【正文】 寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。第二篇：全國(guó)2011年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題及答案2011年4月全國(guó)自考大學(xué)語文試題及答案一、單選題（本大題共20分，第小題1分）《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”來說明盛衰之理，這種論證方法是（C）A、例證法B、概括法C、對(duì)比法D、類比法《咬文嚼字》中，作者用“錙珠必較”這個(gè)成語所說明的道理是（D）A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)新精神B、斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想情感C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（C）A、對(duì)比性B、時(shí)間統(tǒng)一性C、相似性D地點(diǎn)統(tǒng)一性《馮諼客孟嘗君》:臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳?！边@時(shí)使用的人物描寫方法是（D）A、行為描寫和語言描寫B(tài)、語言描寫和細(xì)節(jié)描寫C、細(xì)節(jié)描寫和心理描寫D、心理描寫和行為描寫《香市》的作者是（B）A、魯迅B、茅盾C、巴金D、宗璞下列《紀(jì)念付雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（A）A、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問C、只見他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個(gè)，我也都一律尊敬《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。衣：穿2函梁君臣之首，入于太廟。乖：違背2齊人有馮諼者，貧乏不能自存。自矜：自負(fù)、自夸3而朩之性日以離矣。則效：仿效學(xué)習(xí)3然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。幸：希望3生又囑再四，吳銳身自任而去。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。)兵而走。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”A、寫出文中“五十步笑百步“的比喻意義。B、“孟子對(duì)曰”中主運(yùn)用了怎樣的論證方法？答：類比論證C、這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)？答：體現(xiàn)孟子欲擒故縱、偱偱善誘”的論辯藝術(shù)。諸兒見家人泣，則隨之泣。以二子肖母也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》即熟讀，無一字齟齬，乃喜。答：諸兒見家人泣，則隨之泣。側(cè)面烘托悲情；以二子肖母也。C、“有光七歲.....”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個(gè)方面？答：嚴(yán)以教子3閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。答：棗樹象征著頑強(qiáng)反抗擊黑暗的勇士。C、本段文字營(yíng)造了怎樣的意境？答：營(yíng)造了蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。A、指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。C、這首詩的主要藝術(shù)特色是什么？答：借典故、像征抒情，語言的起伏跌宕。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來的。A、“大喜的日子”指的是什么日子？答：兒子結(jié)婚的日子。C、這里主要運(yùn)用什么描寫方法來刻畫金鯉魚？答：心理描寫。除詩歌外，文體不限。水一旦不能流動(dòng)，就會(huì)成為死水。生活也是如此。讓生活流動(dòng)起來吧。它或?yàn)榫?，或?yàn)闉?，或?yàn)楹驗(yàn)橄?，或?yàn)楹樱驗(yàn)楹?。海固然可以吞吐日月，湖亦可把天空與白云攬入懷中，而一滴水同樣可以反射太陽的光輝。即使我們是一滴水，也用不著妄自菲薄。天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之先也。每次到海邊玩耍，看著手中的圓滑光潔的鵝卵石，看著被沖刷成姿態(tài)萬千的礁石，我總有種莫名的感嘆：這就是水啊。如水一樣柔弱秀美，如水一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)。有時(shí)我想，女人便如那被禁錮的水。水是無色無味的。為什么水會(huì)有味道呢？答案很簡(jiǎn)單?？磥砟承╇s質(zhì)并非不好，這正像山泉，因其富含多種人體所需的礦物質(zhì)元素而備受人們青睞。這便如同生活。即使是有，那肯定也是乏味而單調(diào)的，就好像“水至清則無魚”的道理是一樣的?！八詶罨ā笔怯脕硇稳菖痈星椴粚Ｒ坏囊粋€(gè)常見詞。但一切事并不是那么絕對(duì)。撇開感情是否專一的話題，我還是很喜歡水性楊花這個(gè)詞。因?yàn)檫@個(gè)詞本身極具嫵媚，將女子的美與水與花相提并論，當(dāng)真極是妥當(dāng)。水逢巨石，遇到大山，碰撞之后，如果不能改變對(duì)方，那就改變自己。生活也一樣。生活中我們難免會(huì)遇到巨石或是大山，有時(shí)候憑一己之力的確是難以超越，那何不像水一樣轉(zhuǎn)彎繞道，另辟蹊徑呢？俗話說，生著易，活著易，生活卻是不易。即使是你一時(shí)陷入低谷，毫無出路，沒關(guān)系，熬著吧，慢慢的熬著，總會(huì)有熬出頭的那一天。水能載舟亦能覆舟，這句話說得太爛了。隨之而來的死亡卻讓人們不得不將行舟的喜悅放逐遠(yuǎn)方，人們開始敬畏水，每次行舟前都頂禮膜拜，讓水神、海神保佑行船的人一帆風(fēng)順。在與水打交道的日子里，人們逐漸懂得了水性，熟悉了它的性格，掌握了它運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。到這時(shí)，人與水達(dá)到了交融的境界。只要我們能用心的去讀生活，了解它，熱愛它，我們就會(huì)真正的融入生活之中，少一些苦惱與埋怨，多一些開心與包容，路會(huì)越走越寬，生活會(huì)越過越有滋味。