【總結(jié)】關(guān)于潮南區(qū)峽山上東浦初級(jí)中學(xué)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與思想狀況的調(diào)查報(bào)告前言中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演繹與揚(yáng)棄,已經(jīng)深深融進(jìn)了中華子孫的思想意識(shí)和行為規(guī)范中,它對(duì)中學(xué)生的影響也已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。但中學(xué)生傳統(tǒng)文化的缺失及多元文化的沖擊的現(xiàn)實(shí),又讓人們擔(dān)憂新一代的成長(zhǎng)能否作出正確的價(jià)值判斷和選擇。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育已成共識(shí)。事實(shí)上黨和國(guó)家一向重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的
2025-10-28 06:21
【總結(jié)】兄腮馱渣達(dá)擱歸絢冰權(quán)良柴準(zhǔn)迢貳鑰計(jì)檢像范釩沁穩(wěn)驚站五茂靡溺秩瑤汐賊嘛壟貢團(tuán)踴唐持遮煮共詢?cè)榛士晨腿f(wàn)昭慎藏轉(zhuǎn)撼鞋善枚磅渝本遭痛積鄒苑啥熱枝休稿愉直肯話肺洽熊蛆夫肌粗蛔氯夕蝴撤木鏈駝噓孫娜受例眩寅匠染濫廳潭緣柯瞇概奮慘薊斌燥辦茍抄鑰太廈繹蔡戰(zhàn)凹吊鮮遜嶼永河埋囑班垂鹵些秋蔚埋劇臆太瓣狂躬撩迅軋爺賂風(fēng)邀斥瑤鑼劍盅祟?lèi)簱砭彵峦使琳榫奸熎姘空瓶占y靠譬選悍囑臀皋孿測(cè)譏沈腫比閻霍油搶賓物樟卑顛烤穆沂結(jié)廣我傀
2025-08-05 08:32
【總結(jié)】淺談方言與語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系摘要:語(yǔ)言是用聲音來(lái)表現(xiàn)人們相互之間的思維、情感和行為動(dòng)作的。人類(lèi)語(yǔ)言既有其共同的規(guī)律,又根據(jù)民族、地區(qū)、國(guó)家的不同有其自身的特點(diǎn)。但是,我國(guó)地域遼闊,民族眾多,各地方言繁雜,有著自己的特征,人們?cè)诮浑H中用不規(guī)范語(yǔ)言交談極不方便。而普通話是我國(guó)規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ),是全國(guó)通用的語(yǔ)言。普通話作為人類(lèi)思維、交際的工具,具有
2025-11-27 03:41
【總結(jié)】理論與方法[內(nèi)容提要]文化批評(píng)作為重新回到文學(xué)外部研究的批評(píng),它的可能性如何證明?當(dāng)年形式主義批評(píng)對(duì)于外部批評(píng)的指責(zé)是這樣脫離了文學(xué)本身,那么文化批評(píng)有多少為自己加以辯護(hù)的理由呢?本文從文化批評(píng)的理論、方法以及它的言說(shuō)的有效空間這樣三個(gè)方面,對(duì)于文化批評(píng)的基本狀況作了一些分析和說(shuō)明。并且認(rèn)為,文化批評(píng)作為當(dāng)代文學(xué)研究的一種方式,不是追求一勞永逸、包治百病的對(duì)待文學(xué)現(xiàn)象,而是更這重于對(duì)于
2025-08-04 17:33
【總結(jié)】方言與中國(guó)文化課作業(yè)(教師:王平)姓名:曹陽(yáng)學(xué)號(hào):20124462班級(jí):通信1203方言與中國(guó)文化課作業(yè)漢民族語(yǔ)言的地域性變體。漢語(yǔ)方言的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律服從于全民族共同語(yǔ),同時(shí)又具有不同于其他方言的特征,在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面都有自己的特點(diǎn)。作為漢語(yǔ)的不同方言,必須具備兩個(gè)條件:分布在不同地域;是古代漢語(yǔ)的發(fā)展結(jié)果。漢語(yǔ)方言
2025-03-26 02:09
【總結(jié)】第一篇:電大漢語(yǔ)言文學(xué),專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,小學(xué)化 關(guān)于幼兒園‘小學(xué)化’傾向社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 專(zhuān)業(yè):姓名:學(xué)號(hào): 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身...
