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正文內(nèi)容

留守兒童之家自查報告共5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 12:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的家里,了解學(xué)生的生活狀況,及時幫助他們;留守孩子可利用親情電話向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學(xué)習(xí)和生活情況,進行親情交流。我校所做的留守兒童工作歸納起來表現(xiàn)為“四心”特色:一是熱心于做學(xué)生的良師益友慈母,幫學(xué)生找回遠離的父母之愛,讓學(xué)生感受到無時不在的親情,組織學(xué)生給爸爸媽媽寫信,讓學(xué)生把自己心中想說的話在信中用文字表達出來。學(xué)生的心理疏通了,家校之間的聯(lián)系緊密了,家長與學(xué)生之間的溝通更緊密了,體現(xiàn)了我校教師對教育事業(yè)的一片忠心。對學(xué)生的一片愛心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)與成長沒有熱心和關(guān)愛是根本不行的。很多本應(yīng)該是學(xué)生家長做的事情,現(xiàn)在成了我們?nèi)w教師的自覺行動。孩子們有了“愛心媽媽的呵護”、黨員的關(guān)懷和一雙雙小手拉小手的互相幫助。二是傾心于學(xué)生的冷暖安危,讓外出打工的父母放心。學(xué)生放假了,留守兒童在哪里,他們生活怎么樣,班主任總是隔三差五打個電話,每一位學(xué)生家長都有班主任老師的手機號碼,班主任也有學(xué)生和家長的聯(lián)系電話,學(xué)生的表現(xiàn)家長可以及時的了解,學(xué)生有困難可以及時的得到老師的指導(dǎo)和幫助。三是細心于學(xué)生的生活輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的冷暖。四是苦心于學(xué)生相處、娛樂、閱讀方面的引導(dǎo),生活教師雙休日組織看書學(xué)習(xí),參加各種有益活動,增添了生活的樂趣,拓展他們的視野,當學(xué)生的心理出現(xiàn)波動時及時介入進行心理疏導(dǎo),讓他們從小就有一顆永不改變的善心。五、存在的問題人數(shù)多,活動器材嚴重短缺,特別是通訊設(shè)備奇缺。經(jīng)驗不足,活動開展還不令人滿意。家長打工地點不定,聯(lián)系方式不定,聯(lián)系起來十分困難。圖書資料匱乏,繼續(xù)補充??傊倚A羰貎和译m然建立并已經(jīng)對留守兒童開放,但條件還不夠成熟,特別是暫時房屋緊缺,活動設(shè)備如電腦、圖書等國家已配備,體育器材學(xué)校已基本解決,留守兒童課余活動早已正常有序的開展起來。但是我?!傲羰貎和摇笔切陆ㄔO(shè)的,如何發(fā)揮好“留守兒童之家”的教育作用,讓學(xué)生的心理和生理都健康成長,還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,社會各方面的援助,專家的悉心指導(dǎo),更有待于自我加壓、自我探索。我們將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署,繼續(xù)發(fā)揮組織牽頭作用,把關(guān)愛“留守兒童”工作持續(xù)深入地開展起來,將關(guān)愛行動落實到每個學(xué)生身上。固鎮(zhèn)縣唐南初級中學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理自查報告201109第三篇:留守兒童之家自查報告后曹小學(xué)關(guān)于“留守兒童之家”建設(shè)的自查報告我校于2010年成立“留守兒童之家”以來,在留守學(xué)生的教育管理方面進行了大膽探索,切實改善了我校留守兒童的生存發(fā)展狀況,促進了我校留守兒童健康、快樂、全面成長,初步解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂?,F(xiàn)就我校“留守 兒童之家”各項工作自查結(jié)果做一下匯報:,成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長。,制定留守兒童之家建設(shè)工作實施方案、留守兒童之家工作計劃。,學(xué)生監(jiān)護人層層簽訂《留守兒童之家建設(shè)責(zé)任書》。,留守兒童底數(shù)清楚。,且符合安全標準。,課桌不少于10張,凳子不少于20把。、色彩明快,統(tǒng)一配送的電視、圖書、文體器材以及配套的電話一應(yīng)俱全,擺放整齊有序。懸掛中心校統(tǒng)一制作的留守兒童之家標 識牌。、活動、管理、財產(chǎn)保管等制度并懸掛上墻。、學(xué)習(xí)成績、活動開展等管理檔案。、體育鍛煉等文體活動,制定活動安排表。,配有兼職的心理輔導(dǎo)教師。我校留守兒童之家雖然建立并已經(jīng)對留守兒童開放,留守兒童課余活動已正常有
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