【文章內(nèi)容簡介】 舟前都頂禮膜拜，讓水神、海神保佑行船的人一帆風(fēng)順。水依然是水，碧綠的，澄靜的，溫柔多情，偶爾也會發(fā)點小脾氣。在與水打交道的日子里，人們逐漸懂得了水性，熟悉了它的性格，掌握了它運動的規(guī)律。從此后，人們更加愛水；雖依然保留著對水頂禮膜拜的儀式，但那儀式里早已沒有畏懼之心，而是喜悅和祝福。到這時，人與水達到了交融的境界。走在生活的路上便如同在水上行船，期望著一帆風(fēng)順那是不可能的。只要我們能用心的去讀生活，了解它，熱愛它，我們就會真正的融入生活之中，少一些苦惱與埋怨，多一些開心與包容，路會越走越寬，生活會越過越有滋味。水往低處流，人往高處走。這是水流動的規(guī)律，卻未必是人生活的法則。水是高貴的，它來源于巍峨高聳的冰雪之峰；水是干凈的，它發(fā)源于沒有污染的圣潔之地。水是懷著一顆濟世的心流過山谷，淌過原野。它所經(jīng)之處，草兒泛綠，花兒吐艷，果實掛滿枝頭，鳥兒在枝頭唱歌，野兔在野地里奔跑，小鹿在溪邊嬉戲??一切的一切都在煥發(fā)出無限的生機。人是貪婪的，總是渴望著往上爬。人真應(yīng)該像水一樣。其實人最初來時，也如水一樣的高貴而圣潔，后來卻少了一份濟世情懷。一個人不能從低處做起，又如何走向高處？不要為“人往高處走”的話所迷惑，從眼前做起，從手上的活做起，便如水一樣，在你工作的身后，一切都在悄悄的發(fā)生著喜人的變化。范文二：水——生命之源水是生命之源，一旦失去了水，萬物將會無法生存。水是人類最需要的物資，沒有了它，人類也將會面臨滅絕，可見，水和我們的生活是息息相關(guān)的。古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計，在這有限的淡水資源中，%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。在我去學(xué)校的路上，常常會見到一家酒店的工人在洗菜，只見他把水龍頭開到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過了許久他才回來，把菜拿走了，竟沒有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費。以往，我們總能看見清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河?，F(xiàn)代科技越來越發(fā)達，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來，人類的生存就受到更大的威脅。面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個海呀！保護藍天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動起手來，為保護水資源出一分力，為國家的建設(shè)伸出援手。水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來保護。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個故事。故事里面講了當(dāng)時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑??因為沒有水，他們都將死亡。我對這個公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無價之寶。從那一天開始，我每時每刻都在節(jié)約用水，沒有一點浪費。范文三： 水的流動“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睆纳巾斄鹘?jīng)平原再到大海，水的路途是漫長的，但水卻從不因路途遙運而風(fēng)塵仆仆，從不因前途渺茫而停下腳步，這是因為水會流動。但水的人生之路并非坦途，有山峰阻礙，有天塹攔截。它的力量畢竟弱小，無法改變高山為平地，變天塹為通途。于是它有了明智的選擇——繞山而流。陜西作家協(xié)會的一位作家陳忠實的人生之路便如水的流動一般。命運和從小就立志成才的他開了個玩笑。因為家境拮據(jù)，不得不休學(xué)一年。高考那年，他20歲，“大躍進”**便高校減少了招生人數(shù)，平時名列前茅的他落榜了。度過了一段沉郁的日子，父親找他談話。正是一句“困難的旁邊就是出路，是機遇，是希望！”引領(lǐng)他走出陰霾，于是他開始在西安某村教書。四十年的拼搏后，他終于走出深山，成為作家，著有以鄉(xiāng)村生活為題材的《白鹿原》?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹诖煺勖媲?，只要尋找曙光的信念不倒，向前沖的動力不減，轉(zhuǎn)一個小小的彎，前途豁然開朗。婦孺皆知的“飛人”劉翔，是中國跨欄史上的驕傲。其實他今天的成績同樣得益于曾經(jīng)的一個轉(zhuǎn)折。最初是個跳高運動員的他在訓(xùn)練的過程中，成績不突出，教練分析，他彈力不錯，只是略矮了五厘米，于是推薦他去跨欄，這一轉(zhuǎn)行可不得了，劉翔一進跨欄隊，潛力被激發(fā)，便打破了100米跨欄的世界紀(jì)錄，之后，劉翔的教練曾侃道：“如果劉翔再高5厘米，結(jié)果就完全不同了?！蔽C就是轉(zhuǎn)機，有些事物不可抗拒是因為人們沒有選好最優(yōu)角度，能將危機看為轉(zhuǎn)機的人是敢于嘗試的，精明的。陶淵明誤落塵網(wǎng)中，在黑暗的官場摸爬滾打三十年，綞擔(dān)傷彭澤縣令八十余日后，在官場夾擊的危機下忽然辭官，回歸美好自然的田園，這才讓他“悠然見南山”的詩篇千古傳頌；魯迅生活在一個密不透風(fēng)黑暗的鐵籠子里，懷著滿腹醫(yī)學(xué)知識想解救蒼生，卻意識到自己被世態(tài)炎涼所欺騙，于是他果斷流動于文壇，希望用犀利筆喚醒鐵籠子里的人，成為了無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。當(dāng)我們失望地迷失通向西方的路途時，轉(zhuǎn)過身，會發(fā)現(xiàn)南方之路更寬闊；當(dāng)我們掂著腳也摘不到樹上的蘋果時，看土里，會發(fā)現(xiàn)馬鈴薯也很可口；當(dāng)我們羨慕天上皎潔的月光時，看旁邊，會發(fā)現(xiàn)泉水也很明澈。