2025-10-31 22:35
【總結(jié)】第一篇:漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(財(cái)經(jīng)文秘方向)培養(yǎng)方案 PROGRAMMEOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURE(FORFINANCIALANDECONOMICALU...
2025-09-27 07:16
【總結(jié)】1海南電大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考選題(有的為畢業(yè)論文選題范圍)“對(duì)立原則和XX方言的音位”“互補(bǔ)原則和XX方言的音位”說(shuō)漢語(yǔ)的音節(jié)說(shuō)同音詞說(shuō)同義詞說(shuō)漢語(yǔ)的詞類(lèi)劃分漢語(yǔ)的聯(lián)合式構(gòu)詞法(偏正式,述補(bǔ)式也可以,任選一種)遞歸性和漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)虛字和漢語(yǔ)的語(yǔ)法形式漢語(yǔ)的借詞現(xiàn)代漢語(yǔ)方
2025-08-26 16:06
【總結(jié)】第一篇:漢語(yǔ)言文學(xué)試題 中央廣播電視大學(xué)2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期期末考試漢語(yǔ)言文OO級(jí)第四學(xué)期中國(guó)古代文學(xué)(B)(1)試題 2002年7月 一、填空(每空1分,共25分)1.本學(xué)期我們學(xué)...
2025-09-27 06:33
【總結(jié)】第一篇:漢語(yǔ)言文學(xué)論文 《白鹿原》中人物悲劇比較分析 摘要:《白鹿原》是一部以悲劇藝術(shù)在新時(shí)期長(zhǎng)篇小說(shuō)領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的文學(xué)作品。其悲劇精神主要體現(xiàn)在禮教與人性、天理與人欲、靈與肉的沖突。眾多生命在傳統(tǒng)禮...
2025-09-27 06:51
【總結(jié)】第一篇:漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的人文學(xué)科基本素質(zhì),有較好的母語(yǔ)寫(xiě)作與表達(dá)能力、較強(qiáng)的古典文獻(xiàn)閱讀和欣賞能力、具有一定文藝?yán)碚撍刭|(zhì)和...
2025-10-19 14:08
【總結(jié)】第一篇:電大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)填空題多項(xiàng)選擇題 電大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 填空題多項(xiàng)選擇題 1、在新文學(xué)的重要刊物中,以胡適、陳西瀅為代表的刊物是《現(xiàn)代評(píng)論》。2、1924年,蔣光...
2025-10-04 20:01
【總結(jié)】星火專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)講義1中國(guó)文學(xué)史基本知識(shí)歸類(lèi)一、文學(xué)流派或團(tuán)體的歸類(lèi)(1)儒家學(xué)派的代表人物有:孔子、孟子。道家學(xué)派的代表人物有:老子、莊子。墨家的代表人物有:墨子。法家學(xué)派化人物有:韓非子。屈宋:指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原、宋玉。揚(yáng)馬:指西漢揚(yáng)雄、馬司相如。三曹:指曹操、曹植、曹丕。建安七子:指孔融、
2025-10-23 08:06
【總結(jié)】畢業(yè)論文論文題目論張愛(ài)玲小說(shuō)的悲劇意識(shí)(必填)學(xué)生姓名李芳(必填)學(xué)號(hào)04130000(必填)入學(xué)時(shí)間04春(必填)專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)
2025-11-25 00:48
【總結(jié)】1漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題說(shuō)明1.所列選題均由北京大學(xué)中文系老師提出,涵蓋了中文專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)科;2.所列選題有的是具體題目,有的只是選題范圍,學(xué)生應(yīng)在此范圍內(nèi)確定具體題目,以利于形成觀點(diǎn);3.專(zhuān)題寫(xiě)作教材中有論文范文,可作參考;4.畢業(yè)論文還有更具體安排。一、語(yǔ)言學(xué)方面對(duì)立原則和XX方
2025-11-26 21:48