【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 、友愛(ài)、助人為樂(lè)，整體氛圍很好 ，好壞參半 圖表顯示，認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)道德氛圍一般，好壞參半的學(xué)生占 %，筆者認(rèn)為這也是當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況。畢竟，社會(huì)中容納著多種多樣的因素，我們很難去把所有的情況都協(xié)調(diào)好，但是我們身為中學(xué)生，標(biāo)志著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景，因此還是要注意做好自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種傳承。認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)到的氛圍和 諧、友愛(ài)、助人為樂(lè)，整體氛圍很好的占 %，筆者認(rèn)為，人們能有這種感覺(jué)還是很不錯(cuò)的，這也是對(duì)更好地培養(yǎng)在社會(huì)上培育良好的公德氛圍 ,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 ,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。值得注意的是，還有 %的學(xué)生認(rèn)為道德水準(zhǔn)比較差，這也讓我們提高警覺(jué)，社會(huì)上確實(shí)還是存在許多道德上的弊端，我們要加以重視。筆者認(rèn)為，關(guān)于做好構(gòu)建社會(huì)和諧美好道德氣氛的前提還是要首先從自己開(kāi)始做好，這樣人人才能做好。 （四）對(duì)中學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的指導(dǎo) ，為什么？你希望學(xué)校 開(kāi)展什么樣的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的傳統(tǒng)文化美德素養(yǎng)？ 根據(jù)同學(xué)們提供的資料，我們可以發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)都認(rèn)為有必要加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。因?yàn)樗麄兒芏嗾J(rèn)為，一方面，中國(guó)擁有足以傲立于世的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是中國(guó)的的文化瑰寶，是中華人民的文化精髓。另一方面，現(xiàn)代學(xué)生受傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的熏陶還是很少，崇洋思想也比較嚴(yán)重，而且社會(huì)上有的人思想文化素質(zhì)很低，有必要改進(jìn)。 筆者認(rèn)為，他們的建議還是比較全面而且貼切實(shí)際的。建議如下：可以開(kāi)展書(shū)法、講古、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、展覽和組織參觀革命英雄紀(jì)念館等課外活動(dòng)以及以此為話題的主 題班會(huì)，讓同學(xué)們多看一些有益的相關(guān)電視節(jié)目，如中央電視臺(tái)二套節(jié)目的 “開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué) ”等。所以，針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)亻_(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的傳統(tǒng)文化美德素養(yǎng)。 采訪記錄（選取部分） （一） 采訪時(shí)間： 2020 年 8 月 13 日 9： 00 采訪地點(diǎn)：潮州饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)行政樓辦公室 采訪方式：面談 采訪人員：黃曉君，麥鈺珍，歐春慧 被采訪人：林主任 問(wèn)：您好！林主任！我們是華南師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)調(diào)研組的成員，我們想了解一下貴學(xué)校學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的情況。請(qǐng)問(wèn)一下，根據(jù)你的了解，學(xué)生怎么看待中國(guó)的傳 統(tǒng)文化呢？也就是說(shuō)，他們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)程度是如何的 ? 林：總體上開(kāi)看，本學(xué)校的學(xué)生還是比較喜歡傳統(tǒng)文化，尤其是初中部的學(xué)生，由于他們都是以較為優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)來(lái)，整體素質(zhì)都比較高。有些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母接受過(guò)教育的話，便會(huì)更主動(dòng)去學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，因?yàn)楦改笍男”銜?huì)給他們安排相應(yīng)的才藝培訓(xùn)，其中也包括書(shū)法，國(guó)畫(huà)，傳統(tǒng)樂(lè)器的學(xué)習(xí)等。 