新形式下提高教育質(zhì)量的重要性和迫切性。當(dāng)前基礎(chǔ)教育已經(jīng)進入內(nèi)涵發(fā)展的新階段，進一步提高教育質(zhì)量和水平是擺在教育工作者面前的首要任務(wù)。提高教育質(zhì)量是貫徹落實黨的十七大精神的體現(xiàn)，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是辦人民滿意教育的具體行動，必須采取有力措施，抓緊、抓好，抓出成效。（二）進一步加大教育投入。加大對實驗室建設(shè)、信息化建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面的投入，按照省中小學(xué)校實驗室建設(shè)標準要求，爭取學(xué)校用于實驗儀器購置的專項經(jīng)費；爭取用于加強信息化建設(shè)的專項資金；爭取用于教師獎勵的專項資金。（三）健全教育質(zhì)量長效工作機制。實行“一把手”責(zé)任制，學(xué)校校長是本單位教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。一把手在抓教育質(zhì)量上要做到：心中有地位，時間上有保證，工作上有措施，實踐中見成效。要提倡一把手深入學(xué)校，深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，研究提高教育質(zhì)量的方法和路子，提出解決問題的方法和措施。（四）科學(xué)制定提高教育質(zhì)量計劃。學(xué)校要從本地、本校的實際出發(fā)，根據(jù)全市的行動計劃，制定學(xué)校的提高教育質(zhì)量的實施方案，方案要具體，責(zé)任要到人，措施要落實，務(wù)求使我校教育質(zhì)量的提高，一年初見成效，三年大見成效。（五）加強教育質(zhì)量督導(dǎo)評估。依據(jù)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估指標體系》，開展學(xué)校評估工作。第四篇：前山小學(xué)提高教育質(zhì)量三年規(guī)劃前山小學(xué)提高教育質(zhì)量三年規(guī)劃（2012—2015）一、指導(dǎo)思想在市教育局和辦事處中心學(xué)校教育工作總體目標的指引下，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長鋪路，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園文化要有新內(nèi)涵，教育質(zhì)量要上新臺階”為工作目標，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校管理的精細化、規(guī)范化、民主化、和諧化，滿足山區(qū)孩子享受良好教育的愿望，辦好讓人民群眾滿意的基礎(chǔ)教育。二、現(xiàn)狀分析經(jīng)過過去三年的努力，我校的辦學(xué)水平逐步提高，教育質(zhì)量也穩(wěn)步提升。三年前，我校在辦事處組織的期末水平測試中，16個學(xué)科中有8個倒數(shù)第一，3個倒數(shù)第二，整體水平全辦墊底，在全市就更不消說了。今年春季學(xué)期，我校16個學(xué)科中有12個學(xué)科成績上升，有6個學(xué)科成績高于全市平均水平，學(xué)校的總體成績有幸位居全辦第二名。三年來，涌現(xiàn)了李慈兵、王沾奎、高本才、李相偉、楊秀蓮、王勇等恩施大峽谷園丁獎獲得者。但是，我校的教學(xué)質(zhì)量整體水平很低，還不及全市的平均水平，與各級政府和主管部門的要求相去甚遠，與人民群眾的期望值還有很大的差距。主要表現(xiàn)在：一是班級之間的成績不均衡；二是學(xué)生之間的成績不均衡；三是教師之間的教學(xué)成績不均衡；四是學(xué)科之間的成績不均衡；五是家長的認識水平不均衡；六是與兄弟學(xué)校的成績有差距。三、奮斗目標著力實施十大工程，實現(xiàn)四個明顯提升。即著力