在山的阻擋下，水選擇轉(zhuǎn)向而行；在成績落后時，劉翔選擇轉(zhuǎn)行而進。中國在西方列強扼制資本主義發(fā)展的形勢下，毅然接受俄國革命思想，走上社會主義道路。大到社會，小到個人，誰知道水的流動是一種智慧——另辟蹊徑。第三篇：全國高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題M全國高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題(M)全國高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題(M08004)第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。． 余秋雨在《都江堰》中認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”的根本原因是（），像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻 ． 《趙武靈王胡服騎射》所具體描述的中心事件是（）A ． 趙武靈王北略中山之地B ． 靈王與肥義謀劃胡服騎射C ． 說服公子成支持胡服騎射D ． 招兵買馬買胡服練騎射 ．在《我愿是一條急流》的五組對應(yīng)比喻意象中，與 “ 荒林 ” 相對應(yīng)的比喻意象是（）A．小魚B．小鳥C．常青藤D．爐火 ． 梁啟超在《論毅力》一文中，以操舟作比，將“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在這里運用的修辭手法是（）A ． 比喻B ．反襯C ．層遞D ． 對比  ． 《咬文嚼字》中所舉與“套板反應(yīng)”不同、善用聯(lián)想意義的例子是（）Ａ．寫茶：“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”Ｂ．寫才子：“學(xué)富五車，才高八斗”Ｃ．寫美人：“柳腰桃面”、“王嬙西施”Ｄ．寫做買賣：“端木遺風(fēng)” ． 歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇（）A ． 小說B ． 奏疏C ． 辭賦D ． 史論 ． 從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦 認為 人生觀的核心是（） ．《飲酒》一詩反映了陶淵明的人生態(tài)度是（）A．甘于現(xiàn)狀B．同流合污C．適意自然D．沉迷官場 ． 巴金《愛爾克的燈光》一文的動人力量主要來自 流暢 ．下列作品屬于樂府舊題的是（）A ．《飲酒》B ．《行路難》C ．《陌上桑》D ．《秋興》11．《張中丞傳后敘》中，南霽云的性格特征是（）A ．報效知己，深謀遠慮B ．寬厚謙和，為國讓賢C ．從容鎮(zhèn)定，視死如歸D ．嫉惡如仇，忠貞剛烈 12 ．《都江堰》的主要表現(xiàn)手法是（）A ．對比與象征B ．對比與側(cè)面描寫C ．象征與類比D ．側(cè)面描寫與類比 ．《咬文嚼字》中，“咬文嚼字”在表面上是調(diào)整文字，實際上是調(diào)整（）A ．詞語和修辭B ．思想和情感C ．段落和層次D ．結(jié)構(gòu)和材料（）Ａ．焚卷市義彈鋏而歌游說西梁Ｂ．立廟于薛市義復(fù)命署記自薦Ｃ．焚卷市義游說西梁立廟于薛Ｄ．彈鋏而歌收債于薛游說西梁 ．韓愈《張中丞傳后敘》中，用“人之將死”和“引繩而絕之”駁斥“城之陷，自遠所分始”，采用的反駁方式是（）A ．反駁論點B ．反駁論證C ．反駁論題D ．反駁論據(jù) ．與“春花秋月何時了？往事知多少！”所抒發(fā)的情感內(nèi)涵相同的詞句是（）A ．小樓昨夜又東風(fēng)B ．雕欄玉砌應(yīng)猶在C ．問君能有幾多愁D ．故國不堪回首月明中 ． “也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順?！边@里采用的修辭手法是（）A．層遞B．比擬C．語意雙關(guān)D．夸張 ．《種樹郭橐駝傳》所揭露的社會弊端是（）A．“狗彘食人食而不知檢”B．“竊鉤者誅竊國者為諸侯”C． “長人者好煩其令”D．“以求學(xué)為干祿之終南捷徑” ． 《垓下之圍》中表現(xiàn)項羽至死仍不知自己失敗原因的細節(jié)描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的反復(fù)呼告 赤泉侯楊喜 坐騎 寶馬贈 亭長 ． 茅盾在《香市》中寫重興香市的冷落情景時，采用的寫作手法是（） 二、多項選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。． 《 垓下之圍 》中，敘寫的場面有（） 英雄情長 勇猛無比 東渡烏江 自刎烏江 刈旗斬將 ．張岱《西湖七月半》在各類游客表現(xiàn)中，欣賞清高拔俗的情致和風(fēng)雅的是（）A ． “ 韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā) ”B ． “ 看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者 ”C ． “ 月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者 ”D ． “ 我輩縱舟，酣睡于十里花香之中 ”E ． “ 亦看月而欲人看其看月者 ” ． 與“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”相同的情景交融的抒情方式是（）A ．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。B ．麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？ C ．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺D ．采菊東籬下，悠然見南山Ｅ．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。24．以下屬于作品線索的是（）A ．《愛爾克的燈光》以燈光為線索B ．《金鯉魚的百裥裙》以金鯉魚為線索C ．《哭小弟》中以“哭”為線索D ．蘇