問(wèn)：我們也從班主任助理那里得知，班上確實(shí)有部分同學(xué)才藝很出眾的。那么，學(xué)校有沒(méi)有舉行過(guò)關(guān)于傳統(tǒng)文化知識(shí)的活動(dòng)或者比賽，為他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)呢？ 林：這類活動(dòng)對(duì)于學(xué) 生全面發(fā)展很重要，我們學(xué)校也看得很重。每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行年級(jí)的書(shū)法比賽，讓學(xué)生主動(dòng)去練毛筆字和鋼筆字。還會(huì)有象棋比賽，文藝晚會(huì)，黑板報(bào)評(píng)比等。這是學(xué)校里規(guī)定舉行的活動(dòng)。而班主任和年級(jí)工作中也會(huì)自由地安排一些適合他們學(xué)生年齡段的活動(dòng)。這些活動(dòng)都會(huì)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。 問(wèn)：學(xué)校在傳統(tǒng)才藝上還是相當(dāng)重視的，那么，在傳統(tǒng)的優(yōu)秀思想品德方面的情況又是怎樣呢？例如，愛(ài)國(guó)，尊師重道，長(zhǎng)幼有序，樂(lè)于助人等這些優(yōu)秀思想。 林：學(xué)校的學(xué)生都很乖，他們當(dāng)中大多數(shù)都是比較喜歡學(xué)習(xí)的，所以也很聽(tīng)老師的話，很尊重老師，很熱 心幫助同學(xué)。如果哪位學(xué)生家里有困難，同學(xué)都會(huì)很積極去幫忙。當(dāng)然，其中也有一些學(xué)生這方面還需要加強(qiáng)，比如體育特長(zhǎng)生，他們的素質(zhì)則差一點(diǎn)。學(xué)生的素質(zhì)高低跟父母和這個(gè)社會(huì)是密切相關(guān)的，學(xué)校教的東西，他們吸收后回家或者看到社會(huì)上別人不是這樣子做的，就會(huì)疑惑，甚至?xí)W(xué)習(xí)那些不好的習(xí)慣，以大欺小等等。這些現(xiàn)象也是有的。 問(wèn)：確實(shí)如此。學(xué)生的思想品德是從小鍛煉起來(lái)的，也經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的培養(yǎng)和沉淀。那學(xué)校為了提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，會(huì)設(shè)立什么措施去應(yīng)對(duì)呢？ 林：學(xué)校每周都會(huì)有校會(huì)和班會(huì)，校會(huì)中領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言也會(huì)有道德方面的教育。而班 會(huì)則由班主任自定主題，其中一些主題也會(huì)涉及思想道德的教育。比如， 08 年的汶川地震，學(xué)校也開(kāi)過(guò)專門(mén)的校會(huì)來(lái)展開(kāi)捐款活動(dòng)，學(xué)生都很熱心積極參與。道德的教育一般是融進(jìn)在日常的教育中，讓學(xué)生潛移默化去感受去學(xué)習(xí)。 問(wèn)：相信這會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的幫助的?，F(xiàn)在社會(huì)上的言論也很激烈，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生崇洋媚外，追星的現(xiàn)象很嚴(yán)重，幾乎都忘了傳統(tǒng)文化，很擔(dān)心中國(guó)的傳統(tǒng)文化沒(méi)有繼承人。那么，你怎么看待這種現(xiàn)象呢？ 林：當(dāng)代學(xué)生的愛(ài)好十分廣泛，這是跟以前所不同的。當(dāng)然，改革開(kāi)放后崇洋追星的現(xiàn)象是有，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的重視確實(shí)不如以前。以前我 們做學(xué)生的時(shí)候，都拿政治人物當(dāng)偶像，對(duì)首都也有一種莫名的熱愛(ài)，現(xiàn)在學(xué)生一般都是把明星當(dāng)做偶像。呵呵，這的確會(huì)造成一種沖擊，但是不致于把傳統(tǒng)文化都扼殺掉的。中華民族文化是根深蒂固的，不會(huì)減弱的。 問(wèn)：總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教育理念中沒(méi)有輕視對(duì)傳統(tǒng)文化的教育，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是很好的，希望以后學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。謝謝主任接受我們的采訪。非常感謝。再見(jiàn)！ （二） 采訪時(shí)間： 2020 年 8 月 13 日 10 點(diǎn) 采訪地點(diǎn)：潮州饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓教師辦公室 采訪方式：面談 采訪人員：黃曉君，麥鈺珍，歐春慧 被采訪人：初三（ 4）班班主任魏老師 問(wèn)：您好！老師！我們是華南師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)調(diào)研組的成員，我們想了解一下學(xué)校學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的情況。