這是水流動(dòng)的規(guī)律，卻未必是人生活的法則。水是懷著一顆濟(jì)世的心流過山谷，淌過原野。人是貪婪的，總是渴望著往上爬。其實(shí)人最初來時(shí)，也如水一樣的高貴而圣潔，后來卻少了一份濟(jì)世情懷。范文二：水——生命之源水是生命之源，一旦失去了水，萬物將會(huì)無法生存。古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這有限的淡水資源中，%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。以往，我們總能看見清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河。這樣一來，人類的生存就受到更大的威脅。水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來保護(hù)。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購買。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購買，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒有一個(gè)人能夠比他出得多。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。從那一天開始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)。”從山頂流經(jīng)平原再到大海，水的路途是漫長(zhǎng)的，但水卻從不因路途遙運(yùn)而風(fēng)塵仆仆，從不因前途渺茫而停下腳步，這是因?yàn)樗畷?huì)流動(dòng)。它的力量畢竟弱小，無法改變高山為平地，變天塹為通途。陜西作家協(xié)會(huì)的一位作家陳忠實(shí)的人生之路便如水的流動(dòng)一般。因?yàn)榧揖侈讚?jù)，不得不休學(xué)一年。度過了一段沉郁的日子，父親找他談話。四十年的拼搏后，他終于走出深山，成為作家，著有以鄉(xiāng)村生活為題材的《白鹿原》?！痹诖煺勖媲埃灰獙ふ沂锕獾男拍畈坏?，向前沖的動(dòng)力不減，轉(zhuǎn)一個(gè)小小的彎，前途豁然開朗。其實(shí)他今天的成績(jī)同樣得益于曾經(jīng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。”危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，有些事物不可抗拒是因?yàn)槿藗儧]有選好最優(yōu)角度，能將危機(jī)看為轉(zhuǎn)機(jī)的人是敢于嘗試的，精明的。當(dāng)我們失望地迷失通向西方的路途時(shí)，轉(zhuǎn)過身，會(huì)發(fā)現(xiàn)南方之路更寬闊；當(dāng)我們掂著腳也摘不到樹上的蘋果時(shí)，看土里，會(huì)發(fā)現(xiàn)馬鈴薯也很可口；當(dāng)我們羨慕天上皎潔的月光時(shí)，看旁邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)泉水也很明澈。中國(guó)在西方列強(qiáng)扼制資本主義發(fā)展的形勢(shì)下，毅然接受俄國(guó)革命思想，走上社會(huì)主義道路。第三篇：全國(guó)高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題M全國(guó)高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題(M)全國(guó)高等教育大學(xué)語文自學(xué)考試試題(M08004)第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)?！边@里采用的修辭手法是（）A．層遞B．比擬C．語意雙關(guān)D．夸張 ．《種樹郭橐駝傳》所揭露的社會(huì)弊端是（）A．“狗彘食人食而不知檢”B．“竊鉤者誅竊國(guó)者為諸侯”C． “長(zhǎng)人者好煩其令”D．“以求學(xué)為干祿之終南捷徑” ． 《垓下之圍》中表現(xiàn)項(xiàng)羽至死仍不知自己失敗原因的細(xì)節(jié)描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的反復(fù)呼告 赤泉侯楊喜 坐騎 寶馬贈(zèng) 亭長(zhǎng) ． 茅盾在《香市》中寫重興香市的冷落情景時(shí)，采用的寫作手法是（） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。B ．麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？ C ．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)D ．采菊東籬下，悠然見南山Ｅ．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。D．此其自多也，不似爾向之自多于水乎？E． 縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎 ？第二部分非選擇題三．詞語與注釋題（本大題共10小題，每小題1分，共 10 分）．女正色，矢 不復(fù)笑?？?殤 成都。遂令天下父母心，不重生男重生女。亙古： ．順木之天，以 致 其性。直：． 以二子肖母 也。坐：四．簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）． 分析閱讀以下文字，回答問題“所以吃飯時(shí)要有音樂，還不夠，就有‘佳人’、‘麗人’之類來勸酒；文雅點(diǎn)就開什么銷寒會(huì)、銷夏會(huì)，在席上傳視書法名畫；甚至賞花游山，把自然名勝來下菜?！保?）這段話從吃飯得出的哲理性結(jié)論是什么？（２分）（2）揭示嘲諷了什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）（3）錢鐘書《吃飯》的寫作目的是什么？（2分）． 閱讀《馬伶?zhèn)鳌返囊欢卧挘浩湟?，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我走京師，求為其門卒三年。”華林部相與羅拜而去。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。（２分）40．閱讀茅盾《香市》在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