【文章內容簡介】 物是（）A．金柳B．水草C．彩虹D．星輝17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意義是（）A．坎坷而迷茫的人生道路B．高潔而幽然的美好理想C．迷茫凄苦中的探索尋求D．環(huán)境遭際的不幸與無常18．裴多菲《我愿是一條急流》中，以“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”等形象喻指“我”，這主要是為了表達“我”的（）A．渺小B．貧寒C．謙遜D．虔誠19．契訶夫《苦惱》在整體構思上的特點是（）A．以近說遠B．以熟說生C．以小見大D．以古諷今20．寶黛吵架后，寶玉“又自己后悔：39。方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。39?！边@里所運用的人物描寫方法是（）A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．行為描寫D．細節(jié)描寫二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為避免愚蠢見識的主要途徑有（）A．堅持科學的認知方法B．善于聽取不同的意見C．養(yǎng)成堅韌不拔的性格D．充分設想對方的理由E．克服狂妄自大的心態(tài)22．下列作品的作者屬于“唐宋八大家”的有（）A．《五代史伶官傳序》B．《張中丞傳后敘》C．《種樹郭橐駝傳》D．《前赤壁賦》E．《馬伶?zhèn)鳌?3．《西湖七月半》的寫作特色有（）A．多用擬人B．立意別致C．善用對比D．語言生動E．筆調輕松24．下列《秋夜》語句中描寫棗樹的有（）A．他仿佛要離開人間而去B．他知道小粉紅花的夢C．他于是遇到火D．他簡直落盡葉子，單剩干子E．他的口角上現(xiàn)出微笑25．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中所渲染的愁情有（）A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之嘆C．孤苦無依之悲D．身世變遷之哀E．家破人亡之痛三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．狗彘食人食而不知檢檢：27．吾長見笑于大方之家大方之家：28．禍患常積于忽微忽微：29．居有頃，復彈其鋏居有頃：30．嵩將詣州訟理，為所殺詣31．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。正襟危坐：32．入城，則緝，燈火熒熒，每至夜分夜分：33．蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣遁：34．是處紅衰翠減，苒苒物華休苒苒：35．夏天是冗長的蟬歌冗長：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：我曾說過，我應該用容忍的態(tài)度來報答社會對我的容忍?，F(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們若想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。A．這段文字是針對文章中哪一個事例所生發(fā)的議論?強調“以吾輩所主張者為絕對之是”的是誰?B．“絕對之是”是什么意思?C．這段文字的論點是什么?該論點對文章中心論點的論述有什么作用?37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。A．舉例說明文中使用了何種修辭手法。B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?C．文中揭示主旨的是哪一句話?38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語句。B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?C．從“所以，十五年了”至結尾的文字采用了何種修辭手法?39．閱讀《長恨歌》中的一節(jié)，回答問題：君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。A．概括這一節(jié)的大意。B．說明這一節(jié)在全詩結構中的作用。C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句(各一句)。40．閱讀《嬰寧》結尾的一段文字，回答問題：異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名39。笑矣乎39。嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合歡、忘憂，并無顏色矣。若解語花，正嫌其作態(tài)耳?！盇．“異史氏”是誰?他生活在哪個朝代?B．這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對嬰寧的自然天性持何種態(tài)度?五、作文(30分)41．以《書緣》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。第四篇：全國2013年10月高等教育自學考試大學語文試題用高效的學習方法學習，加油！全國2013年10月高等教育自學考試大學語文試題．1．下列《寡人之于國也》語句中，被用作比喻的是A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步 C．頒白者不負戴于道路矣 D．涂有餓莩而不知發(fā)2下列《容忍與自由》所提到的外國人中，曾參加過宗教革新運動，但在掌握了宗教大權后，居然以“異端邪說”的罪名，活活燒死了學者塞維圖斯的是A．阿克頓 B．馬丁路德 C．高爾文 D．柏時3下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是 A．你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人 B．你是個好小子——你這好小子 C．見草中石，以為虎——見草中有虎 D．僧推月下門——僧敲月下門4．《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我。’”這里采用的修辭手法是A．排比 B．層遞 C．對偶 D．夸張 5．下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進明的是 A．為國讓賢 B．抽刀斷指 C．從容赴死 D．擅兵坐觀 6．下列文章中，采用主客對話手法表達作者思想矛盾斗爭的是 A．《種樹郭橐駝傳》 B．《趙武靈王胡服騎射》 C．《前赤壁賦》 D．《馬伶?zhèn)鳌?7．下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是A．腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進 B．一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地著許多蠱惑的眼睛C．秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道 D．在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼 8．《愛爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達的是 A．后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 1 用高效的學習方法學習，加油！B．愧疚姐姐死后自己未做過紀念她的事 C．批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命 D．控訴鴉片煙對中國人民身心和家庭的毒害9．《螞蟻大戰(zhàn)》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語句是A．兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏 B．黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全 C．紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈 D．在小山谷頂上出現(xiàn)一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻，它看來斗志正盛10．《湘夫人》：“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下?！边@里采用的情景交融方式是 A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景 11．下列《陌上桑》寫羅敷美貌的詩句中，采用了側面描寫手法的是 A．頭上倭墮髻，耳中明月珠 B．緗綺為下裙，紫綺為上襦 C．秦氏有好女，自名為羅敷 D．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 12．《行路難》(其一)中，包含了伊尹故事的詩句是A．閑來垂釣碧溪上 B．忽復乘舟夢日邊 C．長風破浪會有時 D．金樽清酒斗十千 13．下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是 A．云外驚飛 B．仙掌月明 C．長門燈暗 D．金河秋半 14．下列《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)詞句中，借景抒情的是A．重過閶門萬事非，同來何事不同歸 B．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛 C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依 D．空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣 15．下列詞人中，著有《漱玉詞》的是A．李清照 B．李煜 C．辛棄疾 D．柳永 16．下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是A．飽受風雨的打擊 B．突然青天里一個霹靂 C．穿過崎嶇的道路 D．剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 用高效的學習方法學習，加油！17．下列《再別康橋》詩句中，隱喻美好理想的是A．我輕輕的招手，作別西天的云彩 B．軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 C．揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 18．舒婷1979年在《詩刊》發(fā)表的處女作是A．《雙桅船》 B．《會唱歌的鳶尾花》 C．《始祖鳥》 D．《祖國啊，我親愛的祖國》 19．《寶黛吵架》中，寶黛吵架的直接起因是A．寶玉問病 B．張道士提親 C．寶玉砸玉 D．黛玉鉸玉穗子 20．下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學“五虎斷魂槍”的是 A．王三勝 B．沙子龍 C．小順 D．孫老者 多選21．《秋水》(節(jié)選)所表達的莊子的理念有A．孔子的學問“少” B．伯夷的道義“輕” C．老子的治國理念“妙” D．伊尹的政治意識“和” E．圣賢的學說是“自多”多選22．下列語句所描寫的場景中，發(fā)生在秋天的有A．忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個亮B．杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上 C．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花E．漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓多選23．《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有A．場面描寫 B．語言描寫 C．細節(jié)描寫 D．景物描寫 E．行為舉止描寫多選24．下列關于《雨巷》的描