一年級(jí)抗干擾學(xué)習(xí)第1課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 13:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范的站姿。手操訓(xùn)練，以手指伸屈運(yùn)動(dòng)為主，促進(jìn)孩子左右腦的開(kāi)發(fā)。大腦開(kāi)發(fā)趣味訓(xùn)練，通過(guò)串聯(lián)記憶訓(xùn)練孩子的想象力和記憶力。通過(guò)畫(huà)一畫(huà)和神槍手訓(xùn)練孩子的專注力，國(guó)學(xué)經(jīng)典記憶訓(xùn)練采用多種形式提高孩子的記憶力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編故事進(jìn)行串聯(lián)記憶訓(xùn)練難點(diǎn)：國(guó)學(xué)經(jīng)典記憶訓(xùn)練采用多種形式提高孩子的記憶力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示簡(jiǎn)筆圖（椅子、眼睛、耳朵、小手）我來(lái)說(shuō)你來(lái)做，看誰(shuí)做的又快又好。（目的是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的行為習(xí)慣，提高孩子們參與訓(xùn)練的積極性。）二、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練簡(jiǎn)筆出示（小腳丫）訓(xùn)練站姿，利用多媒體課件展示要求：抬頭挺胸，腳跟并攏，兩手貼褲縫線，眼睛平視前方。三、手操訓(xùn)練，老師強(qiáng)調(diào)做手操時(shí)的注意事項(xiàng)：用 力張開(kāi)，跟節(jié)奏，注意力集中。，進(jìn)行手操訓(xùn)練。四、大腦開(kāi)發(fā)趣味訓(xùn)練第一關(guān)：記憶力訓(xùn)練——我是記憶力小達(dá)人（1）出示八個(gè)詞語(yǔ)：眼睛 窗簾 氣球 上午 被子 門(mén)票 郵局 兒童（2）學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)。（3）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)編故事的要求：編故事要有序，簡(jiǎn)短，有趣。（4）學(xué)生計(jì)時(shí)編故事，時(shí)間為一分鐘。（5）學(xué)生分享自己編的故事，記憶詞語(yǔ)。（6）指名幾個(gè)同學(xué)背誦詞語(yǔ)。（7）教師出示范例。全班齊背詞語(yǔ)。(8)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二關(guān)：專注力訓(xùn)練——模仿秀首先提出要求：請(qǐng)將課本中左邊的圖形畫(huà)到右邊的格子中，盡量畫(huà)的一樣。學(xué)生完成練習(xí)后與左邊圖形進(jìn)行對(duì)比，然后對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。第三關(guān)：趣味訓(xùn)練——我是神槍手提出要求：（1）小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，注意力要集中。（2）認(rèn)真聽(tīng)老師讀數(shù)字，聽(tīng)到1指右眼睛，聽(tīng)到2指左眼睛，聽(tīng)到3指右耳朵，聽(tīng)到4指左耳朵，聽(tīng)到5指嘴巴。（3）看誰(shuí)指得又準(zhǔn)又快。開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)廣度和聽(tīng)覺(jué)分辨能力。（4）學(xué)生自評(píng)五、國(guó)學(xué)經(jīng)典記憶訓(xùn)練《春雪》 ，學(xué)生齊讀。，學(xué)生理解詩(shī)意。 男女生讀關(guān)鍵詞 多種方式朗讀 。，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、布置作業(yè)練習(xí)手操給家長(zhǎng)背誦古詩(shī)。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第六課。對(duì)于這節(jié)課我總得設(shè)計(jì)意圖是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)：活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1