請(qǐng)問(wèn)一下，根據(jù)你的了解，學(xué)?；蚴前嗬镉袥](méi)有舉行過(guò)關(guān)于傳統(tǒng)文化知識(shí)的活動(dòng)或者比賽呢？ 魏：第一，我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行書(shū)法比賽的。第二，語(yǔ)文課堂也要求閱讀四大名著，現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)桌里一般都會(huì)存有各類名著。第三，從初一開(kāi)始，班里都會(huì)分興趣小組來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)等。另外，也有合唱團(tuán)等傳統(tǒng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 問(wèn)：那么，班里的學(xué)生對(duì)這類比賽的反應(yīng)時(shí)怎樣的呢？ 魏：我覺(jué)得這是跟年齡層有關(guān)，也跟學(xué)生性格有關(guān)。比如，性格外向活躍的學(xué)生就很積極地參與，表現(xiàn)得很出色。而性格內(nèi)向安靜的學(xué)生則不是那么積極參加?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生還是很喜歡這類的活動(dòng)的。 問(wèn)：能不能舉個(gè)具體的例子呢？比如書(shū)法學(xué)習(xí)。 魏：嗯，大部分學(xué)生都很用心去學(xué)，他們的字都很工整、漂亮。我是教物理的，平時(shí)收上來(lái)的作業(yè)的字都寫(xiě)得很工整，比我的字都要好看。呵呵 問(wèn)：我們也看過(guò)他們的筆記本，字真的寫(xiě)得很不錯(cuò)。那他們學(xué)習(xí)這類文化知識(shí)，是出于被動(dòng)強(qiáng)制的 ?還是出于主動(dòng)感興趣的呢 ? 魏：一部分是出自于興趣的，一部分是要指引去的。他們初中這個(gè)年齡段比較需要老師的指引的，比如看四大名著，老師一般會(huì)指引男生先去看三國(guó)演義，女生去看紅樓夢(mèng)。他們還不太懂去挑書(shū)，還需要老師去指引的。 問(wèn)：那么，在傳統(tǒng)優(yōu)秀思想品德方面的情況又是怎樣的呢？例如，愛(ài)國(guó)，尊師重道，長(zhǎng)幼有序，樂(lè)于助人等優(yōu)秀思想。 魏：學(xué)生的思想覺(jué)悟都很高，特別有愛(ài)心。上一學(xué)期我們班有位學(xué)生的父親患有肺結(jié)核，學(xué)生知道后主動(dòng)發(fā)起捐款，最終由于對(duì)方家長(zhǎng)覺(jué)得有能力去解決就沒(méi)有接受這筆捐款。但從里面看出學(xué)生的做好事的熱心，還有學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)樂(lè)于助 人行為的支持。他們都是自愿、自發(fā)組織的。 問(wèn)：那為了提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，班里會(huì)相應(yīng)的舉行什么活動(dòng)么？ 魏：傳統(tǒng)美德是一個(gè)學(xué)校的根基，而初中生的思想比較模糊，是最需要指導(dǎo)的。我們每周的班會(huì)課都是由班主任主持的，讓學(xué)生自由發(fā)言活動(dòng)。一般會(huì)以有關(guān) “美德 ”的哲理作為主題。我也會(huì)讓同學(xué)在每周的周一把《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》中一些句子抄到黑板的一個(gè)小角落里，讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)背誦。有一些比較難懂得的，我會(huì)舉一些社會(huì)上的例子來(lái)解釋，深入分析，然后讓學(xué)生分析其中的利與弊。 問(wèn)：那這類活動(dòng)會(huì)起到怎樣的效果呢？ 魏：效果還是很明顯的。他 們都很乖，很多道理，你對(duì)他們講，他們還是會(huì)聽(tīng)的。比如以前我們班的衛(wèi)生情況是很差的，學(xué)生很不注意衛(wèi)生，垃圾都是隨手就扔掉。后來(lái)我就整天給他們上環(huán)保教育課，利用一些措施強(qiáng)制性的要求他們一定得把垃圾往垃圾桶里扔，慢慢的我們班衛(wèi)生情況就好了很多，還拿了文明班一等獎(jiǎng)。 問(wèn)：如果要增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，你認(rèn)為最關(guān)鍵是什么呢？ 魏：我覺(jué)得最關(guān)鍵的是讓他們動(dòng)手，增強(qiáng)他們的主動(dòng)性。很多事情他們沒(méi)有動(dòng)手是不會(huì)懂的。比如叫他們看文學(xué)名著，他們開(kāi)頭是好奇，可能翻了幾頁(yè)就不看了，畢竟文字的簡(jiǎn)介吸引力不大。但是，配合相應(yīng)的讀書(shū)筆記 ，要求他們自己去收集內(nèi)容，他們就很主動(dòng)去完成。 問(wèn)：那你認(rèn)為學(xué)?？梢栽趺礃拥幕顒?dòng)來(lái)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)呢？ 魏：我覺(jué)得文藝晚會(huì)是最適合的，這類活動(dòng)比較活躍，也可以放松自己。不僅可以學(xué)習(xí)到一些傳統(tǒng)文藝，還可以讓老師，學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。 問(wèn)：非常謝謝老師您的回答，打擾你的時(shí)間了。謝謝您。 （三） 采訪時(shí)間： 2020 年 8 月 14 日 9 點(diǎn) 采訪地點(diǎn)：潮州饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓教師辦公室 采訪方式：面談 采訪人員：黃曉君，麥鈺珍，歐春慧 被采訪人：初三（ 4）班語(yǔ)文老師 問(wèn) ：您好！老師！我們是華南師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)調(diào)研組的成員，我們有些關(guān)于學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的問(wèn)題，想請(qǐng)教一下您。您認(rèn)為，學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)程度是怎么樣的呢 ?比如，我聽(tīng)班主任講，您要求學(xué)生們看四大名著，這是出于什么原因呢？ 答 : 我們的課文里面就設(shè)置著名著導(dǎo)讀，像《水滸傳》就有節(jié)選進(jìn)入我們的教材，還有一些外國(guó)名著，所以為了讓學(xué)生學(xué)得更好，我在暑假里布置的作業(yè)就是閱讀四大名著。課程的改革很成功，導(dǎo)讀可以激發(fā)學(xué)生對(duì)這些文選的興趣。這也是教育的回歸，一種對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)重視的恢復(fù)。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)開(kāi)始盛傳這種風(fēng)氣 ，也算是一種思想的回歸。例如百家講壇為什么會(huì)這么紅，也是由于現(xiàn)在的人開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。 問(wèn)：那么，學(xué)生的閱讀效果是怎么樣的？那學(xué)生看這些書(shū)主要是出于興趣還是出于完成任務(wù)呢？ 答：整體的效果不是特別好。真正出于興趣，想去看的人可能只有三分之一吧。他們平時(shí)都會(huì)去圖事館借書(shū)看，有的借不到就到書(shū)店去買(mǎi)。有些學(xué)生看不懂可能就會(huì)放棄不看，但看明白的都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持看下去的。有個(gè)學(xué)生就跟我說(shuō)過(guò) “看看還是挺有意思的 ”。像我們班的語(yǔ)文課代表，他就是特別喜歡看三國(guó)，在作文里常常會(huì)引用三國(guó)里面的人物，上次寫(xiě)誠(chéng)信就用到了曹操的 典故。別的學(xué)生看名著可能是為了考試，因?yàn)槿ツ昕荚嚴(yán)锩婢陀幸粋€(gè) 7 分的題目是有關(guān)于高爾基的《童年》，如果沒(méi)看過(guò)這些名著或許就答不上了。 問(wèn)：有沒(méi)有什么措施加強(qiáng)他們的興趣呢？ 答：有。我會(huì)告訴他們那些章節(jié)有意思，哪個(gè)人物比較特別，給一個(gè)指引讓他們?nèi)タ矗€讓他們做些讀書(shū)筆記來(lái)交流。 問(wèn)：那么，這一類閱讀活動(dòng)到底有沒(méi)有起作用呢？ 答：其實(shí)，這只是一種淺層次的接觸。因?yàn)槠渲泻芏嗍菐е盼牡木浞ǖ?，很多學(xué)生看起來(lái)會(huì)比較吃力。我建議過(guò)他們結(jié)合百家講堂的節(jié)目或者看白話文版的，這樣可以培養(yǎng)他們一種興趣。有學(xué)生就在 上跟我說(shuō) “老師，好難啊，一點(diǎn)都看不懂 ”。呵呵，其實(shí)，要求他們看名著也只是想培養(yǎng)一種興趣，了解就夠了。這些要等到高中大學(xué)才會(huì)有更深入的了解和自我認(rèn)識(shí)的。他們的經(jīng)歷比較少，很多人生哲理還是看不懂的。 問(wèn)：那么，學(xué)生的思想品行情況怎么樣呢？ 答：我們這里是小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生一般都比較單純的。 問(wèn)：很多人反映說(shuō) “對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，追星遠(yuǎn)比追傳統(tǒng)文化要強(qiáng) ”？那老師認(rèn)為呢？ 答：恩。的確是這樣，現(xiàn)在的學(xué)生的偶像都是明星。有一次我就看到學(xué)校窗口的地方寫(xiě)著 “汪東城 ”的大名，我還很疑惑這是哪一號(hào)人物，后來(lái)一問(wèn)才知道是現(xiàn)在當(dāng)紅的偶像組合飛輪海 。學(xué)生們也很喜歡看 “天天向上 ”之類的娛樂(lè)節(jié)目，男生則更多喜歡玩電玩。他們追星是可以理解的，畢竟現(xiàn)代社會(huì)不像以前那么單調(diào)，我們也會(huì)勸導(dǎo)他們不要盲目追星。 問(wèn)：那老師您認(rèn)為影響學(xué)生思想品行的因素有哪些呢？ 答：應(yīng)該有三個(gè)方面，第一是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)畢竟是學(xué)生的第一老師。有些家長(zhǎng)重視這方面培養(yǎng)的話，在學(xué)生小時(shí)候就會(huì)找家教來(lái)給他們講解《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》之類的經(jīng)書(shū)。第二是學(xué)校老師，第三是社會(huì)。很多時(shí)候，不是老師講了，學(xué)生就會(huì)聽(tīng)。學(xué)生在社會(huì)因素的影響下還是會(huì)發(fā)生變化。比如最近社會(huì)就出現(xiàn)一種 “好事不一定有好報(bào) ”